小学活动策划方案设计

1、小学活动策划方案设计第1篇：策划活动方案设计 外交官京剧体验活动策划案 一、活动方案 活动目的：本次京剧文化体验活动可以丰富外交官的在京生活，增进他们对中国国粹艺术的理解和认同。 活动时间：x年x月x日（按照预定时间），具体活动内容控制在2小时左右。 活动地点：中国戏曲学院（场地不宜过大，有可放茶品的坐席更好，尽量从场地布置上烘托出古色古香的艺术欣赏氛围。） 参加人员：1、嘉宾其家属朋友们，视报名人数而定。 2、女主持人一名:需有主持经验且英文表达流利，对京剧有一定了解。能够调动活动氛围 ，有场面控制能力，可以把握好各个环节的时间、节奏。 3、外籍男主持人一名：格法。格法学习京剧已有21年历史

2、，他熟练的英语和外籍面孔容易获得外国人的熟悉感和亲近感，同时能从局外人的视角来解读中国京剧文化，其讲解方式也更容易被外交官们接受。格法将以演出的方式出场，然后配合女主持人进行接下来的主持活动。 4、其他参加表演的京剧演员。 5、中国戏曲学院陪同观看演出的学生。学生人数根据场地大小而定，在十几人到200人之间，不宜过多。因在演出过程中需要一些学生来喝彩和参加互动。 活动收费：所有外交官及其家属朋友均是免费参加，亦不向报名陪同观看演出的学生收 取任何费用。 二、具体活动步骤 （一） 提前通知表演日期及相关准备工作 1、 提前一个月向报名预约京剧体验活动的外宾们发送活动的邀请函，告知本次京剧文化体验

3、活动的相关情况，包括活动的时间、地点及相关注意事项等； 2、 邀请函中附赠介绍京剧文化的精美英文小册子，图文并茂地介绍京剧的历史、独特的表演方式、脸谱所代表的不同人物形象及中国人看戏的习惯等。精美的小册子既可以激发老外们的了解兴趣，使他们带着好奇与问题参与到活动中，同时提前的知识预习也能增加其在活动中的熟悉感和理解力，迅速融入活动中。（如中国人品茶看戏、拍手叫好等习惯等。） 3、 项目专员需在陪同外宾前来参加活动的路上或开场前以聊天的方式对上述内容做一简单的介绍，以避免一些外国人由于提前没有做准备而对文化差异感到生疏不适。 项目专员可提前介绍活动的环节，激发外交官亲身体验京剧魅力的兴趣。同时要

4、考虑到不同地区外交官的不同风俗和禁忌，如在京剧写真环节前需提示阿拉伯外交官需要摘掉头巾才能画脸谱，在尊重异域风俗的同时规避由于文化差异而引起的尴尬场面。 （二） 活动内容安排： 1、开场（5分钟） 观众落座后，女主持人出场，用流利的英语对参加活动的外宾表示欢迎，介绍京剧200年沧桑起伏造就今天丰厚的文化积淀和深远的世界影响力，并用生动好奇的口气引出将要出场的“洋猴王”格法。 2、节目：大闹天宫 演员： 格法 （5分钟） 从32岁飘洋过海、零基础学习汉语和京剧，到如今的年过半百成为赫赫有名的“洋猴王”，格法在京剧上的造诣早已超越了许多中国京剧迷，他对京剧锲而不舍、孜孜以求的精神也感动了无数中外年

5、轻人。从石猴出世、到菩提学艺到大闹天宫，格法的英文版京剧大闹天宫获得了国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不仅受到国外观众的推崇，而且在动作、念白、唱腔和打戏上也受到中国戏迷们的认可和赞许。 5分钟的大闹天宫片段表演将重点选取美猴王闹天宫片断，包括偷桃、喝酒、武打、挥舞金箍棒等各项精彩看点，其生动丰富的表情、富有京剧韵味的念白、灵活的身段及高超的“武艺”都将打破文化语言的隔阂，印入外国观众的内心。 3、互动环节（15分钟） 女主持人上场，先跟观众进行简单的互动，使现场的活动气氛达到高点（此时格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上台互动的来宾可获得美猴王纪念品一份，鼓励外国来

6、宾积极上台进行互动。格法将一边讲解一边为大家做示范，解释每个动作的含义和要领。之后各个新出炉的美猴王们将向大家展示他们所学到的动作片段。 4、表演京剧串烧（20分钟） 首先，以唱功为主的说唱脸谱（于魁智）（2分钟）。在于老师演唱的同时，屏幕上将滚动出英文字幕以助于理解。选取说唱脸谱，一方面因为外交官们已对京剧脸谱已有所熟悉，以京剧唱腔展现出来的脸谱戏更加富有意义和震撼力，另一方面也为下一环节中的画脸谱部分作铺垫。 其次，以演技细节为主的折子戏拾玉镯，通过女主人公虚拟的做针线、喂鸡和表现出拾到玉镯后的喜悦心情，形象地把故事发生的地点、时间都交代得清清楚楚，让外国人了解京剧中主人公举手投足间所代表

7、的丰富意义。(8分钟) 最后，霸王别姬武戏片段。（10分钟）霸王别姬早在20世纪90年代通过电影形式早已被海外观众所熟知，而来华的外交官们岂能不欣赏一段原汁原味的京剧霸王别姬呢？精美绝伦的舞剑片段将使老外们领略中国女子巾帼不让须眉的气魄与魅力。 5、京剧写真与自由提问：（30分钟） 京剧写真： 邀请感兴趣的外交官们到后台亲身体验画脸谱、着戏服的独特魅力。后台化妆间为各位外宾们准备各色各样的花旦、小生、画脸等造型，项目专员可为其讲解各个角色的特点，让他们根据自己的喜好选择角色。淡妆浓抹、勾脸描眉，凤冠、霞披、道具“头面”，还有京剧的“勒头”、“贴片”，化妆师可以边装扮“洋美人”，边对各种配饰进行

8、讲解，项目专员在一旁翻译，让外宾们在亲身文化体验中领悟到京剧的博大精深 。 外交官亦可反串角色，项目专员可向其解释在中国古代由于女子社会地位底，没有资格登台演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓励男性挑战虞姬、杨贵妃等角色。 后场配有五位左右专业老师，在洋演员们精心装扮后，对其动作、神态等进行指导，初步学习即可。 自由提问： 与此同时，一部分留在观众席的外交官们向刚刚表演过的演员们进行提问，亦可进行同台互动，邀请学生与外交官一起在台上学习各种步法、指法、念白、唱腔等等。 6、“洋戏”展示（15分钟） 头顶珍珠凤冠、身披五彩霞衣的男儿“洋玉环”，在身段老师的指点下，翘起兰花指、迈开小碎步缓缓登场，于此

9、同时，挥舞着金箍棒的洋悟空、手握青龙偃月刀的美髯公关羽也将同台竞技，将舞台气氛推至高潮。 7、合影留念、卸妆及自由支配时间（20分钟） 三、人员具体分工： 拍照：一名 摄像：二至三名，分别立于不同角度拍摄 主持：两名 物品采购及物资准备：一名 化妆师：八到十位 灯光师：一名 项目专员：视报名参加活动的外宾人数而定 记者：一名，负责记录和后期撰稿。 四、事前所需物资： 瓜子、茶水、糕点、糖果等 十套左右可供外宾选择的角色戏服及行头。 五、后期 1、活动结束后向每位外宾赠送纪念品一份，凡是上台参与互动的每位中外来宾均可领取美猴王纪念品一份。 2、后期我们将我们所拍摄下来的精彩写真及合影制成相册，将

10、所录视频进行剪辑加工，送给各位前来的外交官，留作纪念。 3、对中国戏曲学院的老师同学们表示感谢。 4、撰写本次活动的稿件并发表于北京汉语网。第2篇：小学活动策划方案 小学活动策划方案 一、指导思想 孩子爱书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。 二、活动目的 1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。 2、激励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化

11、浸润心灵，完美自我。 3、努力建设“书香班级”、“书香校园”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力创建“学习型学校”。 三、活动主题 “我阅读，我快乐，我成长”。 四、活动对象 实小全体师生 五、活动口号 “与书为伴，书溢童年，香满校园”。 六、成立领导小组 组长：xx 副组长：xxx xxx 阅读活动策划：学校教务处 组织检查：各年级负责人 成员：各班班主任、语文教师、图书管理员 七、活动要求 1、学校图书室做好各年级图书分发工作，每月定期向各班借图书2次，为学生读书创造便利条件。 2、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用学校提供与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，

12、做到最少人手一册，保证学生有书可读。 3、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅读、责任心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。 4、积极开展书香班级的创评工作。 5、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习惯。每天早读20分钟，晚读20分钟，真正做到“每天读书40分钟”。 6、认真做好活动课外阅读的辅导工作。 7、班级开展“读书大王”评选表彰活动。学校在本学期结束时开展教师阅读心得交流活动，每位教师必须写一篇读书体会文章。 8、注意及时指导，加强合作筹备x

13、x年春季学校“校园读书节”活动。 读书大王评选标准 1、阅读图书数量居同学之首。 2、阅读速度居同学之首。 3、阅读效率居同学之首。 4、阅读范围超越多数同学。 5、有良好的阅读积累习惯。 6、能积极主动地与老师、家长、同伴交流阅读体会。 7、阅读与学习能够结合起来，促进学习效率。 8、有强烈的求知欲、读书欲。 优秀阅读推广老师评选标准 1、任教班级有自己的阅读章程，并按计划有序有效开展班级阅读。 2、拥有自己与孩子阅读交流的阵地，积极主动参与阅读推广活动。 3、能带领孩子海量阅读，并能显出突出成果(阅读笔记，师生发表的读书文章，学生自办的阅读小报等)。 4、能督促学生完成阅读计划，并能坚持教

14、师同步阅读。 5、关注阅读个体，有意识进行阅读个案研究。 书香班级评选标准 1、班级有自己的图书架，图书收藏量丰富且不断补充更新。 2、班级图书保护好，学生养成爱书的好习惯。 3、班级阅读活动有序进行，有自己的班级阅读登记资料。 4、班级学生有良好的阅读习惯，中高年级学生有写阅读笔记的习惯。 5、班级阅读兴趣浓厚，学生能主动进行阅读，主动进行阅读交流。 我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径

15、。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下： 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想! 二、活动目标： 1、通过活动

16、，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我快乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级，书香教师，书香学生。 四、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读

17、古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书计划书： (1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。 (3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中文章。 (2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”

18、，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库

19、的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。 6、参与读书实践活动： 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬

20、先进，激励后进。(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 六、具体安排： 3月份： 1.制定班级读书活动计划。 2.宣传发动，每位学生课外收集12句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。 3.准备有关读书活动的事项：读书笔记本，购买有关书籍。 4月份： 1.制定班级和个人读书成长计划书并展示。 2.建立班级小书库(图书角)。 3.“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。 4.出刊一期关于读书方面的黑板报。 5.举行一次主题故事会。 5月份： 1.举行第二次读书会，围绕阅读主题进行。 2.“我和书籍有个约会”

21、赛诗会。 3.利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。 5.举行一次读书征文比赛。 6月份： 1.举行第三次读书会，围绕阅读主题进行。 2.参与学校“读书节”活动。 3.评比表彰“书香家庭”。 7月份： 1.评比、表彰“学期阅读之星”。 2.进行班级读书活动小结。 七、保障措施： 1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。 2、语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读

22、大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。第3篇：校园活动策划方案 设计活动方案 校园活动策划方案范文 设计活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，对具体将要进行的活动进行书面的设计或计划，下面小编给大家介绍关于设计活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 设计活动方案篇1 活动主题： 猜猜我是谁 活动名称：相邻数 活动领域:数学 执笔：邵雪晴 个性策略：活动反思：活动目标： 1

23、、了解10以内数字的相邻关系，知道一个数和它前后两个数之间的关系。 2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。 3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 活动准备： 图画纸若干、礼花视频和范画、排笔刷、水粉颜料。 活动重点： 享受创作的趣味性，感受礼花在夜空中绽放的美。 活动难点： 能用鲜艳的蜡笔描画、组合、重叠长短不同的线条，并运用蜡笔和排水画进行创作。 礼仪教育要点： 学会合作，团结小朋友。 活动过程： 一、复习倒数*数学说顺倒数，引出主题。 师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。 要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。 二、创设情景，引起幼

24、儿兴趣，理解相邻数的关系。 1、师：你们知道什么叫邻居吗?你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗? 师：今天我们来猜一个有趣的谜语，看看谁猜的最快? 师：说它像花不是花，用火点燃它才开，五光十色真美丽，大人小孩都爱它。猜猜是什么? 2.通过身体表演礼花绽放的模样，欣赏视频礼花，感受礼花在夜空中绽放的美。 师：你们猜的真准确。你们想扮演礼花吗? 师：你们表演的礼花真棒，那谁知道什么时候燃放礼花呢?你见过的礼花是什么样子的? 师：今天老师带来了视频礼花，我们一起来看看!请小朋友仔细观察，礼花是什么样子的?像什么?有哪些美丽的颜色? 师：我们看到这么美丽的礼花，那你看到的礼花

25、是什么样子的?像什么?他们一样吗?有什么不一样? 教师总结：我们看到了五颜六色的礼花，它们再夜空中千变万化、形态各异，有的闪闪发光像夜空中得星星，有的无光十色像天边的彩虹，有的像城市中的霓虹灯，真的非常美丽。 3.引导幼儿观察欣赏礼花的图片和范画。 师：这么漂亮的礼花，你们想画吗? 师：礼花是怎么画的呢?现在老师就带你们去看礼花画展，请小朋友仔细观察，这些礼花运用了哪些线条和颜色?是怎么画的? 谁来说说你发现的礼花它是什么样的?运用了哪些线条?是怎么画出来的?它们的颜色有什么变化呢? 4.引导幼儿在观察礼花图片中理解创作礼花的方法。 师：先用蜡笔画好礼花，为了使礼花在夜空中闪闪发亮，老师教小朋

26、友用黄色的蜡笔再礼花的花心和礼花的四周画出点点。 用什么颜色来表现夜空呢? 很好，下面就请小朋友用你们说的颜色试一试。 怎样来做呢? 5.幼儿创作，教师指导。 师：先想一想你要画什么样的礼花，有了自己的想法，准备好自己的蜡笔，老师为你们颜料，赶快去试一试吧! 活动延伸：抽空将孩子的作品分享让幼儿说一说自己礼花是怎样画的?运用了哪些线条?分享完贴在作品 设计活动方案篇2 一、教材概述 本主题针对专题教育开展的研究性学习活动。 本主题的内容源自教材又在教材的基础上进行了拓展，针对学生身边的青少年违法犯罪和不法侵害问题，设计了两个任务：青少年人违法犯罪现状及原因，青少年人受到的不法侵害及面对不法侵害

27、的态度。要求学生在调查研究的基础上，写出调查报告，并提出合理建议。 二、学习目标分析 1.知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪; 2.了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，知道法律对未成年人提供特殊保护; 3.能够在日常生活中实行自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径; 4.能够树立自我保护意识，运用法律同违法犯罪行为作斗争。 三、学习者特征分析 1.青少年的学生，开始有主见，但往往看问题又很片面。 2.青少年的学生情绪不稳定，做事易冲动。 3.青少年的学生易受环境的影响。 四、教学策略选择与设计 本次教学活动采用自主探究策略，学生通过调查研究以及必

28、要的信息技术帮助进行自主探究，充分发挥他们的自主能动性，教师是引导者;教学活动之前的问题设置，任务要明确;提前向学生呈现评价学习活动的量规;在活动过程中提供必要的指导和帮助。 五、教学资源与工具设计 1、人教课标版专题教育教材。 为本单元学习而设计的主题探究课件。 提出问题： 资料显示，近年来全国青少年犯罪已占到全国刑事犯罪总数的70%，其中15-16岁少年犯罪又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上，整个青少年犯罪中，18岁以下青少年犯罪达80%以上。 青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着依法治国、建设社会主义法治国家的前途和命运。 青少年正处于人格重建和心里极

29、易扭曲的青春危险期，不良的心理如果不及时的矫治，就会形成心理障碍，而变态心理影响了健康人格的形成，甚至直接诱发犯罪。 另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，因此，青少年不仅要懂法、守法，还要懂得用法律武器维护自己的合法权益，提高自我防范能力，成长为具有良好法律素质的合格公民。 所以，我们希望同学们多了解一些法律常识，知道哪些行为是触犯法律的违法犯罪行为，知道法律为了保护青少年的健康成长做出了哪些规定，知道如何依法维护自己的合法权益。 针对上述的问题，设计了法律伴我成长的主题探究活动。 任务动员

30、： 1.交待本主题探究活动的目的、内容。 2.明确任务、要求： 任务： 查阅资料，了解本县青少年违法犯罪现状及原因，并总结出较常见的违法犯罪类型和方式。 调查本校学生是否存在这些可能导致违法犯罪的不良心理或行为，从具体个案入手，调查产生此心理或行为的深层原因。提出预防青少年犯罪的合理化建议。 写出调查报告。 制作汇报课件。 任务： 从本校学生入手，调查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。 自行设计调查表，了解同学们在受到非法侵害时的态度和反映。 针对发生在未成年人身上的比较常见的侵害行为进行分析，总结出未成年人在维护自己合法权益方面存在的问题，并提出对策。 写出调查报告。 制作汇报课件。 3.

31、教师提供视频资源、与本探究活动相关的网址。 4.教师辅导调查采访的技巧和方法。 技巧包括：采访时机和场合的选择，提问的基本要求，提问的方式方法，善于观察与倾听，注意材料的核实。 方法包括：口头采访、座谈采访、电话采访、隐性采访、网上采访等。 5.教师辅导调查报告的撰写方法。 6.学生分成两大组，各负责两项任务中的一项，可以抽签决定。并进行组内分工，如：家庭组，学校组，社会组，利用课下时间调查违反未成年人保护法的行为。学生讨论如何更好的完成本组的任务 调查研究： 教师活动： 1.教师查询关于法律的网站，下载必要的资料。 2.教师制定对学生学习进行评价的维度及评价量规框架。 3.预计教学过程可能出

32、现的问题，准备应对策略。 4.与学生保持密切联系，通过各种方式对学生的探究过程予以指导。 学生活动： 1.学生通过互联网和其他多种渠道搜集未成年人违法犯罪的相关资料、案例及保护自己合法权益的资料、案例和相关法律条文。比如上网查阅资料，到当地司法机关采访，尤其是少年法庭的协助可以使我们获得更多的资料。 3.调查本校学生不良心理或行为时，先通过学校教导处、班主任了解概况，知道学生中主要存在的问题。然后选取比较典型的问题，采访学生或老师，挖掘出现这些问题的根源。 4.设计调查问卷时要事先了解情况，做到有的放矢，真正掌握学生不能依法维护自己权益的比例和原因。 5.完成调查任务后，根据调查笔记撰写调查报

33、告。调查报告要从实际的调查结果出发，数据、事例应真实可信。在此基础上，各组对这些现象统计、分析，并深入思考、集思广益，表明本组的观点，为解决这些问题提出切实可行的方法或对有关部门的建议。 交流汇报 1.教师先讲明汇报的注意事项，包括时间。 2.主持人可以由学生担任。 3.学生分组汇报，在交流会上扼要介绍调查报告的主要内容，并回答师生评委和其他同学就调查报告所提出的问题。 4.两组分别向师生组成的评委会提交调查报告，评委会从报告的材料、数据、采访范围、观点等各个方面进行评价。 5.教师对每组的表现给予一个总结和评价。然后用10分钟左右的时间把整个主题的内容再整理一遍，进行一个归纳总结，让学生的思

34、路更清晰。 六、教学评价设计 各组根据交流会的意见、建议，修改、补充、完善调查报告，在广播或宣传栏中向全校师生公布，引起大家的警醒。 评价的维度：学生课前搜集材料和信息的投入程度;学生探究水平，小组合作精神，表达交流的能力;调查报告的完成情况;情感态度的转变。 小组成员分工表: 组别探究任务 组长小组成员 分工情况： 成员调查情况说明： 进度安排： 成员收获自评： 推荐资源： 小组汇报量化评分表 项目1分2分3分4分5分 收集信息情况没有收集与主题相关的资料。收集与主题相关的资料很少。收集了一些与主题相关资料。收集了较多与主题相关资料。收集了很多与主题相关的资料。 调查情况范围小，不深入。范围

35、较小，不深入。范围一般，不够深入。范围较广，有一定深度。范围广，调查深入。 调查报告条理不够清晰，数据、事例不够翔实，观点不明确，解决方法可行性小。条理较清晰，数据、事例较翔实，观点不明确，解决方法可行性小。条理清晰，数据、事例较翔实，观点不够明确，解决方法有一定的可行性。条理清晰，数据、事例翔实，观点较明确，解决方法有一定的可行性。条理清晰，数据、事例翔实，观点明确，解决方法有一定的可行性。 完成所有工作情况未按时完成大部分完成按时完成能提前完成提前完成，且质量较高。 注：计算总分时，可以按照以下比例：完成者和同学的评分各占20%，评委会的评分占60%。 七、总结和反思 通过本次主题班会的举

36、行，使同学们既学到一些关于法律常识和自我保护的知识，又受到了很好的思想教育。广大同学都纷纷表示要对照自己的思想和行为认真反思，努力规范自己的言行，彻底革除不良习气，争做学法、守法、护法的文明学生。 设计活动方案篇3 活动一：集体舞快乐圆舞曲 活动目标： 1、在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。 2、利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。 3、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。 活动准备： 手腕花、磁带、录音机 活动过程： 一、复习准备性律动 1、幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。 2、站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。 二、学习

37、蹉步动作 1、教师示范蹉步移动动作。 2、练习随音乐的蹉步移动。 3、听音乐完整练习a段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的动作方向。 4、两两结伴，探索击掌和对转方式。 三、完整随音乐舞蹈 1、随音乐将动作完整练习。 2、加入姿态的要求完整练习。 活动二：打击乐解放军进行曲 活动目标： 1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏解放军进行曲。 2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索大鼓的配器方案。 3、向解放军学习，能以饱满的精神参加活动。 活动过程： 一、听乐曲解放军进行曲 1、今天，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情? 2、解放军是怎么走的? 3

38、、在教师带领下，集体复习旗操。 4、转换节奏型。 5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。 二、使用乐器，幼儿看指挥练习 1、学习看老师的指挥。 2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。 3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。 4、出示大鼓，探索应该加在什么位置上。 5、集体练习听音乐拍大鼓节奏。 6、请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。 7、出示指挥棒，全体 幼儿起立模仿军乐队演奏。 活动三：歌曲兔子和狼 活动目标： 1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。 2、根据故事情节，在集体讨论中提炼、填充歌词。 3、体验接纳与被接纳的快乐。 活动过程： 一、倾听故事，了解故事内容 1、教

39、师讲述故事。 2、通过提问，回忆熟悉故事内容。 二、倾听旋律，提炼歌词，词曲匹配 1、倾听琴声，了解旋律。 2、幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词。 3、师生共同提炼歌词。 4、教师表演，幼儿唱歌。共同边唱边表演。 三、边唱边表演，体验接纳与被接纳的快乐 1、分角色表演歌曲。 2、小结相互接纳的好处。 活动四：乐律活动捉螃蟹 活动目标： 1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。 2、知道音乐变化的时候教师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。 3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。 活动过程： 一、导入活动 1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁? 2、

40、它有好多好多的脚?是谁? 二、师生共同创编，学习游戏动作 1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。 2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。 3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。 4、在老师的带领下，完整听音乐学习。 三、探索幼儿规则 1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。 2、共同讨论，确定游戏规则。 四、听音乐游戏 1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。 2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。 六、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。 设计活动方案第4篇：策划活动方案设计（材料） 外交官京剧体验活动策划案 一、活动方案 活动目的：本次京剧文化体验活动可以丰富外交官的在京生活，增进他们对中国国粹艺 术的理解和认

41、同。 活动时间：x年x月x日（按照预定时间），具体活动内容控制在2小时左右。 活动地点：中国戏曲学院（场地不宜过大，有可放茶品的坐席更好，尽量从场地布置上 烘托出古色古香的艺术欣赏氛围。） 参加人员： 1、嘉宾其家属朋友们，视报名人数而定。 2、女主持人一名:需有主持经验且英文表达流利，对京剧有一定了解。能够 调动活动氛围 ，有场面控制能力，可以把握好各个环节的时间、节奏。 3、外籍男主持人一名：格法。格法学习京剧已有21年历史，他熟练的英语 和外籍面孔容易获得外国人的熟悉感和亲近感，同时能从局外人的视角来解读中国京剧文化，其讲解方式也更容易被外交官们接受。格法将以演出的方式出场，然后配合女主

42、持人进行接下来的主持活动。 4、其他参加表演的京剧演员。 5、中国戏曲学院陪同观看演出的学生。学生人数根据场地大小而定，在十 几人到200人之间，不宜过多。因在演出过程中需要一些学生来喝彩和参加互动。 活动收费：所有外交官及其家属朋友均是免费参加，亦不向报名陪同观看演出的学生收取任何费用。 二、具体活动步骤 （一） 提前通知表演日期及相关准备工作 1、提前一个月向报名预约京剧体验活动的外宾们发送活动的邀请函，告知本次京剧文化体验活动的相关情况，包括活动的时间、地点及相关注意事项等； 2、邀请函中附赠介绍京剧文化的精美英文小册子，图文并茂地介绍京剧的历史、独特的表演方式、脸谱所代表的不同人物形象

43、及中国人看戏的习惯等。精美的小册子既可以激发老外们的了解兴趣，使他们带着好奇与问题参与到活动中，同时提前的知识预习也能增加其在活动中的熟悉感和理解力，迅速融入活动中。（如中国人品茶看戏、拍手叫好等习惯等。） 3、项目专员需在陪同外宾前来参加活动的路上或开场前以聊天的方式对上述内容做一简单的介绍，以避免一些外国人由于提前没有做准备而对文化差异感到生疏不适。 项目专员可提前介绍活动的环节，激发外交官亲身体验京剧魅力的兴趣。同时要考虑到不同地区外交官的不同风俗和禁忌，如在京剧写真环节前需提示阿拉伯外交官需要摘掉头巾才能画脸谱，在尊重异域风俗的同时规避由于文化差异而 引起的尴尬场面。 （二） 活动内容

44、安排： 1、开场（5分钟） 观众落座后，女主持人出场，用流利的英语对参加活动的外宾表示欢迎，介绍京剧200年沧桑起伏造就今天丰厚的文化积淀和深远的世界影响力，并用生动好奇的口气引出将要出场的“洋猴王”格法。 2、节目：大闹天宫演员： 格法（5分钟） 从32岁飘洋过海、零基础学习汉语和京剧，到如今的年过半百成为赫赫有名的“洋猴王”，格法在京剧上的造诣早已超越了许多中国京剧迷，他对京剧锲而不舍、孜孜以求的精神也感动了无数中外年轻人。从石猴出世、到菩提学艺到大闹天宫，格法的英文版京剧大闹天宫获得了国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不仅受到国外观众的推崇，而且在动作、念白、唱

45、腔和打戏上也受到中国戏迷们的认可和赞许。 5分钟的大闹天宫片段表演将重点选取美猴王闹天宫片断，包括偷桃、喝酒、武打、挥舞金箍棒等各项精彩看点，其生动丰富的表情、富有京剧韵味的念白、灵活的身段及高超的“武艺”都将打破文化语言的隔阂，印入外国观众的内心。 3、互动环节（15分钟） 女主持人上场，先跟观众进行简单的互动，使现场的活动气氛达到高点（此时格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上台互动的来宾可获得美猴王纪念品一份，鼓励外国来宾积极上台进行互动。格法将一边讲解一边为大家做示范，解释每个动作的含义和要领。之后各个新出炉的美猴王们将向大家展示他们所学到的动作片段。 4、表演京剧串烧（20分钟） 首先，

46、以唱功为主的说唱脸谱（于魁智）（2分钟）。在于老师演唱的同时，屏幕上将滚动出英文字幕以助于理解。选取说唱脸谱，一方面因为外交官们已对京剧脸谱已有所熟悉，以京剧唱腔展现出来的脸谱戏更加富有意义和震撼力，另一方面也为下一环节中的画脸谱部分作铺垫。 其次，以演技细节为主的折子戏拾玉镯，通过女主人公虚拟的做针线、喂鸡和表现出拾到玉镯后的喜悦心情，形象地把故事发生的地点、时间都交代得清清楚楚，让外国人了解京剧中主人公举手投足间所代表的丰富意义。(8分钟) 最后，霸王别姬武戏片段。（10分钟）霸王别姬早在20世纪90年代通过电影形式早已被海外观众所熟知，而来华的外交官们岂能不欣赏一段原汁原味的京剧霸王别姬

47、呢？精美绝伦的舞剑片段将使老外们领略中国女子巾帼不让须眉的气魄与魅力。 5、京剧写真与自由提问：（30分钟） 京剧写真： 邀请感兴趣的外交官们到后台亲身体验画脸谱、着戏服的独特魅力。后台化妆间为各位外宾们准备各色各样的花旦、小生、画脸等造型，项目专员可为其讲解各个角色的特点，让他们根据自己的喜好选择角色。淡妆浓抹、勾脸描眉，凤冠、霞披、道具“头面”，还有京剧的“勒头”、“贴片”，化妆师可以边装扮“洋美人”，边对各种配饰进行讲解，项目专员在一旁翻译，让外宾们在亲身文化体验中领悟到京剧的博大精深 。 外交官亦可反串角色，项目专员可向其解释在中国古代由于女子社会地位底，没有资格登台演出，故花旦角色由

48、男子扮演，可鼓励男性挑战虞姬、杨贵妃等角色。 后场配有五位左右专业老师，在洋演员们精心装扮后，对其动作、神态等进行指导，初步学习即可。 自由提问： 与此同时，一部分留在观众席的外交官们向刚刚表演过的演员们进行提问，亦可进行同台互动，邀请学生与外交官一起在台上学习各种步法、指法、念白、唱腔等等。 6、“洋戏”展示（15分钟） 头顶珍珠凤冠、身披五彩霞衣的男儿“洋玉环”，在身段老师的指点下，翘起兰花指、迈开小碎步缓缓登场，于此同时，挥舞着金箍棒的洋悟空、手握青龙偃月刀的美髯公关羽也将同台竞技，将舞台气氛推至高潮。 7、合影留念、卸妆及自由支配时间（20分钟） 三、人员具体分工： 拍照：一名 摄像：

49、二至三名，分别立于不同角度拍摄 主持：两名 物品采购及物资准备：一名 化妆师：八到十位 灯光师：一名 项目专员：视报名参加活动的外宾人数而定 记者：一名，负责记录和后期撰稿。 四、事前所需物资： 瓜子、茶水、糕点、糖果等 十套左右可供外宾选择的角色戏服及行头。 五、后期 1、活动结束后向每位外宾赠送纪念品一份，凡是上台参与互动的每位中外来宾 均可领取美猴王纪念品一份。 2、后期我们将我们所拍摄下来的精彩写真及合影制成相册，将所录视频进行剪辑加工，送给各位前来的外交官，留作纪念。 3、对中国戏曲学院的老师同学们表示感谢。 4、撰写本次活动的稿件并发表于北京汉语网。第5篇：志愿者活动方案设计策划

50、志愿者活动方案设计策划 志愿者活动方案设计一 为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在全校各班集中开展主题志愿服务活动。制定青年志愿者活动方案如下： 一、活动主题：创建节约型校园 二、活动时间：20xx年x月x日20xx年x月x日 三、活动地点：本校内 四、参加人员：连升层、陶燕、陈丽军、王标、陈胜、薛倩、袁璐、刘华、邹玲、袁胜、葛倩、张俊翔、葛腊娟、周文奇、韩璟妍、陈伟、胡风、吴胜、丁剑、陶燕、钟建、周文涛、吴娇 五、活动目的：通过本次活动，向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。同

51、时引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。 六、活动内容 1、向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。 2、在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯。 3、在校园厕所、食堂洗盆池等公共场所“巡逻”，关掉没旋紧的水龙头。 志愿者活动方案设计二 志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。阜阳师范学院信息工程学院青年志愿者协会准备在20xx年国际志愿者日到来之际组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。 宗旨是帮助中国贫困地区中小学生

52、的义务教育。主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。所有工作人员都是义工，不从青协获得任何报酬。 活动背景： 作为祖国未来的建设者和接班人，我们大学生应该如何参与这项活动是我们要深深思考的问题，平常人能做到的节约行动，我们大学生能做到，我们要从更深层次上参与这项活动，节约不仅要从眼前考虑，更要从长远出发。校园里每天产生大量各种各样的垃圾，这些中包含着废旧纸张，饮料瓶，各种包装盒，这些其实是一笔资源。 一、 二、1985年x月x日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年x月x日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。 二、活动目的