新课标人教版二年级数学上册教材分析

1、新课标人教版二年级数学上册教材分析义务教育课程标准实软教材数学二年级上册是以数学课程 标准的根本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义 务教育小学数学教材研究和使用经验的根底上编写的。编者一方面 努力表达新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可 行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处 理好继承与开展的关系，既注意反映数学教育的新理念，乂注意保 持我国数学教育的优良传统，使教材具有根底性、丰富性和开展性。 一、教学内容这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法, 认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简 单的对称现象，简单的

2、数据整理方法和以一当二的条形统计图，数 学广角和数学实践活动等。(一) 计算教学内容1. 100以内的加、减法笔算。以往安排在六年制义务教材第二册里(连加、连减、加减混合在第 三册)。2. 表内乘法。(1) 表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。(2) 仍分成26、79两段编排，让学生有更多的练习时间。（二）空间与图形1. 长度单位（更强调知识的形成过程）内容和义教相同，但注意让学生经历统一的长度单位的过程。2. 角的初步认识3. 观察物体（从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称）（三）统计（以1当2的条形统计图）仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条 形统

3、计图。（四）数学广角（排列组合、推理）是新的教学内容，本套教材开始系统地、有步骤地介绍一些 简单的数学思想，以学生可以理解的、浅显的方式呈现高等数学思 想方法的内容。这里主要是简单的组合思想和简单的逻辑推理。（五）实践活动实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相 同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样进行实践活动，实 践活动分哪儿个层次，在教材上应该怎么呈现，这确实是有很多问 题需要去研究的。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学 实践活动一一“我长高了”、“看一看，摆一摆”，属第一个层次, 主要是通过活动，让学生-方面稳固数学知识，这些活动有的在日

4、常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联系，感受用数 学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。二、教学fi标这一册的教学目标是，使学生：1. 掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行 计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法 的多样性。2. 知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘 法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3. 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长 度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限 整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4. 初步认识线段，会量整厘米线段的长度：初步认识角和直 角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初 步学会画线段、角和直角。5. 能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴 对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识 镜面对称现象。6. 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分 析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回 答简单的问题。7. 通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数 和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺 序地、全面地思考问题的意识。8.