校园卡信息管理系统开发报告

1、校园卡信息管理系统管理信息系统开发报告2021年11月22日 小组成员：小组成员工作情况项目名称校园卡信息管理系统小组成员分工与贡献学号主要贡献姓名照片 提出研究方向，拟定标题； 查找相关资料，参与内容讨论； 完成第一章主体内容。学号主要贡献姓名照片 内容构思，拟定文章主体框架； 查找相关资料，参与内容讨论； 完成第二章主体内容。学号主要贡献姓名照片 修改整体文章格式，定稿； 查找相关资料，参与内容讨论； 完成第三章主体内容。目 录1系统规划11.1信息系统发展战略11.2业务流程识别与说明11.3信息系统总体结规划21.3.1信息需求分析21.3.2各模块功能描述31.3.3进度规划42系统

2、分析52.1 系统目标分析52.2 业务流程分析62.3 数据流程分析62.4 功能分析与子系统（模块）划分102.5 数据存储分析102.6 数据查询分析112.7 输入/输出分析113系统设计123.1 分层式结构123.2 复式记账结构分析123.3 接口设计分析121 系统规划1.1 信息系统发展战略本文档主要是详细定义一卡通管理系统的总体功能，给出系统的结构设计和过程设计，作为程序编写的依据。校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便，它几乎可以代替学校目前使用的所有证件，如：学生证、借书证、物品借计卡，更重要的，它还是食堂就餐券、上机证、医疗证，可以应用于校园的各个消费场所，如：食

3、堂、餐厅、娱乐厅、澡房、游泳池、超市、小卖部、书店、电子阅览室等消费场所。使用校园卡给师生带来一种全新的、方便的现代化生活，学校管理大大简化，工作效率大大提高。校园卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料。学生只需在校园卡信息管理中心处存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值。同时实现全校各类数据的统一性和规范性；体现了学校的现代化管理水平。因此，学生校园卡管理系统需立足于高起点、高标准、高要求。校园卡完成校园内各类消费。学生校园卡管理系统它是消费管理的一种模式，一卡在手就可以在各个消费地点的刷卡机上刷卡付帐。把学籍基本信息记录在校园卡上，这有利于规范学籍管理，同时也为学生转校、升级

4、以及学生消费总量统计为商家及后勤相关部门策划活动组织经营提供了基础信息。1.2 业务流程识别与说明1.完成对学生申请创建一卡通的请求，注册，系统分配卡ID学生向管理员提交个人的信息，系统自动检验信息是否完整，并做出相应的提示信息，系统根据用户的录入，自动为卡分配唯一的ID，一卡通激活注册后，数据文件响应更新，并创建一卡通记录表，记录一卡通充值、消费、修改、挂失等信息。2.完成用户持卡进行充值/消费的功能充值模块：用户在管理员操作的主机下确定用户充值金额，确定无误后管理员直接操作，若卡进入挂失状态就不能充值，否则系统刷新用户一卡通信息，修改一卡通历史记录，此时系统读取数据文件并返回余额信息。消费

5、模块：用户在消费时，系统判断用户的卡是否有效，一卡通日消费金额是否超过限制，一卡通余额是否足够，当为定价消费时，用户按定价的面值进行扣除信息，然后更新数据文件，修改一卡通信息历史记录，若卡进入挂失状态就不能消费。3.完成对数据文件（学生信息，一卡通信息）的查询、修改输入一卡通卡号与学号/职工号，判断是否正确，若为错误账号，则提示输入错误，请求重输；若为正确账号，则进入查询界面。在查询界面中，显示学生信息，在此界面中可选择修改学生信息，输入时间信息可查询相应时间内一卡通消费信息4. 完成对一卡通的挂失状态与解挂状态的转换 输入一卡通卡号与学号/职工号，判断是否正确，若为错误账号，则提示输入错误，

6、请求重输；若为正确账号，则进入挂失/解挂界面。检查一卡通所属状态，若为挂失锁定状态，则只能解挂，且显示挂失时间，超过一定时间即转入自动注销模块，反之只能挂失锁定。5. 完成对一卡通的注销两种情况：一为：用户可以直接向管理员申请注销卡ID，输入一卡通卡号与学号/职工号，判断是否正确，若为错误账号，则提示输入错误，请求重输；若为正确账号，则显示学生信息，再次确认是否注销，是则注销该一卡通，否则退出注销界面；二为：挂失时间已经达到注销限定挂失倒计时间，系统自动注销，并删除相关信息。1.3 信息系统总体结规划1.3.1信息需求分析1处理对象：该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信息、校园卡

7、日常管理基本信息、消费基本信息等。各个对象包括信息如下所示：(1)学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便学生信息的查询和更新；(2)“校园卡”基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、校园卡内的余额；(3)校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息；(4)消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地点、卡号、消费时间、消费金额；2 处理功能要求系统主要完

8、成一下几个功能：(1)学生基本信息查询与更新；(2)校园卡日常事务管理情况基本信息查询与更新；(3)校园卡在某个时刻所处状态的查询；(4)餐厅基本信息的查询和修改；(5)超市基本信息的查询和修改； (6)学生消费额（包括餐厅，超市）基本信息的查询；1.3.2各模块功能描述新建一卡通信息判断学生简单信息一致性用户填写必要的信息并提交，系统检验信息是否完整，并做出相应的提示信息。创建卡ID根据用户的信息的录入，系统自动分配唯一的ID创建一卡通信息记录表一卡通注册后，数据文件响应更新，并创建一卡通记录表，记录一卡通充值、消费、挂失等信息退卡判断挂失倒时注销用户信息的前提条件，挂失时间已经达到注销限定

9、挂失倒计时间。注销用户可以注销卡ID，并删除相关信息。消费消费读取卡ID，并确认用户可在消费时由系统判断用户的卡是否有效，若无效则做出反馈，否则进行读取用户信息。显示余额根据ID以及刷卡服务员打出消费额的信息，读取、更新数据文件，查找、更新一卡通信息历史记录表并返回余额信息定价消费确认卡ID后就可以直接进行定价消费，用户按定价的面值进行扣除信息，刷新用户一卡通信息，修改一卡通信息历史记录，若卡进入挂失状态就不能充值。消费根据消费金额更新数据文件，修改一卡通信息历史记录表，若卡进入挂失状态就不能消费。充值读取卡ID并确认用户可在主机中读取卡ID，确认ID的持有人显示余额根据ID的信息，读取数据文

10、件，查找一卡通信息历史记录表并返回余额信息充值根据用户充值额，管理员操作，刷新用户一卡通信息，修改一卡通信息历史记录表，若卡进入挂失状态就不能充值。挂失/解挂挂失状态转换用户提供本人相关信息给管理员，管理员按信息进行挂失和解挂的操作，系统自动更新一卡通信息数据。挂失计时用户一旦确认一卡通挂失，系统自动进入挂失计时状态，作为判断注销的判断条件。1.3.3进度规划2013年11月2013年12月 系统规划2013年12月2014年03月 系统分析2014年03月2010年05月 系统设计2014年05月2014年08月 系统实施2014年08月2014年10月 系统试运行2014年10月2019年

11、10月 系统运行维护2系统分析2.1 系统目标分析一卡通管理系统运用先进的计算机网络技术、通信技术及非接触式IC卡技术，为一卡通应用领域提供现代化的管理手段，为用户提供方便、快捷和安全的服务。具体目标为：(1) 建立具有扩展性的一卡通平台: 建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，不需再对平台进行扩充。(2) 每个学生或教职员工一张卡，此卡集学生证、借书卡等于一体代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。(3) 各子系统工作站与现场控制点之间采用RS485或TCP/IP通讯方

12、式。(4) 一卡通系统数据库采用同一数据库管理，数据库平台用SQL2000，楼宇控制或其它系统可通过局域网与其建立通讯连接，并对其数据库进行读、写访问。(5) 各子系统基于计算机网络，管理中心对IC卡进行发卡等操作后，在各子系统中均能生效，只需发一次卡，实现了真正意义的一卡通。(6) 实现银校结合：“校园卡”系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与银行卡银行卡在银行各个网点通用，进行电子货币结算，做到各个银行互通。持卡人通过自助圈存、自动圈存等方式实现银行卡与校园卡实时自助、自动转账功能，实现“校园卡”系统金融功能。2.2 业务流程分析2.3 数据流程分析0层用户用户帮助处理查询处理校园卡管理数据

13、库管理处理用户第一层：管理子系统校园卡消费信息校园卡管理数据库学生信息结算与反馈第二层：建立主文件退卡学生数据库办卡学生校园卡管理中心学生校园卡更新主文件：挂失/解挂结算数据库校园卡结算中心校园卡管理中心补卡充值学生第三层：办卡：校园卡管理中心学生校园卡学生数据库数据处理学生基本信息表学生退卡：退卡申请表校园卡管理中心学生信息表学生校园卡学生退款处理数据处理校园卡结算中心结算数据库学生数据库充值校园卡结算中心结算数据库学生学生校园卡充值信息消费:消费信息刷卡机结算数据库结算处理消费信息学生校园卡挂失:结算数据库校园卡管理中心学生学生信息补卡新校园卡学生解除冻结处理结算数据库校园卡管理中心身份核

14、对处理:2.4 功能分析与子系统（模块）划分功能模块结构图退卡办卡建立主文件更新文件内容管理子系统文档下载系统帮助系统简介数据恢复数据备份数据查询数据统计结算查询统计子系统帮助子系统学生卡管理系统补卡挂失解挂充值消费柜台充值2.5 数据存储分析 1.数据存储编号：F01-01 数据存储名称：学生数据库简 述：存放学生的所有有关信息数据存储组成：学号+姓名+卡号+性别+学院+专业+住址+身份证号+出生年月+联系方式+家庭情况+照片关 键 字：学号相关联的处理：P012.数据存储编号：F01-02 数据存储名称：结算数据库简 述：存储学生校园卡各种费用情况数据存储组成：卡号+交易号+帐户变动类型+

15、变动金额+充值或消费地点+充值或消费时间关 键 字：卡号相关联的处理：P012.6 数据查询分析管理员根据用户提供的信息输入条件（ID，学号/职工号等）判断持卡者身份的合法性.判定条件正确后可进入查询/修改界面，查询功能只读取数据文件，返回一卡通信息历史记录；修改功能则按用户输入的修改信息读取、更新数据文件，查找、更新一卡通信息历史记录并及时返回基本信息以便用户确认信息。1. 资金收支表:查询任意期间的充值、收卡押金等收支类型，现金、转帐等支付方式的明细汇总。 2. 数据采集情况表:查询指定消费机在指定日期范围内的数据采集情况。3. 消费数据查询统计表:根据消费机、营业员、卡类和姓名

16、统计选定日期内的消费状况。 4. 补助查询统计表:根捃操作员、补助团体的名称和姓名，统计选定日期内的补助充值状况。 5. 充值退款查询统计表:统计选定日期内的充值退款状况。 6. 个人对帐单:查询某人任意时期内的充值、消费数据。 7. IC卡状况表:查询任意时期内用户开户销户状况。 8. 操作日志:对于一些重要的操作（例如：充值、发卡），系统自动记录日志以备查证。2.7 输入/输出分析输入：用户信息：学号/职工号、卡号、姓名、时间信息。输出：一卡通ID、一卡通状态、一卡通消费信息及消费余额，一卡通消费历史。3系统设计3.1 分层式结构 分层式结

17、构，系统可扩展性强：从IC卡数据角度出发，通过对IC卡应用流程的系统分析，将整个网络系统划分为四个层次结构，即IC卡数据的采集、传输、处理、应用。系统分为三级平台：银行作为一级平台，学校校园一卡通管理结算中心作为二级平台，各分管理中心为三级平台。系统充分体现了两个能力：系统实时性和对新扩展业务支持能力。3.2 复式记账结构分析 复式记帐，帐务体系标准：以资产与权益平衡关系作为记帐基础，对于每一笔经济业务都要在两个或两个以上相互联系的帐户中进行登记，系统的反映资金运动变化结果。由于复式记帐法对于每一笔经济业务都以相等的金额在相互联系的帐户中进行登记。这使帐户之间产生了一种相互核对相互平衡的关系，因此，可以利用这种平衡关系对帐户记录的结果进行试算平衡以检查帐户是否有漏洞现象，保证帐户记录的正确性。3.3 接口设计分析 标准接口，系统