拟行路难其四ppt课件

1、悲歌一曲诉愁肠悲歌一曲诉愁肠拟行路难（其四）拟行路难（其四）1以意逆志以意逆志 知人论世知人论世导导2背景背景 鲍照生活于鲍照生活于魏晋南北朝魏晋南北朝，当时正是，当时正是门阀制度门阀制度盛行盛行的时期。的时期。“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”，出身，出身寒微的文人往往空怀一腔热忱，却报国无门，不得寒微的文人往往空怀一腔热忱，却报国无门，不得不在壮志未酬的憾恨中坐视时光流逝。即使跻身仕不在壮志未酬的憾恨中坐视时光流逝。即使跻身仕途，也多是充当幕僚、府掾，备受压抑，在困顿坎途，也多是充当幕僚、府掾，备受压抑，在困顿坎坷中徒然挣扎，只落得身心交瘁。坷中徒然挣扎，只落得身心交瘁。鲍照

2、的遭遇就是鲍照的遭遇就是这样的。他出身寒素，这样的。他出身寒素，“身地孤贱身地孤贱”，无高贵的门，无高贵的门第可资凭借。第可资凭借。虽然年轻时即以诗为临川王刘义庆所虽然年轻时即以诗为临川王刘义庆所赏识，但始终不得志，一生中只做过诸如王国侍郎、赏识，但始终不得志，一生中只做过诸如王国侍郎、县令、中书舍人、参军等一类小官。县令、中书舍人、参军等一类小官。导导3 导学导学前前8 8分钟：分钟：1.1.结合课后结合课后诵读提示诵读提示，注意诗歌节奏，注意诗歌节奏, ,读出感情。读出感情。（读两遍）（读两遍）2.2.结合课下注释，结合课下注释，翻译诗歌翻译诗歌，体会诗人的情感变化。，体会诗人的情感变化。

3、后后7 7分钟：分钟：完成提纲，注意填写疑惑。完成提纲，注意填写疑惑。（本节课（本节课重点重点体会诗人的情感变化。）体会诗人的情感变化。）45议议前前4分钟：分钟：1.第一二句用了什么表现手法？有什么表达第一二句用了什么表现手法？有什么表达效果？效果？2.2.第三句中的第三句中的“命命”是指什么？结合全诗看，是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？作者对此有怎样的看法？ 后后3分钟：分钟：讨论疑惑讨论疑惑要求：全员参与，共同解决问题要求：全员参与，共同解决问题6展展要求：面向大家，声音洪亮要求：面向大家，声音洪亮 不要畏难，展示自我不要畏难，展示自我7展展拟行路难泻水置平地各自东西南北流人

4、生亦有命安能行叹复坐愁酌酒以自宽举杯断绝歌路难心非木石岂无感吞声踯躅不敢言8展展1.鲍照，鲍照，南朝宋南朝宋文学家。字文学家。字明远明远。本籍东海。本籍东海.他他一生沉沦下僚一生沉沦下僚,很不得志很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是则是诗歌诗歌，其中，其中乐府诗乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是而且多传诵名篇。最有名的是拟行路难拟行路难18首。首。鲍照擅长鲍照擅长诗

5、赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸。诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸。 本篇选自本篇选自鲍参军集注鲍参军集注2.泻水泻水泻泻：倾、倒。：倾、倒。断绝断绝：停止：停止吞声吞声：声将发又止。：声将发又止。踯躅踯躅：徘徊不前。：徘徊不前。3.3.诗歌的情感变化？诗歌的情感变化？4.4.对对“命命”的看法？的看法？9评评10评评泻水置平地泻水置平地，各自东西南北流各自东西南北流。人生亦有人生亦有命命，安能行叹复坐愁？安能行叹复坐愁？酌酒以酌酒以自宽自宽，举杯举杯断绝断绝歌路难歌路难。心非木石心非木石岂无感岂无感？吞声踯躅？吞声踯躅不敢言不敢言。比兴比兴 故作恬淡故作恬淡 不平之气不平之气试图以理智克制

6、情感试图以理智克制情感借酒销愁借酒销愁歌咏抒愁歌咏抒愁悲歌断愁悲歌断愁悲怆难抑悲怆难抑反问反问冲决自我克制的冲决自我克制的堤防堤防 抗争！抗争！痛苦愈加深沉痛苦愈加深沉精神上的隐忍、无精神上的隐忍、无奈、矛盾奈、矛盾11他不他不顾一切地要以自己的才能实现个人的价值，而顾一切地要以自己的才能实现个人的价值，而当他的努当他的努力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时，心灵中就力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时，心灵中就激起冲腾不息的波澜，表现出愤世疾俗的深沉忧愤。这激起冲腾不息的波澜，表现出愤世疾俗的深沉忧愤。这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌独特风格。种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌独

7、特风格。12评评 门第足以决定一个人的一生门第足以决定一个人的一生。出身寒微，。出身寒微，“身地孤贱身地孤贱”，任凭你满腹经纶、才华横溢，任凭你满腹经纶、才华横溢，也无济于事。那就借烈酒消除心中的忧愁！也无济于事。那就借烈酒消除心中的忧愁！然而满怀的忧愁岂是区区杯酒所能驱散？然而满怀的忧愁岂是区区杯酒所能驱散？诗诗人击节，唱起了凄怆的行路难。人击节，唱起了凄怆的行路难。理的规理的规劝、酒的麻醉，都不能平息诗人胸中的怨愤劝、酒的麻醉，都不能平息诗人胸中的怨愤，而今的境况，却只能忍气吞声，徘徊不而今的境况，却只能忍气吞声，徘徊不前前人生如斯，岂不痛哉！人生如斯，岂不痛哉！13手法手法“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚” ” 氓氓 孔雀东南飞，五里一徘徊。（孔雀东南飞）孔雀东南飞，五里一徘徊。（孔雀东南飞）比喻比喻相似性（月亮像圆盘）相似性（月亮像圆盘）借代借代相关性（如相关性（如“红领巾红领巾”是借代，是用少先队员的标是借代，是用