373班班主任发言材料(1)

1、373班家长会班主任发言材料一鸣中学373班万勇各位家长：大家好！首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间 来参加这次家长会！衷心地感谢家长对学校和班级工作的支持！召开这次家长会的目的是让家长多方面了解学校，加强老师与家 长，家长与家长、家长与学生之间的沟通联系，相互交流一下学生在 校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更 好的教育自己的孩子做人与成材。同时殷切地希望家长对我们的工作 多提宝贵意见和建议。今天的家长会，我想讲以下几点：一、说说学校情况。我校是全县规模最大的初级中学，全校72个教学班，4千多名 学生，教职工317人。是全国主题教育示范学校、省文明美德学校、 省园

2、林单位、省家庭教育先进单位、省未成年人思想道德建设先进单 位。今年中考，408人考上慈利一中，创历史新高。学校坚持“德育 为首，教学为主”的办学方针，全面加强素质教育的多元化的办学理 念。新学期刚开学，学校就提岀了 “只求百分莫进来，读书做人欢迎你”，开学两个多月来，学校开展了一系列丰富多彩的活动，来培养 学生的综合素质。特别是大课间活动，让全体学生积极参与，既锻炼 了他们的身体，又陶冶了他们的情操。让所有学生乐学、勤学，整个 校园充满生气勃勃的景象。二、说说班级情况我班有学生58人、其中男生30人，女生28人，寄宿生3人。我班任课老师工作责任心强，教学水平高，关心爱护学生。精心准备 每一堂课

3、，对待每一位学生的作业，及时批改和反馈信息，经常利用 中午、晚饭后等休息时间到教室或在办公室单独辅导，作业有时错误 的学生，不厌其烦地讲解疑难问题，直到他们弄懂为止。目前已形成 了默契的师生合作关系和班级同学之间的团结友爱关系。在初一田径 运动会上，我班全体同学积极参与，发扬拼搏精神，在整个初一 24 个班中，接力赛获得第五名，团体总分第一名。在10月份为小皇天 佑献爱心的活动中，同学们积极响应自发捐款700多元，名列第三。 在刚刚过去的期中考试中，李睿获部里第4名，唐科然获部里第7名, 尹奕获部里第10名，周子琪获部里27名，前100名11人，600分 以上有32人，在9月份常规管理中，李睿

4、、李卓、文靖、孙思清、 许睿、杨灵惠、唐科然、向仕炜、伍田、杨玉银、吴俊宇、李举伟、 周雨萱获小组第一。10月份常规管理中，李睿、陈智高、尹奕、文 嬪、李京儒、刘冰洁、高智睿、吴俊宇、王真、李康、周雨萱获小组 第一。正因为我们班涌现出这样一批“领头羊”，所以良好的班风、 学风已渐趋形成。我当班主任的作风是：严格管理和人文关怀相结合。严是爱，松 是害，严师出高徒，一个班级没有严格的纪律，不可能取得好的成绩。 为此，我重点强化纪律观念，强化时间观念，养成良好生活习惯、卫 生习惯、学习习惯的重要性。告诉学生习惯决定命运，要想成就一番 事业，就得从身边的小事做起，养成良好的习惯。开学初，我给学生 三条

5、禁令：（-）星期一至星期五在校期间要求穿校服；（二）不准带 手机进校园；（三）不准进网吧，游戏厅。我这样做的目的是让学生 慢慢加强自律，形成一种习惯，养成一种自觉的意识。在严格管理的 同时，我对学生特别注重人文关怀。很多时候，我会站在学生的角度 思考问题，给他们更多尊重、理解和关爱。我会最大限度克制自己， 不伤害他们的自尊。比如：我不会因为学生偶尔迟到而惩罚学生，也 不会因为学生偶尔犯错而将他一棍子打死，而是耐心教育，帮助他们 改正错误，尽量不耍犯第二次同样的错误。作为班主任既要抓全面，又要抓重点。这里的全面工作是指纪律、卫生、就餐、大课间活动、安全等常规教育，重点工作是教学生如何 做人和提高

6、学生的学习成绩。我给学生倡导的是情商大于智商，会做 人就会读书。我经常利用班会课开展文明礼仪教育和做人与学习的教 育及养成教育，先由同学们讨论发言，我再总结。在我们这个班集体 里，没有贫富贵贱，有的只是大家的平等与和睦相处，没有硝烟战火, 却时时处处可见你追我赶，共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮 助，学习上，我们成立互帮互助小组，合作探究，共同进步。在这个 家庭里，同学们学会了做人，懂得了尊重，建立了自信，领悟了 “吃 苦在前，享受在后，勤奋是永恒的学习秘诀，痛苦不如吃苦，生气不 如争气，人生的意义在于拼搏”的内涵。诚实做人，听从教师教育， 这样，孩子的心就会和老师的心，父母的心更融洽、更

7、贴近。这就决 定孩子做任何事情会有一种认真、负责任的态度。对待学习也是如此, 上课专心听讲、不装样子，扎实学习，慢慢尝到学习的乐趣，成功的 喜悦，从而学生慢慢养成主动学习习惯。但学习是一项艰辛的劳动， 靠平时积累，一天两天学不好，但一天两天不学，学习上就欠了账。我作为班主任经常和学生谈话交流，及时掌握学生思想动态，加强学 习目的教育，介绍好的学习方法，培养学生的学习兴趣，慢慢形成吃 苦耐劳，持之以恒的学习品质。我在初一年级时，狠抓语、数、外学 习的同时，坚决不放松其它学科学习，（政治、历史、地理、生物重 在课堂上掌握、理解，考前多背多记，平时的时间，语文加强阅读， 数学多练题，英语多读多写多听

8、。）期中考试之后，我帮助同学们认 真分析期中考试的得失，找出存在的不足，作好反思，调整学习态度 和学习方法，确定适宜的奋斗目标。特别是对于考得差的学生多关注, 分析原因，多鼓励，增强他们的自信，帮助他们养成良好的学习习惯。三、给家长的建议。父母是孩子的启蒙老师，从某种程度上说也是伴随终生的老师。 我们有着共同的使命一一教育，而且我们的教育对象完全一致，那就 是我们的学生，你们的孩子。1、言传身教，环境熏陶。前苏联教育家马卡连柯曾给家长们一段让人难以忘怀的衷告，他说“你们的自身行为在教育上具有决定意 义。不耍认为只你们同孩子谈话，或教导孩子，吩咐孩子的时候才是 教育孩子。你们怎样穿衣，怎样与別人

9、谈话，怎样谈论其他人，你们 怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友，怎样读书所有这一切对孩 子都有很大的教育意义”。孩子在家庭里生活，和父母朝夕相处，父 母的一言一行，一举一动，都会为孩子所效法。从政治态度到生活细 节，每一个细小的行动往往都会给孩子深刻的影响。所以，家长的一 言一行，尽可能的在人格上化为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩 子的心灵。这里，我提醒家长，孩子在家时，如果家长经常不在家， 或外出打牌，容易让孩子养成一种惰散的作风，如果家长喜欢看书， 孩子也就会养成爱看书的习惯。再就是家长在孩子面前不要论议老 师，更不能贬低老师，讲学校这样或那样的不是。有什么意见可以与 老师个别交流。尽量给

10、孩子创造一个好的学会做人和学习的温馨环 境。这是培养学生良好习惯的重耍因素。2、家长要重视孩子的学习和教育。家长要经常主动了解学校对 学生的要求和学生在校生活学习情况。特别是对学习习惯差的孩子， 在家督促完成作业。家校联系本上每周都有家庭作业记载，耍求家长 督促检查并签字。对待这些孩子的学习要有要求，学习没有压力就没 有动力。这也是培养孩子学习责任心、主动性的重耍方面。因为孩子 年龄小，喜欢凭一时的兴趣去办事，兴趣不够稳定，常立志却无常志, 不明白学习的重要性。如果老师、家长不强迫孩子去学，正确的引导, 他就不爱学习，只想到好玩，甚至逃学，染上一些坏习惯，容易步入 歧途。等他大一点懂事了，想读

11、好书时因基础差、习惯差心有余而力 不足。这也是少数学生读不好书的重要原因。（我们老师普遍认为， 少数学生因读不到书而成绩差不是因为智商低而是因为情商低，不按 照老师的耍求做，没有养成良好的学习习惯。如有的不会学习，上课 不专心，有的是基础差，没有学习兴趣，有的懒惰贪玩，有的是学习 目的不明确，抱着无所谓的态度，出工不出力，有的是学习犯“冷热 病”）。3、家长耍正确对待孩子的成绩。作为家长和老师，都希望口己 的孩子、自己的学生考出好成绩。但我们更明白五个指头不一般齐的 道理，每个孩子学习潜能开发有先后，耍用发展的眼光去看每一个学 生成绩。在关心他们成绩的同时更要看到他们的进步，对待每一次考 试成

12、绩，我们要帮着他们分析原因，敢于面对挫折和失败，善于反思, 解决困难，少一点责备，多一点鼓励。当然，学习成绩的好坏与学习 态度、学习习惯、学习品质是相辅相承的，学习在于平时积累，一份 耕耘，一份收获，没有付出，哪有冋报。4、家长多与孩子交流。经管孩子，掌握孩子的作息时间及学习 时间，特别是控制上网时间。引导他们学会做人、学会感恩、学会学 习、学会锻炼身体，正确对待老师的教育，学习上适当加压，这样就 慢慢培养了孩子学习的兴趣，增加学习责任感。这是培养孩子情商的 重要举措。因为他们正处于青春发育时期，口我意识增强，独立意识 明显，情绪容易波动，喜欢多愁善感，心中常有难以解开的疙瘩与苦 恼，希望得到父母的理解和帮助。这时候，如果家长不多花时间陪陪 孩子，多和孩子交流，只忙于自己的工作或应酬，孩子一旦出现问题, 一味训斥、指责。孩子的性格容易发生变化，小时候还会对父母无话 不说，此时却对父母也只说三分话、撒谎，心扉逐渐关闭，而与同龄 玩伴说个没完。他们背着老师、家长就会寻找乐趣，上网、玩游戏闯 关。久而久之，他们就变成了这样的孩子，早早离家出发，不去早自 习背诵英文，而是径直走向网吧，等过了一把游戏瘾后，再急急忙忙 赶到学校上课；或者放学后把复习功课、做作业抛在脑后，又去酣战 网络游戏；或者在周末、假日在网吧玩个通宵达旦，废寝忘食，这样 就会隐入难以自拔、无