2021数学期末教学总结

1、2021数学期末教学总结数学教学总结范文1 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，马上接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们教研组结合“教学质量提升年活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提升的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，业业兢兢的工作。现将这一学期的工作总结如下： 一、教学常规工作管理： 从整体优化出发，强化教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真贯彻集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的

2、教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素养教育，所有老师在教学过程中都时时合计对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽检状况显示本组全体教师作业批改状况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素养;初三多角

3、度训练学生的思维品质，提升数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提升，特别是初20_级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步显然，初20_级、初20_级也有一定进步。数学比赛成绩喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。无论付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提升的地方，如初20_级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。 二、教科研活动： 保持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、按时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。

4、精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课一直非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，无论有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。无论日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。 三、专业发展： 本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头

5、人一人，市骨干教师2人，市教坛新秀2人。高级教师3人，中级以上职称14人。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛深厚。全组教师团结协作，凝集力强，有优良的师德师风。本组多位教师承当了雅安市期末考试命题工作，还有一人承当了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖;穆成辉老师获二等奖;彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎

6、接更大的挑战。 数学教学总结范文2 一、 教学中心工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，保持实施素养教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。保持理论联系实际，注重培养学生对数学知识的综合运用能力，组织开展数学课外活动，引导学生开展数学施行探究。在成绩方面，任教的初二(1)、(2)班成绩优良，反映学生已初步掌握了学习内容。 二、 教学的施行操作 1、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维能力、空间观念强

7、、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学革新意识，优良个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采纳多媒体教学激励学生自己制定课件，激发学生的学习兴趣及培养他们施行能力。 2、 狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提升课堂的教学质量，在教学施行中试行了如下一些方法：(1)抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。(2)分化教学难点，以探讨、施行等方法解决教学重点、难点。

8、(3)查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探究和积存。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探究化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的优良效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，依据教材内容，选取多媒体组合，有利于提升教学效率，促进教学

9、质量的提升。在教学施行中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提升了教学质量。 四、 教学成绩与今后努力方向 通过该学期的施行教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣。在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果优良，并培养了学生具有一定的施行能力和优良的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探究能力。 今后仍需不断改善教学方法，积存经验，培养和发展学生获取数学知识的优良素养。 数学教学总结范文3 在学校里教书的时候，总会觉得这里的时间要比外界要快一点，一是因为上课的时候需要我们这些教师坚持较高的注意力，二是任何工作在进入了工作状态后，就不太会注重时间了

10、，这不，我感觉我还没教多少知识给学生们呢，这一学期的教学工作就已经听到了尾声。学生们在这个时候得准备期末考试了，而我也该对自己的工作做一个总结了。 这个学期，我持续负责四个班级的教学任务，这四个班级虽然横跨三个年级，但对我来言到也没啥挑战性，虽然要备的课会多一些，可毕竟我的学生都还只是小学生，一些数学题目关于他们来言或许是比较难的，可对我来言那就是简简单单的小算术，有时候我都觉得在外面随便拉一名成绩不错的高中生都能来教孩子们。当然啦，教数学并没有那么容易，我光会把题目算出答案没用，我得用一种合适的方法教给孩子们计算题目的方法以及解答的思路，所以怎么教学才是重点，如果我天天上课只是写几个难题目给

11、孩子们做，这关于学生的进步是没有多大帮助的。 为了能让孩子们能学习的更好，我在本学期也去旁听了不少其他数学老师的讲课，依据学生们的表现我再做出改善，所以我的教学融合了不少其他教师的教学模式，此外我也参加了学校组织的教师培训，在看到那些优秀教师是怎么讲课后，我关于数学教学又有了不一样的理解。数学这门科目，是比较复杂难懂的，想学好数学得需要一定的天赋和逻辑思索能力，也就是说脑子要转的过弯来，在做题目的时候常常需要改变一下自己的思维模式，因为数学题目改来改去也就是那么几个中心思想，公式和计算方法是没有多大改变的，只要能抓住题目的中心点，那么解题是没有什么压力的。我所教的这些班级，学生们其实有着很显然

12、的分层，有些学生平日里也不怎么喜爱写作业，可他的成绩就是不差，而有些同学天天都在写一些学习题，可成绩却不是很理想，这就让我知晓了教学要因材施教，不能用一种模式去教所有的学生，所以在上课的时候我会采纳多种方式去解答数学题，争取让大多数的同学都听的明白。 2021年就要溜走了，相信在全新的一年中，我能把自己的教学工作做得更好，让更多学生爱听我的课! 数学教学总结范文4 一个学期已过去，新的学期马上来临，在这半年里我深入体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标

13、。 一、思想熟悉 在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学工作 整个学期的教学任务都安排的很饱满，为了圆满完成教学任务，我主要做了以下几点： 1、平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际

14、状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，保持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，同时不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、班主任工作 在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

15、关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。而关于调皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。 另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳作、爱学习等的思想教育。使学生能养成优良的班风

16、、学风。 四、教学工作中的心得体会 通过一年的数学教学，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必需为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要点。 1、创设的情景要充满趣味性 兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要依据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。 2、创设的情景要生活化 数学来源于生活，生活中到处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激

17、起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。 3、创设的问题情境应该是开放的、富有探究性的 教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探究性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后加强自信心，并且大大提升学习数学的积极性。我认为开放的、有探究性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。 通过这学期在课堂中的施行，以及课余时间的总结，我发现还有许多有待解决的问题： 1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓的数学味道。 2、关于一些后进生，学习兴趣不高，

18、作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。 3、关于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因常常还不到位。 教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将始终如一用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不够，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 数学教学总结范文5 在我的意识里，一直认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在_小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师。基于对自身的这种定位，一直以来，我

19、保持以“勤学、善思、求实为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提升师德修养。“爱校、爱生是我多年来保持的信念。而“对每一个学生负责，并与学生建立优良的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们_小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体“哪里需要我就到哪里的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提升，在上学期南市区的调研