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文档简介

1、抵制有偿补课抓好本职工作清镇市第一实验小学朱汝凤“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，甘于奉献，是中华 民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。 多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写 了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。本学期来，我认真学习了教育部治理办关于吉林大学附属中学部分教师有偿补课问题调查处理情况的通报。在认真 学习通知后我深有体会：我认为教师有偿家教不外乎两种情况: 一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩, 顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业， 赚取外快。不论是怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会

2、都会产生以下的不良影响。第一：教 师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象 尽失。第二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈 不上质量。有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1 个半小时后未果。教师讲解半小时，学生“迎刃而解” 了，学 生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。 第三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪 律和听课效率。第四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的 心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质 量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。随着新世纪的到来，素质

3、教育的也逐步开展，各学校开始 关注学生除基础知识外，也重视了素质教育的培养，也相应的 推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥 成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不 小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大 环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼 龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举 起一块招生大旗就能开班赚钱。明文禁止在职教师有偿家教， 我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。 教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要 从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世， 都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。 相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定 要时时处处注意自己的一言一行，

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