小学五年级下册英语教学计划

1、. 小学五年级下册英语教学计划一、指导思想    社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在新的教育理念的指导下，特制定如下计划。    二、教材分析    本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题

2、。    三、学情分析    五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。    四、教学目的任务    1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。    2初步养成良好的书写习惯。    3.能按三会与四会的要求掌

3、握所学词语。    4能四会要求掌握所学句型。    5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。    6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。    7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。    8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。    五、教学重点难点    1重点

4、：    四会句型、单词。    在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。    运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。    2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。    六、创新研究目标    充分体现学生自主学习的特点，激发学生的探索的兴趣，培养团结合作的学习精神    七、主要措施 

5、0;  1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。    2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。    3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。  八、教学进度表安排    八 授课内容    及       &

6、#160;    时间    Lesson1               1 周             Lesson2 1周             Less

7、on3        1周             Lesson4 1周            Lesson5 1周             Lesson6   

8、0;  1周          Lesson7                 1周    Lesson8 1周  Lesson9 1周  Lesson10 1周 Lesson11 1周 Lesson12 1周 期中复习 2周期末复习   

9、             2周单元教学目标第一单元1能力目标（1）能够熟练使用打电话用语与人交流。（2）认识掌握几种常用交通标记的含义，自觉遵守交通规则。（3） 能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语。（4）能够用所学知识描述一天中的生活起居以及周末活动等。2知识目标（1）能够掌握A、B部分Lets Learn和Read and write中的四会单词。（2）能够听、说、认读A、B部分Lets talk中的单词和句型。（3）能够掌握A、B部分Read and w

10、rite中四会句型，并能灵活运用。（4）能够理解并在课堂中正确操练Lets play、 Lets chant、Lets find out等部分的内容。（5）能够了解字母组合ai, ay, gr, gl的发音规律并能读出例词。（6）了解Story time、Good to know 等部分的内容。3情感、策略、文化等有关目标（1） 情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。（2） 学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。（3） 文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的

11、不同。第二单元计划1  能力目标（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：Whats your favourite season? / Which season  do you like best? Summer/WinterWhy do you like? Because I can（2）能够就天气情况进行问答，如：Whats the weather like in ? Sunny.（3）能够听懂、会唱本单元的歌曲 Whats your favourite season?和歌谣。2知识目标（1）能够认读A、B部分Lets learn, Read and wri

12、te中的单词和句子，并掌握其中的四会单   词。（2）能够掌握Read and write中的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。（3）能够理解并开展Lets start, Make a survey, Task time 等部分的内容。（4）能够了解Pronunciation 中字母组合air ,ear, sp, sk 的发音规则，能朗读相关的例词。（5）了解Good to know, Story time等部分的内容。3情感、策略、文化目标（1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。（2）学生策略：引导学生关注小组合作学习，培养沟通与交流的能

13、力。（3）文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识。第三单元计划1能力目标（1）能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。（2） 能够询问并回答某人生日在哪一月份，如:When is your birthday? My birthday is in June .能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：“Uncle Bills birthday is in June .”等（3）能够询问并回答某天是几月几号，如:“Whats the date? Its February 2nd.”（4）能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：Is her birthday in June? Yes

14、.（5）能够听懂、会唱歌曲“ When Is Your Birthday?”。2知识目标（1）能够掌握A、B部分Lets Learn中的生词的缩写形式，以及Read and write中的四会单词和四会句子。（2）能够听、说、认读A、B部分Lets talk中的句型和A、B部分Lets learn中的三会单词。（3）能够了解字母组合ear, eer, ch, sh的发音规则并能读出例词。（4）了解Story time、Good to know 等部分的内容。3情感、策略、文化等有关目标（1）情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。（2）学习目标：引导学生注重小组合作学习，广泛阅读，扩广

15、知识面。（3）文化目标：引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。第四单元计划1能力目标（1）能听懂表述一天中的活动及活动时间的短语和句子。如：I get up at 3:30 in the morning.并能制作或填写作息时间表。（2）能够用英语描述我国四季的特征以及本人对四季的喜好及原因。（3）能够用“When is Edisons birthday?”或“When is Spring Festival?”句型对中外名人的生日或中西方重要节日所在的月份、日期进行询问或调查。（4）能够听懂并完成Listen and number部分的排列顺序。（5）能听懂、会唱歌曲“Song of th

16、e Seasons”。2知识目标（1）能够掌握1-3单元A、B部分Lets learn中的四会单词和Read and write中的四会句子。（2）能够认读Read and answer中的单词和句子并回答文后的问题。（3）能够模仿Read and answer中的短文谈论并仿写四季特征和最喜爱的季节及原因。（4）能够听懂并会吟唱Lets chant部分的歌谣。3情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：培养学生合理安排时间、劳逸结合的良好生活习惯。（2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。（3）文化目标：了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相

17、关知识。第五单元计划1能力目标（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如：Im answering the phone. Shes cooking dinner.（2）能够询问他人正在干什么，如：What are you doing? What is he /she doing?（3）能够听懂、会唱歌曲“What Are You Doing?”2知识目标（1）掌握A、B部分Lets learn、Read and write 中的四会动词短语和句子。（2）能够听、说、认读A、B部分Lets talk、Read and write 中的白体句子。（3）了解字母组合：oo, ou, tr, tw 的

18、拼读规律。（4）理解Lets chant、Story time、Good to know、Task time等部分的内容。3情感、策略、文化等有关目标（1）培养学生的业余爱好，提高自身素质。（2）培养学生从小爱劳动，增强学生的生活自理能力。（3）知道本国和部分英语国家的急救号码，从而了解中西方文化的差异。第六单元计划1能力目标（1）能够询问动物正在做什么并回答，如：What is it doing? Its eating bananas. What is the mother kangaroo doing? Shes jumping. What are the tigers doing? They are swimming.（2）能够听懂、会唱歌曲“Animals, Animals  Are  Everywhere”。2知识目标