[精品]xx中学素质教育督查汇报材料

1、xx中学素质教育督查汇报材料2012年我校获得了素质教育示范学校的荣誉称号。历经五年，顾我校巩固素质教育，深化课程改革的历程，我们深感素质教育责任的重大，也倍感肩上使命的光荣。现将近年学校的素质 教育工作情况汇报如下：、学校概况在长期的办学实践中，我校铸就了诚信团结乐学创新"的校训;形成了乐教、和谐、博学、唯实"的教风;培育了好学 勤 思拚搏进取"的学风。目前，学校现拥有x个教学班，学生x人， 教职工x人，具有高级、中级职称以上的教师x人，占x% ,本科 学历x人，占x%。一直以来，学校秉承"以人为本，以德为先" 的育人理念,探索多种教学模式，

2、拓宽办学思路，帮助学生走上不 同的成才之路。在激烈的办学竞争中,立足于改革和创新,面向全 体学生，关注学生个体差异，充分开发学生潜能，挑战极限，超越 自我，创造了一个个不平凡的成绩，迎来了一个个春华秋实的季节。近年来学校先后获得荣誉有：区校风示范学校、区素质教育示范学校"、“区德育工作先进学校、区教育质量管理优 秀奖"、”区艺术教育先进单位、区绿化先进单位"等。二、传承人文传统把握时代脉搏1、坚持德育首位，构建和谐校园。学校的主要任务是育人。学校建立了"以专题教育为主，以课 堂为主渠道，以教育基地为依托,以家校社会为网络的全方位、 多层次的教育体系。以创

3、建文明班级、文明宿舍活动为主线，重点 抓好学生良好行为习惯的养成和良好意志品质的修养。学校经常组 织开展法制、道德、安全、心理健康等专题教育，组织学生观看思 想道德建设系列录像，邀请xx部队、消防大队、xx派出所、x司法 局等相关部门开展专题讲座，组织学生开展丰富的第二课堂活动， 组织学生开赴劳动基地、德育基地参加社会实践和社区活动，培养 了学生的健康人格。学校注重家校联系，经常组织班主任、科任教 师进行家访，及时反馈学生在校表现。同时，定期召开家长座谈会， 邀请家长听课，调动家长参与学校管理的积极性。学校充分挖掘社 会资源，与社会、家庭三结合形成德育力量，促进学生身心健康发 展，让学生学会求

4、知、学会做人、学会沟通、学会生存。学校在追 求一个目标，就是让每位天元中学的毕业生都是一个有素质的人、 有用的人，将来能够很好地适应这个社会的人。2、坚持质量立校，突出教学中心。教学质量是学校的生命线。学校树立起"以学生发展为本"、 "相信每一位学生都会获得成功"的育人观念，积极营造良好的校 园文化氛围，对学习基础不同的学生进行分层次教学，为学生成才 提供多种发展渠道和空间。学校完善各种教学管理制度，通过加强 校本教研、听课评课和常规检查等工作，挖掘教师潜能，促进专业 成长。同时，积极探索课程改革的新路子，充分发挥学生的主体地 位，面向全体学生，关注学生

5、的全面发展，寻求新课程下课堂组织 形式的转变,推动综合实践活动的深入幵展，培养学生实践和创新 能力,努力构建新型的师生评价制度。三、素质教育中的两个亮点和特色1、抓教师的专业成长，教师的综合素质的提升是素质教育的第一个亮点和特色。学校把教师的专业成长，教师的综合素质的提升作为素质教育 的重要工作。要求每一个老师"做一个读书人 教书人 写书人"， 不断地提升素质超越自我 奉献教育 o为此：(1) 每学期对全体教职工进行业务素质培训。请专家、教授到学校讲课。近两年分别请了川师大游永恒教授、成都大学陈大伟教 授、特级教师宋大儒、省市心理学会等专家来学校给老师进行面对 面的业务素质

6、、综合素质培训，对提升教师的素质起到很好的作用。(2) 开展以创新教育为重点的校本教研，校本培训，推动素质 教育的进一步发展。在校本教研上，我们抓好三大块工作。第一， 同伴互助。每周都有教研组和备课组活动，要求做到定时间、地点， 有签到制度、主讲人、主讲稿和会议记录等材料。第二，专业引领。 发挥学科带头人、市级农村骨干教师、市、区优秀青年教师的辐射、 示范作用，开设讲座、观摩教学；学校鼓励和倡导教师参加提升教 学水平的各级培训；要求参训者必须在全校教师会上，反馈心得和 体会。第三，教学反思。要求每位教师在课后写好教学反思，总结 教学得失，既有每节课后的反思，也有阶段性的小结反思、集体教 研的集

7、体反思。在反思中，教师不断走向成长。(3) 倡导教师积极自学，认真进行教学科研。学校要求每个老 师每天读一个小时的书，并作好读书笔记。学校为每个老师准备了 "教师学习笔记"和"教师教育随笔"两个笔记本，鼓励教师进行 教学科研。同时建立了严格的校本教研的管理制度、教学研究制度、 课题规划管理制度、教研交流制度和评价奖惩制度等。从制度上， 有效地引导了教师的教科研方向，激发了教师终身学习的愿望。 教师的专业成长极大地提升了教师的综合素养。他们正"以文化熏 染文化 以爱心播种爱心 以人格引领人格 以心灵完美心灵”推动学校的素质教育工程。2、学校的德育

8、教育的多样化和实效性是素质教育的又一个亮点和特色。(1)现基本改变了已往一谈到德育就是班主任的工作，而忽视学 科德育渗透的局面，牢固确立课堂教育是德育工作的主渠道、主阵地。 每一位教师都是一名德育工作者，要树立不求人人升学，但求入人 成材"的思想，对学生不良习惯和违纪现象不能视而不见，不管不问，对学生要敢抓敢管，真正履行教书育人的职责。要做到既管教又管导,育人为先，教书并重，培养德才兼备、具有综合素质的现代中学生。(2 )抓班主任队伍建设，促班风形成。班主任是每个班的管理 者，是班级灵魂，班主任负责是否到位，直接影响到该班的班风，班 风影响到学生，学风影响到教育、教学质量。因此，要求

9、班主任采取 “严"字当头，爱字核心跟字落实蔬导"及时的工作方 法，培养学生自我管理的能力,分别利用班委会、团支部、学生会等 组织，配合老师管理好班级和教育好本班学生，树立良好班风，树立 学生的自我约束感、集体荣誉感。开展评选优秀班级活动。(3)分层次进行爱国主义教育活动，教育目的明确。我校的爱 国主义教育依据三个年级分成三个层次进行，每一层次的内容不同。 第一个层次：爱家、爱父母教育；第二个层次：热爱集体教育；第三 个层次：爱家乡、爱祖国教育。这三个层次内容依次在同一个年级三 年里完成，每个年级都有爱国主义教育的工作内容和重点。道理很简 单，一个不孝敬父母，不爱家的人，就谈

10、不上热爱学校，热爱集体； 一个不热爱集体的人，更谈不上爱家乡、爱祖国，只有从爱"小家" 开始，才能逐步发展到爱"大家"，形成强烈的爱国主义意识。(4 )德育活动系列化，教育实效明显。把德育常规工作与重大 活动结合起来，充分发挥活动的载体作用。认真抓好重大节日、重大 纪念日、校庆、国防教育、军训、环保、安全、科技制作、禁毒、科 普宣传、"献爱心"捐款活动，提高学生的社会责任感和社会适应能 力。如：杨琴老师两获区、市班会课赛课一等奖亮点突出；学校国旗 护卫队武威庄严；参加区中小学田径运动会团体操表演受到各界好 评；青年志愿者服务社会深受欢迎(5 )综合素质评价客观公正，激励学生奋发向上。学校每期两 次对学生进行综合素质测评，学年评比"三好学生"禾创三好学生 积极分子"，评比"文明标兵"禾新三好学生"。通过评比，表彰 先进，树立典型，使得全体学生学有榜样，追有目标，从而进一步增 强学生的自律意识和明辨是非能力，逐