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文档简介

1、小学语文人教课标版二年级上第六组第二十三课假如第2课时活动设计第六组第二十三课假如第2课时学习目标1 复习巩固9个生字，听写8个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.有关爱自然、关心他人的美好愿望。具体环节设计教学环节内容1.教师上课(1)检查朗读。这篇课文你会朗读了吗？请你读一读。 if.<t.<-mtf *、*)-bit的 40all1.1朗读课文(2)纠正不足。什么地方读得不好？请再听老师读一遍。(3)再次朗读。1.2背诵课文请读得流利一些,4負a» wrr*ak4«)ft<k< 4-t(1)背诵第一小节。能做到有感情地读更好。回答问题

2、:“我”要用马良的神笔画什么？为什么要画红红的太阳？(2)背诵第二小节。回答问题：“我”要用马良的神笔画什么？为什么要画许多好吃的谷粒？(3)背诵第厂小节。回答问题：“我”要用马良的神笔画什么？为什么要画一双好腿？(4)背诵第四小节。拓展想象：假如你有一枝马良的神笔，你想画什么呢？为什么这样画？(5)背诵全文。根据提示背诵一点也不难。假如我有一枝马良的神笔，我要给画。让小树，不会。假如我有一枝马良的神笔，我要给画。鸟妈妈，让小鸟。假如我有一枝马良的神笔，我一定给画还他 o他再也不会,而是o假如我有一枝马良的神笔1.3巩固生字 词（1）自读词语。马良缩着遥远哭泣1.4课堂小结2.学生自学（2）自

3、读牛字。寻食 操场 健康请你自己读读这些生字，记住字形。一会儿，我们就来听写，看看 你都记住了吗。（3）听写生字词。请你准备好纸和笔，听写开始啦!（提示：每个词语读3遍。）（4）自我检查；互相订正。马良缩着遥远哭泣寻食 操场 健康这节课我们朗读了课文，有的同学能读得正确、流利，有的同学还 很有感情。在熟读的基础上，我们己经能背诵课文了。在学习课文的过程中，我们认识了充满爱心、善良的小女孩，更懂得了 “人人献出一点爱，人间永远是春天”的道理。让我们献出自己的爱心, 让世界变得更温暖吧！2.1跟我学今天，我们跟随视频中的老师一起来学学这篇课文吧!学习目标：1复习巩固9个生字，听写8个生字。2.止确、流利地朗读课文，背诵课文。3有关爱自然、关心他人的美好愿望。2.2学生练习同学们，让我们完成几个小练习，来巩固我们今天所学到的知识吧。3.拓展资源3.1活动设计3.2教案示例3.3拓展资料3.4常见问题问题：木课需要特别注意的字有哪些？答：教学时要引导学牛认真观察“良”与“食”在字形、笔

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