2022年三年级英语下期末复习计划

1、学习必备欢迎下载人教 pep 学校英语三年级下期末复习方案一、班级情形分析我任教三年级两个班； 三年级的课程任务主要是让同学能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词， 在肯定的情境中能说日常交际用语； 三年级所学的学问是一些最基础的内容， 对于一些有上进心的同学来说是一件简洁的事，但对于那些学习懒散的同学却比登天仍难；有的同学不仅脑子不敏捷， 又懒，作业拖拖拉拉，从来不愿读；二、复习目标通过系统地复习， 让同学能扎实地把握本学期的所学的单词、 句型和其他与课本所学的学问技能，能敏捷地运用所学学问；通过总复习， 让全体同学特殊是中下生能扎实地把握本学期的学问点，全面提高班级的合格率和优秀率；三、

2、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和 let s do部分的内容；2、字母的大小写；3、数词的表达和运用；4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型；四、详细复习措施复习课本上的 let s do部分内容；读背、熟悉图片、听音判定图片的正误；复习字母和数字；做字母练习和数字练习；复习单词；读记整理出来的单词；复习句型；读记整理出来句型； 做一张期末模拟题型练习卷；讲评练习卷，强调考试留意事项和自由补漏复习；五、关注 “学困生 ”1、做好同学的思想工作，多与家长联系，明白同学的情形；2、坚持做好课后的辅导工作，准时做好检测工作；3、在开展 “一帮一 ”活动，让后进生遇到问题能准时解

3、决；4、准时夸奖和勉励同学，让他们复原学习的自信心；学习必备欢迎下载pep 学校英语四年级下册期末复习方案一复习目的将近期末， 为了全面提高同学的英语素养和才能，帮忙同学能更好地吸取学问，获得才能， 使尖子生能在原有基础上更上一层楼； 为使后进生能把握最基础的英语学问， 能对一学期来所学的学问有一个系统的整理，使他们学有方向， 学有目标，本人特制订本以下复习方案；复习要点：（一）、突破重点和难点1. 同学明确各单元学习要求，我们要引导同学课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）；2. 单词记忆是学校生英语学习的难点， 我们要帮忙同学养成记忆单词的良好习惯，如依据发音规章记忆、依据词义记忆、

4、联想记忆等等，并帮忙同学由单独记一个词转为记几个、一串词；3. 对于重点和难点内容， 我们要通过多检查、 多反馈的方式促进同学对语言学问的把握；（二）、回来课文、联系实际语言学问转化为语言技能， 须经过意义性的训练； 教材内容有情形、 有意义、有完整的情节，所以引导同学把语言学问放入语篇中记忆， 复习阶段宜回来教材， 对教材内容要求同学读得滚瓜烂熟； 在复习日常交际用语和句型时， 更宜联系实际，学用结合，培育同学初步的语言运用才能；二. 复习内容与各单元复习重点复习内容：综合复习四年级上下学期的单词、 功能句型以及语音学问； 重点在于复习四年级下半学期所授内容；第一阶段以教材为本， 侧重于教材

5、的复习与梳理， 按单元全册快速地过一遍， 主要抓住 ab两部分，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，各单元复习重点词汇：unit1 our school.词汇重点在于： library, canteen, playground, teachers desk, garden, gym, art room，music room, washroom ；一系列关于学校设施的词汇；要求同学把握好教室里具备的设施等词汇的书写unit 2what time is it.词汇重点在于： one o clock （同学要把握好自己 1-10 数字的书写） , twelve t

6、hirty, four forty-five, eleven fifteen；各种整点 , 以及非整点时的时间表达方法；其中：什么时间该干什么的表达法是同学在复习时须留意的难点：it s time for/to；unit3 is this your shirt.词汇重点在于： jacket,shirt,skirt,dress, t-shirt, shorts, jeans pants, socks,shoes 等关于衣服的分类，其中单数的要求同学能听，说，读，写；unit 4 its warm today词汇重点在于： cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,

7、snowy,cloudy等关于天气的词汇， 有几个对同学是有要求的； 其中有几个天气的图片简洁让同学混合在一起，我会着重讲，提示同学留意；unit5how much is it .词汇的重点在于： pretty, colourful, cheap, expensive, short, small, big, long等形容物体性质以及描述外表的词汇；这单元仍着重设计了水果的书写： apple,banana,watermelon,orange,pear.unit6.at a farm词汇的重点在于： rabbit, hen, horse, cow, sheep,等农场的动物单元仍着重设计了蔬菜的

8、分类： carrot,cucumber,onion,tomato,potato等；本册书中动词短语与动词是一个重点； 各单元话题的绽开都是在同学扎实把握动词，动词短语的基础上开展的； 因此在进行本段的复习时， 统观全册书的动词短语，帮忙同学复习整理总结动词短语是期末复习时的一大重点；各单元复习重点句型：1、this /that is及其这两个句子的一般疑问句 ; 2、what time is it？it s its time to/for3、第一单元的两个句型加上问颜色的句子what colour is it？4、whats the weather like？can i wear my.5、购

9、物的基本用语；6、these /those及 they 的用法；同时留意基础单词、词组、句型的过关， 让同学对所学的英语学问进行“查漏补缺”；我认为复习教材上的对话和课 文是最基础的复习，但由于时间有限，不行能再在课堂上读背对话，我想把它作为家庭作业， 帮忙回想所学过的学问点， 可以让同学印象更加深刻， 同时做一些基础性的练习题，大致需要6 节课的时间；其次阶段进行横向复习， 做到点面结合； 依据各学问点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮忙同学构建紧密联系的“学问串”；例如， 我们复习 is this/ that的一般疑问句时就可以和第六单元的are these/ th o

10、se. 对比学习，让同学通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思； 也可结合第三单元的衣服充分练习， 这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原就， 让同学通过对比进一步加强理性熟悉，然后通过针对性练习题做到敏捷运用；三 . 课时支配（ 6 月 8 日-6月 12 日）单元复习；分类训练（ 6 月 15 日-6月 19 日）综合复习；（ 6 月 22 日-6月 24 日）查漏补缺、复习；四 . 后进生的复习方案将各班的后进生名单确认好， 自己利用早上、 中午和下午放学后的时间将这个学生设置不同程度的过关，然后自己逐个的帮助，第一关，读各单元的黑体字，以 及意思，让后赐予心理的勉励，这点证