第九讲 看图形作文

1、要想学习好，预习复习不能少。要想学习好，预习复习不能少。要想环境好，乱扔乱画不能要。要想环境好，乱扔乱画不能要。为了你我好，课间莫要互追跑。为了你我好，课间莫要互追跑。有有“圆圆”，你想到了什么呢？就圆的，你想到了什么呢？就圆的某些特性，展开联想和想象，说明某些特性，展开联想和想象，说明一个人生道理。一个人生道理。 v一天一天0跟跟8在街上相遇，在街上相遇，0不屑的看了不屑的看了8一一眼，说：眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！啊！”v一天一天0碰到碰到10,看了他一眼看了他一眼,不屑地说不屑地说:“年年纪轻轻的拄什么拐仗呀？纪轻轻的拄什么拐仗呀？”v一天一天0碰到碰

2、到10，瞥她一眼，瞥她一眼，“小样，傍小样，傍上大款我就不认识你了！上大款我就不认识你了！”v有有一天一天,0碰上了碰上了Q,大吃一惊：大吃一惊：“怎么长怎么长尾巴了尾巴了?!”v有有一天，一天，O碰上碰上OO说：说：“胖子怎么不等胖子怎么不等我就结婚了我就结婚了. ”v有有一天一天0在路上看到在路上看到9，说：，说：“哎，兄弟，哎，兄弟，怎么截肢了怎么截肢了.”数字的生活天地数字的生活天地17 想象力展现二想象力展现二3青山绿水青山绿水青松红日青松红日眼眼 镜镜 风风 筝筝看到下面的图形，你想到了什么？看到下面的图形，你想到了什么？阅读课本P75神奇的图形思考：1、本文运用了哪些修辞？ 2、

3、小作者把这些图形分别想象成什么 事物？他是怎么描写这些事物的？ 3、本文的写作结构是什么？神奇的图形v 今天，老师在黑板上画了一个半圆形、两个三角形和一条线，大家觉得奇怪极了。v 原来呀，老师是要我们把这三个图形放在一起进行联想，写一篇作文。大家正陷入沉思中，我立刻想到了两个三角形可以当成两座山，半圆就是即将落下的太阳，一条线就是山前的小溪。于是，我就开始动笔了：v 天色晚了，太阳就落到了山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，西天上的晚霞映红了两座翠绿的山。晚霞的红光，慢慢地沿着树干移动，越移越高，从树干移到树梢。此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮

4、。它像西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬静。v v 云，悠悠的浮在展览的天空上，雪白雪白的。有的像深邃的峡谷，有的像白色的雪莲，散布在天空中非常柔媚。看！这些多姿多彩的云彩，被鲜红的太阳照得一片红润，红得像一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘修上了光亮亮的金边。它们不断地变幻着各种形状：这块高傲不可侵犯的雄狮，接着它渐渐地模糊了，变成了一只笨重的大象，又变了可是任凭它们怎么变化，颜色始终是通红通红的。v 山前那条小溪静静地流淌着。v 啊！美丽的日落景象。夕阳夕阳山峰山峰小溪小溪1、拟人：天色晚了，太阳就落到山的那一边，只留下半边羞、拟人：天色晚了，太阳就落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，西天上

5、的晚霞映红了两座翠绿的山。红的笑脸，西天上的晚霞映红了两座翠绿的山。 比喻比喻（1）它像西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬它像西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬静。静。 （2）云，悠悠地浮在湛蓝的天空上，雪白雪白的。有的像）云，悠悠地浮在湛蓝的天空上，雪白雪白的。有的像深邃的峡谷，有的像白色的雪莲，散布在天空中非常柔媚。深邃的峡谷，有的像白色的雪莲，散布在天空中非常柔媚。 （3）这些多姿多彩的云彩，被鲜红的太阳照得一片红润，）这些多姿多彩的云彩，被鲜红的太阳照得一片红润，红得像一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘修上了光亮亮的金边。红得像一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘修上了光亮亮的金边。 （4）

6、它们不断变幻着各种形状：这块像高傲不可侵犯的雄）它们不断变幻着各种形状：这块像高傲不可侵犯的雄狮，接着它渐渐模糊了，变成一只笨重的大象，又变成了狮，接着它渐渐模糊了，变成一只笨重的大象，又变成了2、两个三角形、两个三角形两座山两座山 半圆半圆即将落下的太阳即将落下的太阳 一条直线一条直线山前的小溪山前的小溪太阳：天色晚了，太阳太阳：天色晚了，太阳“只留下半边羞红的笑脸只留下半边羞红的笑脸”；后来，；后来，“太太 阳的脸是鲜红鲜红的，他的光像是被谁掠去了似的，阳的脸是鲜红鲜红的，他的光像是被谁掠去了似的， 不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它缓缓地退着，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它缓缓地退着

7、， 像个俏丽的少女一样温存恬静。像个俏丽的少女一样温存恬静。山：翠绿的山被晚霞映红了山：翠绿的山被晚霞映红了小溪：静静地流淌着小溪：静静地流淌着 3、顺序：总、顺序：总分分总总 关键词：日落景象关键词：日落景象 开头（第开头（第1、2段）：我用老师在黑板上画的两段）：我用老师在黑板上画的两个三角形、一个圆、一条线联想成两座山、太阳个三角形、一个圆、一条线联想成两座山、太阳以及小溪；以及小溪； 中间（中间（3、4、5）：具体写美丽的日落景象。）：具体写美丽的日落景象。 结尾（第结尾（第6段）：发出感慨，表现喜爱之情。段）：发出感慨，表现喜爱之情。v仔细观察图形，寻找联想点，挖掘内在含义v把想象的情景具体的描绘出来（可以利用比喻、拟人等修辞手法）v抒发感情图形图形实物实物联想联想生活生活联想联想修辞、抒情、议论修辞、抒情、议论观察下列图形观察下列图形写作角度：写作角度： 1、车头车轮车身之间的争论 2、我是