《文言文断句》PPT课件

1、文言文断句 古人写的文章，普通没有标点。古人读书时，要在停顿处做上记号。一句话完了，在句旁加上点或圈，叫做“句；语意未完稍做停顿，在字的下面加个点叫“读。 “句读的作用，根本上就是断句。几种断句的方法 一、借助语法构造断句。 要正确断句就要熟练地掌握文言文中的固定构造和特殊句式 例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？为？ 掌握了“何为这一固定构造,在断句时就不会把它拆开了。 例如： 与其杀是童，孰如卖之；与其卖而分，孰如吾得而专焉。 例如： 故君子苟能无以利害义，那么羞耻亦无由至矣。 例如： 学而时习之，不亦说乎？ 例如：一夫犹奋，况十万众乎.例如：宁为鸡

2、口，无为牛尾。 格式都有其固定的运用范围，格式都有其固定的运用范围， 表达特有的语气与词语间的特定关系。表达特有的语气与词语间的特定关系。熟习和掌握这些固定格式可以判别句熟习和掌握这些固定格式可以判别句式，协助我们断开句子。式，协助我们断开句子。二、借助古代文化常识历法二、借助古代文化常识历法科举等、专有名词人名、科举等、专有名词人名、地名、国名、朝代等断句。地名、国名、朝代等断句。如如“王荆公介甫退处金陵王荆公介甫退处金陵 应断成“王荆公介甫，退处金陵。 不了解古代文化常识，包括天文、地理、职官、科举、宗法、称谓、避讳等典章制度和行文习惯，经常会呵斥标点错误。假设断成“王荆公，介甫，将“王荆

3、公、“介甫当成两个人就错了。 例如： 彗星复见西方，十六日，夏太后死。 东汉以前，古人是用干支来纪日的，而数字和“日连用总是说多少天，表示时间的延续。因此上例应改为“彗星复见西方十六日，夏太后死。三、借助修辞方式断句。三、借助修辞方式断句。 为了加强文章表现力，古文里经常运用对偶句、排比句等，这些地方普通都可以断开。 比如：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。比如： 今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。 比如： 世易时移，变法宜矣。譬之假设良药，病万变，药亦万变。 四、借助文言虚词断句。四、借助文言虚词断句。 比如:“乎、“邪、“也、“矣、

4、“哉等语气助词大都用在句子末尾,“盖、“夫常用在句子开头,“那么、“而、“于大都用在句子中间等我们可以根据这些虚词断句例如：呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 五、借助对话标志断句。五、借助对话标志断句。文章中对话用的文章中对话用的“曰字都可以断曰字都可以断开。开。 例如：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？曰：“犬马最难。曰：“孰易者？曰：“鬼魅最易者。 六、借助韵文押韵的特点断句，在六、借助韵文押韵的特点断句，在诗词曲中，押韵处普通都该当断句。诗词曲中，押韵处普通都该当断句。 例如： 长江浩浩西来，水面云山，山上楼台。山水相连，楼台相对，天与安排。诗句成风烟动色，酒杯倾天地忘怀。醉眼睁开

5、，遥望蓬莱。一半儿云遮，一半儿烟霾。 七、根据上下文义来断句。七、根据上下文义来断句。例如：例如：刻削之道：鼻莫如大、目莫如小。鼻大刻削之道：鼻莫如大、目莫如小。鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。举事亦然，为其后可复者也，那么事也。举事亦然，为其后可复者也，那么事寡败矣。寡败矣。 这里不能断成这里不能断成“鼻莫如大目，莫如小鼻，鼻莫如大目，莫如小鼻，大可小，小不可大也。琢磨文义就会发大可小，小不可大也。琢磨文义就会发现，现，“鼻怎样会鼻怎样会“大如目呢？大如目呢？终了语终了语 以上引见的这些断句方以上引见的这些断句方法，并不是截然分开的，我们法，并不是截然分开的，我们要根据上下文义，仔细琢磨，要根据上下文义，仔细琢磨，再灵敏运用这些方法，就可以再灵敏运用这些方法，就可以正确断句了。句子断对了，至正确断句了。句子断对了，至于