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文档简介
1、浙江省 2018 年 10 月美术教育学试题课程代码: 00747一、单项选择题 (本大题共 10 小题,每小题2 分,共 20 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.21 世纪教育的原则:学会生存,学会学习,()A. 学会合作B.学会共享C.学会创造D.学会思考2.法国思想家卢梭认为,绘画除了审美教育的功能外,还要训练儿童敏锐的观察力,强调严格按透视规则来表现物体,并加强儿童的()A. 想象训练B.写生训练C.临摹训练D.记忆画训练3.儿童审美能力成长中仿成人写实期为_岁。 ()A.11 13B.13 16C.13
2、 15D.9 124.德国哲学家 _首次提出“审美教育”概念。 ()A. 赫尔巴特B.康德C.普林斯D.席勒5.日本美术教育家山本鼎提倡_运动。 ()A. 自由画B.临摹画C.写生画D.创作画6.后汉王延寿认为美术具有“恶以诫世,善以示后”指的是美术教育的()A. 情感价值B.人文价值C.德育价值D.体验价值17.英国心理学家沃勒斯创造过程的“四段说”分别为:准备期、酝酿期、_、验证期。()A. 冲动期B.推敲期C.顿悟期D.明朗期8.美术教育思想应包括三种形态:美术教育指导思想、美术教育观念、()A. 美术教育理论B.美术教育技法C.美术教育方法D.美术课程9.美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的()A. 方向、目标和总过程B.目标C.结果D.形式10.“教学有法,而无定法”指的是()A. 教学方法即教学经验B.教学方法不重要C.教学方法因人而异D.教学方法不是固定不变的二、简述题 ( 本大题共 5 小题,每小题6 分,共 30 分)1.简述“工具论”美术教育思想。2.简述上世纪30 年代美国学校教育根据美术的任务所作的美术教育分类。3.简述美术教学备课的原则。4.简要陈述未来的美术教育特征。5.简述罗恩非德的儿童审美发展阶段。三、论述题 ( 本大题共 2 小题,每小题15 分,共 30 分 )1.请结合实际论述构建美术综合课程体系的背景。2.请谈谈素质教育与
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