2022年从不同方向观察立体图形导学案

1、学习必备欢迎下载4.1.2 从不同方向观察几何体导学案学习目标： 1、知识与能力：经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看 2、过程与方法：通过观察能画出从不同方向看到的一些基本几何体（正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、 棱锥）以及它们的简单组合得到的平面图形；能在立体图形与平面图形相互转换的过程中，发展学生的空间观念3、情感态度与价值观：激发学生学习立体图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。学习重点：能说出从不同方向看到的一些基本几何体（正方体、长方体、球、圆锥、圆

2、柱、直棱柱、棱锥）以及它们的简单组合得到的平面图形。学习难点：能画出从不同方向看到的一些基本几何体（正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥）以及它们的简单组合得到的平面图形。学习过程：一、预习导学1、要说清楚一个立体图形的特征至少要从几个方面观察？2、说一说：分别从正面、左面、上面观察具备正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥等几何体的实物，看看各能得到什么平面图形？3、画一画：分别画出长方体、圆柱、球体、圆锥、分别从正面、左面、上面观察得到的平面图形？立体图形从正面看从左面看从上面看精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页

3、，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二、探究新知探究 1：说一说分别从正面、左面、上面观察三棱锥、三棱柱能得到什么平面图形？并把你看到的画出来。探究 2：从不同角度看简单的组合图形说一说从正面，从左面，从上面分别观察得到的平面图形是什么？并画出观察到的平面图形。探究 3：用多个几何体或实物摆组合图形，说一说从正面， 从左面， 从上面分别看到的平面图形是什么？并画出观察到的平面图形。（每个小组为单位，摆一个图形，相互纠正说的不对的地方）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - -

4、 - - -学习必备欢迎下载三、课堂检测1. 如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（）2.如图，桌上放着一个球和一个圆柱，下面a、b、c、d、e 这五幅图分别是从什么方向看到的？3.在一个正方体中，截去一个小正方体的立体图如图所示，从左面观察这个图形，得到的平面图形是（）4.画出下列图形从正面，从左面，从上面分别看到的平面图形。四、课外拓展1.如图， 从正面、 左面、上面观察下列两个立体图形，所得的平面图形中，什么图形相同？什么图形不同？abcd精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2如图分别是某立体图形从不同方向观察的平面图形，请根据图说出立体图形的名称从正面看从上面看从左面看从正面看从上面看从左面看3.右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的主视图和左视图。五、课后反思1212精品学