人教版语文九年级上4 外国诗两首巩固提高

1、外国诗两首巩固提高1请给黑体字注音。昏晕（ ） 栖息（ ） 茸茸（ ） 银波微漾（ ）2（1）蝈蝈与蛐蛐的作者是_，英国_诗人，1816年发表处女作_。（2）夜的作者是俄罗斯的_，这首小诗展示了夏夜的_、_，传达出诗人对大自然的热爱以及他的_、_的心情。3（1）那就是蝈蝈的乐音啊！它争先_于盛夏的豪华，它从未感到自己的_，一旦唱的疲劳了，便_地_可喜的草丛中间。（2）在_的冬天夜晚，当严霜凝成一片_，在炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在_的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音，仿佛就是蝈蝈在_的山上鸣叫。阅读诗歌并回答问题。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。夜莺

2、的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。4用你的话，描绘一下诗中所写的夜景。5本诗传达出作者怎样的心境？6请你任选一句使用拟人修辞手法的句子，并说出使用这种手法的好处。7你还知道哪些描写月色或月亮的诗歌？请试着写几句。1 / 4阅读下面诗歌，回答问题。春托马斯·纳什春，芳香之春，一年中的欢乐之王，百花争艳，少女围舞欢畅，乍暖还寒，百鸟齐鸣交响，咕咕，啾啾，扑喂，托喂，托呜！棕榈山楂，绿

3、阴农舍生辉，羊羔嬉戏，牧笛整日清脆，莺雀唱和，妙曲欢歌优美，咕咕，啾啾，扑喂，托喂，托呜！雏菊吻踵，田野四处飘香，情人结伴，老妪沐浴阳光，条条街巷，皆闻此曲悠扬，咕咕，啾啾，扑喂，托喂，托呜！8本诗写了什么内容？表达了作者怎样的感情？9本诗的格式有何特点？10写各种鸟的欢叫有何作用？萤火虫小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里， 你多么快乐地展开你的翅膀！ 你在欢乐中倾注了你的心。 你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了你内在的力量。你冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都

4、是你的亲人。11下列对画线句子修辞运用判断正确的一项是（ ）A拟人 排比B比喻 设问C拟人 比喻 反问D夸张 拟人12关于诗中“微小”和“渺小”含义有什么不同？13第一节诗体现了萤火虫怎样的性格特点？请用自己的话概括回答。14为什么说“宇宙间的一切光芒，都是你的亲人”？请概括回答。【参考答案与提示】1yùn；q；rón；yàn 2（1）济慈、浪漫主义、哦，孤独；（2）叶塞宁、静谧美丽、安适宁静。3（1）沉醉、喜悦、消逝、舒适、栖息；（2）寂寞、宁静、逐渐升高、草茸茸。4把握夜景静谧而美丽的特点即可。5传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。6【提示】：“夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。”这句使用了拟人的修辞方法，既写了小溪流动的声响，又以动衬静，烘托了夜的宁静，同时表达了作者愉悦的心情。7我歌月徘徊，我舞影零乱李白秀色不可名，清辉满江城李白庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也苏轼8写了春复苏的景象，表达了作者对春的喜爱与赞美之情。9节与节之间，尾句构成重复。10多种鸟的欢叫汇成一曲百鸟齐鸣的春天交响乐，使诗歌的表达更形象生动。11C12微小是指萤火虫生的很小，渺小是指太微不足道，这里说萤火虫虽微小但不渺小，不因形体小而自惭形秽。13“快乐”、“欢