特色发展 浸润墨香

1、特色发展 浸润墨香贯彻落实中小学书法教育指导纲要工作总结尾山学校小学部书法艺术是我国的一项国粹，它源远流长。尾山学校小学部为传承中华民族优秀文化，推进书法教育，根据中小学书法教育指导纲要的有关精神，结合我校教育教学实际，加强写字教育，不仅着力于书法特长生的培养，更注重大面积提高学生的书写兴趣和书写能力，力创写字教育特色。现将本年度的写字教育工作做一总结。一、重锤敲响鼓 建书法乐园任何工作的开展和取得成功都离不开领导的重视和支持，书法教育也不例外。本年度，我校由书法教师起草计划方案，提请学校领导班子讨论，最后将成熟的写字（书法）教育计划纳入学校的年度工作计划，并在工作会议上特别强调，引起广大教师

2、的重视。1、保证时间：学校把写字课列入课表。开设每周一节书法课，由语文教师和美术教师进行书法辅导。2、人员安排：聘请校内有一定书法基础的教师和美术老师，作为我校的书法教研组成员，以确保书法教学在我校的蓬勃开展。3、提供保障：学校在资金紧张的情况下，免费为参赛学生提供书写用纸，为全体教师提供笔、墨、纸、字帖等书写工具，并为教师免费装裱作品等。4、统筹管理：为了争创书法特色学校，落实目标责任制，我们实行从校长室教务处一线教师三级管理目标。校长总负责教务处落实各项活动（书法教研组协助参与）班主任具体组织普通教师积极参与。二、纸上难谈兵，师生齐涂鸦。书法教育除了以上四点的保证还远远不够，更重要的是每位

3、教师的自身素质。“师者，人之模范也”。教师的教学基本功如何，往往是影响班级教学的主要原因。俗话说：“教育者先行”，我们在开展写字教育之初，就形成共识，每位教师要给学生做出榜样，要求教师做到“逢写就不苟，动笔必规范”，特别是每天上课的粉笔板书要安排合理，字迹要刚劲有力，笔力雄健，给学生“美”的示范。我们的做法是:1、岗位练兵强素质。要指导学生练好字，教师本身的基本功必不可少。在了解掌握课堂教学的有关方法后，我校组织教师开展了“岗位练兵”活动。布置教师毛笔、硬笔字作业。学校规定每位教师与学生一起，每周三次毛笔字练习，每周上交5页钢笔字，2页宣纸毛笔字作业。由书法教师进行批改，在每周一次的业务学习上

4、，由书法教师用10分钟的时间进行反馈讲解，使教师们学有所获。每学期末评一次最佳进步奖，给予一定的物质奖励。并将作业书写情况与优秀学年组考核挂钩，督促教师认真练习。2、创建书法教育特色，工作的主阵地在课堂。为了使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，学校对学生写字能力的训练分三大块进行。（1）抓好写字课。“写字”作为一门课程，排到了学校教学工作的重要位置上。围绕“创建”，结合学校校本教研的进展，我校每学期初都要求教师制订详尽的、完整的写字教学计划；认真备好写字课教案；注重对写字课教学的分析与研究。写字教学中，我们认为：搞好写字教学，首先要从培养学生良好的行为习惯开始开始；课前要做好各项准备，

5、如带好书写工具；写字时要注意正确的写字姿势与握笔姿势；教师指导时要认真听讲，细心揣摩；书写时要注意心定神安，不急不躁写字课侧重于对学生方法的指导、习惯的养成。（2）抓好写字小练习。在语文教学过程中扎实开展书法教育，切实提高学生的汉字书写能力。强化汉字书写，严格按照课程标准要求，在每天的语文课中安排10分钟的写字时间，在教师指导下随堂写字，做到天天练习。伴随着悠扬的乐曲，学生个个端端正正、认认真真地练字，语文教师相机检查指导。（3）在各学科教学中融入书法教育。学校要求全体教师努力提高自身书写技能和书法鉴赏水平，要在板书、作业批改及日常书写中以身作则、率先垂范，成为学生认真书写的榜样，在潜移默化中

6、促进学生良好书写习惯的养成；各学科教师在教学中要明确的书写要求，注重对学生书写实践的指导，各科作业都做到书写规范、认真、端正，真正做到“教师提笔即示范，学生提笔即练字”。3、抓好有书法特长的学生。在做好书写普及工作的基础上，学校重视那些书写有天赋、有特长的学生。学校成立了书法特长小组，由美术老师指导他们学习。在特长小组上，学生们如鱼得水。他们一方面跟老师学习书法技能，另一方面指导教师系统地向他们传授书法的基本理论、演变历史，增加了学生的见识，丰富了学生的素养。三、天地舞台宽，活动提高快。学校要在（写字）书法普及和提高方面迈上一个新台阶、要在书法教育上创出自己的特色，要大面积激发师生的学书兴趣，

7、更重要的是在写字活动中花工夫。我们在写字（书法）教育的各项活动中也作过许多尝试：1、通过各种形式的比赛来提高师生的书写水平。学校将书画比赛制度化、规范化。每学期伊始就将比赛计划告知全体教师，希望得到全体老师的重视，并把比赛结果与班级学生的特长星挂钩。使全体班主任能及早准备，积极组织，较大程度地体现了比赛的本质意义。2、举办教师书法比赛。我校开始实行每学期一次的师生书法临摹或创作比赛。并评出一、二、三等奖和进步奖。适当给予物质奖励，并免费装裱获奖作品，选择其中优秀作品在宣传窗、校园网上展览，提高他们的积极性。3、学校每学年都举办师生书画展，为师生提供了展示的舞台。4、学校书法兴趣小组也在每学期举办各中形式的比赛，较多的还是临摹比赛，通过在书法组内开展比赛，发一些奖品，调动一下学生的积极性，给平时比较枯燥的练习增添一点活力与激情。5、我们还积极组织师生积极参加校外的各级各类比赛。通过工作实践，我们深刻地认识到在开展书法教育中