美术教师工作计划目标五篇_1

1、美术教师工作计划目标五篇美术教师工作计划目标1 新的学期已经开始，依据学生已经掌握的状况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划 一、培养目标 本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得优良的成绩。 二、教学目标 掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。能够熟练掌握其绘画技能。 三、教学重点、难点 充分熟悉美术学科在培养学生革新精神和施行能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的施行动手能力。 四、教学内容进度 学校共开设素描、色彩、速写等

2、美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。 素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课; 速写：人物速写; 色彩：熟悉色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生; 周次日期工作内容： 第一周第二周：素描静物 第三周第五周：石膏几何形明暗素描 第六周第十周：静物明暗素描 第十一周第十二周：熟悉色彩 第十三周第十八周：色彩静物 第十九周随堂考试 美术教师工作计划目标2 一、教学分析： 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现、

3、“制定应用、“综合探究、“欣赏评述。 二、学生基本状况分析： 初一年级学生对美术有深厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画关于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提升他们的美术能力。 初二年级学生对美术已有了简单的熟悉，所以学起来很轻松，他们的兴趣横深厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提升审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提升了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能

4、，提升了技能学习。 三、教学目标： (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。 (2)能够了解色彩，熟悉各种色彩大胆应用，创作不同的作品。 (3)依据美术的特点明确学习态度，从小培养他们优良的学习习惯。 (4)采纳各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。 (5)选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。 (6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的-。 四、教学方法制定： 美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可

5、以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。 熟悉常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培养学生思维革新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：(40) 学习态度15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。 2、基础知识：(60) 期末测试60分 美术教师工作计划目标3 一、指导思想： 进一步落实和学习

6、美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学经验，针关于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，持续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、制定和手工持续深入学习。提升学生对美术的兴趣和爱好，扩展学生的知识面，更好地提升学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。让学生能够脱离开书本教材

7、，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、持续强化美术新课程标准和业务培训，深入教学观念和理念。 本学期，我将持续强化自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不够，要以课堂教学研讨为主要研究活动，强化自己对案例研究，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 强化课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提升自己的教学水平。 针关于学生在心理上慢慢成熟的特点，针关于对知识高要求、学生对知识的.探究、研究的心理

8、，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩大学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力-作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的体会等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得、“那张最差之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画-强调个

9、性审美取向;“你能改善他的创造吗?-启发创造思维，完善他人创造的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不够，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提升教学质量。 3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，特别本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不够，影响教学进程。 五、教学要注意的问题： 1、

10、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生优良的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提升美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 美术教师工作计划目标4 (一)个人专业成长总体目标描述 努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。 (二)个

11、人专业成长两年规划 关于将来个人专业发展，拟订计划如下： 1、要善于从日常的教学现象中发现问题。 2、要对日常工作坚持一份敏感和探究习惯。 3、不断改善自己的工作并形成理性熟悉。 4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。 分项目标和任务： 1、教学方面目标(基础性目标) 持续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。 2、教育教研方面的目标(问题性目标) 就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。 3、学习目标(拓展性目标)

12、由技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师，一切发展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。持续对新课程标准的学习和研究。 (三)行动策略 (1)重在学习计划的制定 对自己的知识基础进行分析，对自己的学习风格、学习能力、以及找寻学习资源的能力和条件等做出准确的估计。 准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不够之处，评价自己能做什么，不能做什么。 针对个人实际状况如何开展有针对性的学习。 (2)培养反思意识与能力 积极参加校本教研，进行教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法

13、，以求有效地解决问题，取得学习的进步。保持每课一反思，反思必需深入真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习施行反思再施行，用新课程理念来重新审阅我们的教学，力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。 (3)加强自我评价能力 依照最初确定的学习目标和学习计划，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目标的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的能力，发现哪些方面存在欠缺和不够，能够在哪些方面加以改善等。 (4)善于总结，提升理论。 结合教学中的施行，做课堂的有心人，进一步对教学进行思索挖掘、提升，保持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等，争取在2年内发表。 (5)交流学习，致力培

14、养学生特长。 教育的目的最终是为了学生，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究，善于探究。在反思的过程中促进共同提升。积极激励学生们主动参加各类比赛活动之余，增加与先进学校交流学习的机会，争取外出参加相关的辅导培训，为培养学科特长生创造有利条件。争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以及别奖项。 美术教师工作计划目标5 一、指导思想： 本学期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提升整体教学水平。全组成员保持积极进取，强化教研与指导，真抓实干，切实提升工作质量和管理水平。

15、 二、培训目标： 1、通过全员培训，提升教师思想政治素养、职业道德水准。 2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的施行和探究中不断提升思想素养和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，强化知识更新与拓展。强化学生美术作业评价力度。 3、通过教研活动培训，提升教师的教育教学能力、教育教学研究能力，强化现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。 三、培训形式： 依据学校工作和教师的实际状况，灵活地开展不同类型的校本培训，保持集中培训和自主学习相结合。 四、培训内容： (1)职业道德：包括中小学教师职业道德规范，教师必需掌握的教育法律、法规和政策等。 (2)教育理论：新