老师课堂教学感想体会总结

1、老师课堂教学感想体会总结老师课堂教学感想体会总结1 时间如流水，转眼一个学期又将过去，感慨万分。在这一年里我更加深入体会到了做初三老师的艰辛和快乐，我把自己的所有精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结。 一、常规工作 作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，各种业务学习。关于学校要求的工作，我坚决执行，并能够认真完成。 二、教学工作 1、课前做好准备工作，认真备课 除认真钻研数学课标和教材外，还深入

2、了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，合计影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，制定课的类型，拟定采纳的教学方法，安排具体的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。 2、努力上好课，提升教学质量 组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的确保。依据初三的实际状况及年龄特征，采用适当的措施，调动学生的学习积极性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不同状况，制定不同的问题，采纳不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，强化师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学

3、得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的各别辅导，这关于提升教学质量起到一定作用的。 3、认真批改作业 作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次学习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 4、课后积极主动的辅导后进生，努力提升教学质量 抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，强化了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，

4、更重要的是加强了他们的信心，提升了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生激烈的学习动机，不断地提升学习水平。 5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提升教学水平 主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参加学校组织的四杯赛的听评课，学习别人的优点，克服自己的不够，改善教学工作，提升教学水平。 6、持续学习，不断扩宽知识面，提升业务水平 认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深入开展。去年自学了初中数学新课程课堂教学制定的思索等和许多优秀的教学制定案例。 这学年来能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课

5、堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。但教学过程中存在不够：学习成绩两极分化;部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不够，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 老师课堂教学感想体会总结2 本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际状况，勤勤恳恳，业业兢兢的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结： 一、政治思想工作 本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习

6、中共中央关于全面推行素养教育的决定及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提升思想素养、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。常常向学生和家长宣扬党的教育方针、中华人民共和国义务教育法。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提升学生的素养打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪遵守法律，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，到处以一个高素养的

7、人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。 二、教育教学工作 1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素养。时时以素养教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。 2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改善教学方法，推动素养教育，全面提升教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能保持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点特别，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，

8、答疑解难，培养学生优良的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严正组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，激励学生胜不骄，败不馁。 3、在教学中注重学法指导，强化对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关怀他们。 三、其他方面 本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂保持坐班。从无旷工、缺课现象发生

9、，有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。 经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 老师课堂教学感想体会总结3 在我的意识里，一直认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在_小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师。基于对自身的这种定位，一直以来，我保持以“勤学、善思、求实为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个

10、人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提升师德修养。 “爱校、爱生是我多年来保持的信念。而“对每一个学生负责，并与学生建立优良的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们_小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿

11、，但是我也深深懂得“个人服从集体“哪里需要我就到哪里的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提升，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。 二、不断努力奋进，提升业务水平。 过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不够，找到了自身发展的方向。因此，我常常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的状况，我努力探

12、究，大胆尝试，逐步摸索出一套合适自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，勤奋钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思索，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，扶持后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承当学校、区公开课任务。 三、与班主任、家长密切配合。 常常与班主任互相沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系

13、，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现各别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： 点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、心得生活。 老师课堂教

14、学感想体会总结4 在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、强化学习，不断提升思想业务素养。 这一学年，小学数学教学工作中，我始终保持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己

15、，力争在思想上、工作上取得进步，得到提升，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学年来，我还积极参加各类学习，深入剖析自己工作中的不够，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提升自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才干维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也督促着我不断学习。 所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提升自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，

16、学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实革新，认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况制定教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育施行中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用

17、活教材，施行新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提升教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提升学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、强化反思，及时总结教学得失。 反思本学年的工作，在取

18、得成绩的同时，也在考量着自己在工作中的不够。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提升速度缓慢。教育科研在教学施行中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和强化。 五、继往开来，开革新的天地。 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不够，我今后的需要强化自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面

19、有更大进步。强化学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将持续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步! 老师课堂教学感想体会总结5 本学期我担任高一(4)班的数学教学工作，一直本着实事求是、踏踏实实的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 一年来，我积

20、极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我随时用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就随时严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，保持“德育为首，育人为本的原则，不仅在课堂上保持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关怀学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。 二、教育教学方面 教学工作是学校各项

21、工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 (一)注意培养学生优良的学习习惯和学习方法 学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关怀和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。 2、改变学生不良的学习习惯

22、，建立优良的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我依据教材内容及学生的实际状况制定课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中碰到的问题尽可能的预先合计到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。碰到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，依据学生的知识水平和接受能力制定教案，每一课都做到“有备而去。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。 2、课堂教学 针对高中学生特点，保持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 课堂上我特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生在学习