人教版四年级上册数学课件 3 角的度量第3课时 角的分类

1、情景导入情景导入第第3 3课时课时 角的分类角的分类你认识这几个角吗？你认识这几个角吗？1 12 23 34 45 56 6锐角锐角锐角锐角锐角锐角直角直角钝角钝角钝角钝角你怎样判断是锐角、直角、钝角的？你怎样判断是锐角、直角、钝角的？直角直角9090、锐角、锐角9090、钝角、钝角9090这有一副三角尺，这上面有直角吗？这有一副三角尺，这上面有直角吗？谁来量一量，看看直角是不是谁来量一量，看看直角是不是9090度？度？1 1直角直角9090一个角必须满足有一个角必须满足有一个顶点一个顶点和和两条边两条边这这两个条件。两个条件。 角可以看作由一条射线绕着它的端角可以看作由一条射线绕着它的端点，

2、从一个位置旋转到另一个位置所成点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。的图形。这两个是不是角呢？这两个是不是角呢？认识平角认识平角 一条射线绕它的端点旋转半周，形一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。成的角叫做平角。认识平角认识平角你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧!方法一：用量角器量方法一：用量角器量180平角平角=1800你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧!方法一：用量角器量方法一：用量角器量方法二：用三角板拼方法二：用三角板拼180平角平角=18001 1平角平角 = =（ ）直角）直角 2认识

3、周角认识周角认识周角认识周角 一条射线绕它的端点旋转一周，形一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。成的角叫做周角。这个角也有顶点和两条边，只不过两条边重合了这个角也有顶点和两条边，只不过两条边重合了。你能知道周角有多少度吗？请试一试。你能知道周角有多少度吗？请试一试。方法：用三角板拼方法：用三角板拼平角平角=1800360周角周角=3600看图得出：看图得出：1 1周角周角=（ ）平角）平角 =（ ）直角）直角2 24 4到现在为止，我们一共学习了哪些角？到现在为止，我们一共学习了哪些角？锐角、直角、钝角、平角、周角锐角、直角、钝角、平角、周角小组讨论：小组讨论：（1 1）利用手中的学

4、具，观察、测量，讨论它）利用手中的学具，观察、测量，讨论它们之间有怎样的关系。们之间有怎样的关系。（2 2）用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。）用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。锐角、直角、钝角、平角和周角之锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？间有什么关系？1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角平角和周角并不是钝角，平角和周角并不是钝角，9090钝角钝角180180锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角1. 1. 说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。平角平角周角周角钝角钝角直角直角 (5)(5)平角是一条直线平角是一条直线 （

5、） 2 2、判断判断: :下面说法对不对下面说法对不对?(1)(1)直角总是直角总是9090 （ ）(2) )锐角都小于锐角都小于9090 （ ）(3)(3)大于大于9090的角叫钝角的角叫钝角 （ ）(4)钝角都大于钝角都大于9090 （ ） (6)(6)周角是一条射线周角是一条射线 （ ） 1 12 23 34 43.3.下图中只量一个角的度数，你下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗能说出其他三个角各是多少度吗? ?1 = 1301 = 1302 =2 =3 = 1303 = 1304 = 504 = 50 180 180- - 130 130 = 50= 504.(1)

6、4.(1)已知已知1 = 701 = 70， 2 =2 = _ _。1 12 2110110(2)(2)已知已知1 = 401 = 40， 2 =2 = _ _， 3 =3 = _ _， 4 =4 = _ _。1 12 23 34 41401404040140140* *下面两个图中的下面两个图中的1 1 与与2 2 是不是相等是不是相等? ? 说明理由。说明理由。1 12 22 21 1相等相等相等相等课堂小结课堂小结锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角1平角平角=1801周角周角3601 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角谢谢谢谢大大家家学生课堂行为规范的内学生课堂行为规范

7、的内容是：容是：按时上课，不得无故缺按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师遵守课堂礼仪，与老师问候。问候。上课时衣着要整洁，不上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进衣、超短裙、拖鞋等进入教室。入教室。尊敬老师，服从任课老尊敬老师，服从任课老师管理。师管理。不做与课堂教学无关的不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律事，保持课堂良好纪律秩序。秩序。听课时有问题，应先举听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起手，经教师同意后，起立提问。立提问。上课期间离开教室须经上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。老师允许后方可离开。

8、上课必须按座位表就坐。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。涂写、刻划。要注意保持教室环境卫要注意保持教室环境卫生。生。离开教室要整理好桌椅，离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、并协助老师关好门窗、关闭电源。关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课