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文档简介

1、勤奋上进用心育学杰创教育八年级数学几何证明练习题3下面命题中,正确的是()a有一个角相等的两个等腰三角形全等。b有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等。c有两个角及一边分别相等的两个三角形全等d有两个角及第三个角的对边对应相等的两个三角形全等。4如右图: ab=ac , bac=90 ,延长ba 到 e,连结 ce,bfce 于 f 交 ac 于 d,若 ae=2, be=7,则 dc=_ 。5 abc 中, ad 是 bc 边上中线,若ab=10 ,ac=8 ,则 ac 的取值范围是 _。2已知:如图:ab=ac ,ad=ae ,bd=ce ,abac 。求证: ad ae。3.已知

2、:如图:1= 2, 3=4,求证: adc= bcd 。4已知:如图:b 在 ac 上, bdc= bea, dn=cn=em=am。求证: ba=bc 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - -勤奋上进用心育学杰创教育5 已知:如图:ab=ac ,ad=ae , bac= dae=90 。 m 是 be 中点,求证: am dc。截长补短法引辅助

3、线当已知或求证中涉及到线段a、b、c 有下列情况时:,如直接证不出来,可采用截长法: 在较长的线段上截取一条线段等于较短线段;补短法: 延长较短线段和较长线段相等,这两种方法放在一起叫截长补短法。通过线段的截长补短,构造全等把分散的条件集中起来。例 2. 如图, abc 中, acb 2b, 1 2。求证: ab ac cd 例 3. 如图,在rtabc 中, ab ac, bac 90, 1 2,cebd 交 bd 的延长线于 e,证明: bd 2ce。(三)加倍法和折半法证明一条线段是另一条线段的两倍,常用如下方法: 将较短线段延长一倍,然后证明它和较长线段相等,或将较长线段折半,然后证明

4、它和较短线段相等,这种方法称为加倍法和折半法。例 4. 已知:如图,ad 是 abc 的中线, ae 是 abd 的中线, ab dc, bad bda 。求证: ac 2ae 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - -勤奋上进用心育学杰创教育(四)利用角平分线的性质来添加辅助线例 5. 已知: abc 的 b、 c 的外角平分线交于点p。求证:

5、ap 平分 bac 例 6. 已知:如图,1 2,p 为 bn 上一点,且pd bc 于 d,ab bc2bd。求证: bap bcp1803. 已知 ad 是 abc 的中线, e 在 bc 的延长线上, ceab ,求证:ae2ad 4. 已知,m 是 bc 中点, dm 平分,求证: am 平分;1、 已知:在 abc中, a=900,ab=ac ,在 bc上任取一点p,作 pq ab交 ac于 q ,作 prca交 ba于 r,d是 bc的中点,求证:rdq 是等腰直角三角形。rqdcabp精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3

6、页,共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - -勤奋上进用心育学杰创教育mndebcaabcdep图 2. 已知:在 abc中, a=900,ab=ac ,d是 ac的中点, ae bd ,ae延长线交bc于 f,求证: adb= fdc 。efdcab2、 已知: 在 abc中 bd 、ce是高, 在 bd 、ce或其延长线上分别截取bm=ac 、cn=ab ,求证:ma na 。4、已知:如图 (1) ,在 abc中, bp 、cp分别平分 abc和 acb ,de过点 p交 ab于 d ,交ac于 e,且 debc 求证: dedb=ec 5、在 rt abc 中, abac, bac=90, o 为 bc 的中点。(1)写出点 o 到 abc 的三个顶点a、b、c 的距离的大小关系(不要求证明 );(2)如果点 m、n 分别在线段ab、 ac 上移动,在移动中保持anbm,请判断 omn的形状,并证明你的结论。a b c o m n 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -

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