基础实验8酸与碱的化学性质

1、基础实验8酸与碱的化学性质苏州市立达中学校罗嘉王玫【实验目的】1 .比较常见酸的化学性质，认识其特征；2 .认识常见碱的一些化学性质；3 .通过探究，认识酸碱中和反应。【实验用品】稀盐酸（滴瓶中）、稀硫酸（滴瓶中）、稀氢氧化钠溶液、新制饱和石灰水、镁条、锌粒、铜片、碳酸钠粉末、石灰石、碳酸钙粉末、碱式碳酸铜粉末、生锈铁钉（4根）、生锈铜制品（1片）、硫酸铜溶液、蒸储水、酚酗:试液、量筒（ 10mL X 1）、镣子（1只）、药匙（1个）、纸槽、吸水纸若干；试管（12支）、试管刷、烧杯（50mL X 1）、胶头滴管（1根）、玻璃棒（1根）、温度计（1支）【实验过程】、常见酸的化学性质实验操作步骤实

2、验现象实验结论操作技能点1.取二支试管， 分别放入一段反应后 气泡厂生；酸育总与1.非粉末状固 体药品的取用镁条、35颗锌 粒和一片铜片， 再加入约2mL 稀硫酸/盐酸， 观察实验现象， 并感觉反应前 后温度的变化有明显的放热现象反应，生成金属活动性：>>2.取两支试管，分别放入一枚生锈铁钉、一小 片生锈铜片，再 加入2mL稀硫 酸/盐酸，观察 实验现象酸能与反应，生成（利用镣子或 药匙“一横二 放三缓立”）2 .液体药品的 倾倒方法瓶塞倒放，瓶 口紧贴试管 口，取用完毕, 及时改好瓶 塞，放回原位3 .液体用量的 控制3.1取两支试管 A、B,在试管 A、B中各加入 23颗石灰石

3、， 再分别加入2mL稀硫酸和 稀盐酸，观察实 验现象；3.2另取取两支 酸育总与反应生成;由试 管A、B现象对比， 说明由试管A、C现象对 比，说明1.粉末状固体 的取用方法（药匙或纸槽 的使用；“一 横二送三直 立”）试管C、D,分 别加入半药匙 碳酸钙粉末和 半药匙碳酸钠 粉末，再分别加 入2mL稀硫酸 和稀盐酸，观察 实验现象由试管B、D现象对 比，说明O实验探究点1 .不同形态的金属与酸的反应现象是否能够说明其金属活动性的强弱？2 .常温下，如果铁锈和铜锈与酸反应的现象不明显，是否可以采用对试管进行加热的方法，对溶液中出现的大量气泡现象加以解释？用稀酸除去铁制品 表面的铁锈，是否能将铁

4、制品长期浸泡在酸溶液中？为什么？3 .如何在短时间内获取大量生锈铜制品？4 .为什么实验室常用石灰石 /大理石与稀盐酸反应制取 CO2?、常见碱的化学性质实验操 作步骤实验现象实验 结论操作技 能点1.胶头 滴管的 使用碱溶赶尽胶液口管内空以与气，伸入试剂瓶溶液取用试反应剂，使用1.取一支 试管，加 入2mL 硫酸铜 溶液，再 逐滴加 入石灰 水/氢氧 化钠溶 液，观察 实验现 象2.量筒的使用将量筒 置于水 平桌面 上，读书 时视线 与凹液过程中 滴管不 得倒置 或平放 于桌面 上面最低处相切实验探究点逐滴滴加石灰水/氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应现象有明显的有何不同，从中可以获得了哪些信息?

5、三、酸碱中和反应实验操作步骤实验现象实验结论操作技能点1.取一支试管中，加入 2mL5%氢氧化钠溶?夜,滴加 23 滴酚酬:试液，插入1根温度 计，测量溶液的温度初温：碱溶液能使 无色酚也:试 液变红1 .温度计的使用温度计的玻璃泡全部浸入 被测的液体中，不要碰到 容器底或容器壁。彳寺示数 稳定后读数。读数时视线 与温度计中液柱的上表面 相平。2 .振荡的正确方式用三个手指握在试管中上 部，运用手腕力*摆动2用胶头滴管吸取稀盐酸逐 滴加入上述试管中，边加边 振荡，当溶液刚好变成无色 时，停止滴加盐酸，观察实 验过程中溶液颜色和温度计 示数的变化情况酸与碱中和 反应过程中 会终温:3.取实验2反应后的溶液约2mL ,转移到另一试管中， 再滴加1滴稀氢氧化钠溶液， 观察溶液的颜色变化实验2所得 的反应后的 溶液 完全中和。1.溶液的转移实验探究点:1 .如何控制氢氧化钠溶液的浓度，避免出现滴入酚酬:后，溶液先变红后变为无色？2 .在滴加盐酸的过程中，烧杯中溶液的颜色有何变化？温度有何变化？何时温度最高？酸和碱反应过程中溶液的导电性会有何变化？恰好变为无色，说 明什么？3 .酸碱中和反应后所得的溶液一定是呈中性的吗？中和反应的实质是什么？4 .通过酸碱中和滴定、 测pH的方法以及利用pH传感器都能证明氢氧化钠与稀盐