安塞腰教学案

1、安塞腰教学案 安塞腰鼓的语言之美 肥城市石横镇初级中学 田媛梅 手机号安塞腰鼓是一篇气概恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格全都的气概磅礴的语言。其语言艺术美主要体现在以下几方面。 首先，用词之美。 一下笔就写到一群“茂腾腾”的后生，仅用三个字“茂腾腾”。仅接着又写到：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生狂舞在你的面前。一个“捶”字写出后生的豪放，粗犷、开放、刚劲强悍的情态；一个“斜”字又勾画出一幅安塞腰鼓的动感画面，形神兼备。“狂舞”二字更是把这群后生的奔放，威猛。“这腰鼓，使冰冷的空气马上变得燥热了，使舒适的阳光马上变得飞溅了，使困

2、倦的世界马上变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比剧烈，更能突出安塞腰鼓的特点。 其次，修辞手法的兼用之美 。 多种修辞手法的兼用或者综合运用，是语言运用的特色之一。恰到好处地运用了比方、排比等修辞手法。如：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”这一连串的比方，写出了美丽的舞姿，流畅飘逸，节奏明快，热忱奔放。这样既写出他们舞动中的形、神、貌，又写出他们的动感美、情感美、画面美。这种丰富的想象力实在令人赞美。这里不仅是比方的连用，同时又构成一组排比句，把安塞腰鼓的那种气概磅礴的壮丽场面又刻画得细致入微，尽善尽美，有极强的感染力。 第三

3、、叠字手法的运用之美。 如，“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗弃了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。” 两句中一共运用了六个叠字“隆隆”。十二个字构成这六个叠字，两个音节叠用，结构均匀，富有整齐之美，而且语言和谐，富有节奏感。同时，在这六个叠字中间，运用的是停顿稍长的顿号，使得这六个叠字之间停顿明显，从而造成鲜亮的节奏，增加整体上的音乐美效果。 第四、句式之美。 为了传达勃发的生命激情，使用了一连串短语，使文章语句铿锵，节奏像波浪一样倾泻而出，欲止不

4、能。如“忘情了，没命了”。 从全文看，短句较多，如：“它使你从来没有如此鲜亮地感受到生命的存在、活跃和强盛。”“苦痛和欢快，生活和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！奔突！辐射！翻飞！升华！”节奏明快，朗朗上口，直抒胸臆，铿锵有力！ 这腰鼓，使冰冷的空气马上变得燥热了，使舒适的阳光马上变得飞溅了，使困倦的世界马上变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永久明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 采纳了诗化的语言形式，不但给人以形式的美感，而且增加了节奏感，使语言的情韵意增加，感人的力气更大。 第五、写法之美。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永久明晰了的大彻大悟!写得好，好在它使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵。 “耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的安静。 文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，布满画面美。 这篇文章气概恢宏，语气连贯，节奏明快，语句锡铭，