生物科学专业学生就业期望调查及对策研究

1、生物科学专业学生就业期望调查及对策研摘 要：通过对周口师范学院100名生物科学专业学生的 就业期望进行调查研究，发现该专业学生的就业期望普遍较 高，这在一定程度上制约了毕业生的合理就业。而影响就业 期望的因素包括家庭、专业、学校和个人等多个方面。对此, 学校应加强对学生的就业指导，做好职业规划；提高学生能 力，增大就业袪码；适应社会需求，培养专门人才。关键词：生物科学专业；就业期望；对策一、选题目的和意义在2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上， 教育部部长袁贵仁指出，2012年全国普通高校毕业生规模达 680万。毕业生就业压力之大前所未有。笔者认为，大学生在择业过程中遇到阻力，既有社

2、会及 用人单位等外在因素，也有学生的就业期望较高、就业能力 不强等内在因素。周口师范学院生物科学专业是国家特色专 业，对该专业学生进行就业期望方面的研究，可以了解他们 就业观念中的思想问题，同时帮助他们树立正确的就业观， 充分认识自我、客观评价自我，最后实现顺利就业。二、研究对象、方法和内容（-）研究对象研究对象为周口师范学院生命科学系生物科学专业 2012届、2013届本科毕业生共计100人。（二）研究方法设计“生物科学专业毕业生就业期望现状及影响因素 调查问卷”，共发放100份，回收100份，回收率100%o（三）研究内容第一部分为个人基本情况调查，第二部分为就业期望的 调查，第三部分为就

3、业期望影响因素的调查。三、调查结果分析（一）基本情况被调查的学生中女生所占的比例达到83. 75%,远远高于 男生的比例，而且有61. 25%的学生来自农村，有将近一半的 学生需要通过国家助学贷款或是其他资助形式完成学业。被 调查的学生中81. 25%的学生能够认识到当前就业形势是十 分严峻的。（二）就业期望1. 对薪金水平的期望调查结果显示：40%的学生对薪金的期望是2000元 3000元，还有40%的学生对薪金的期望是3000元4000元, 18. 75%的学生对薪金的期望是4000元以上，1.25%的学生对 薪金的期望是1000元2000元。但在现实中，河南绝大多 数地区生物科学专业毕业

4、生的工资为1500元2500元。这 与大多数学生的期望值相差甚远。2. 对工作单位性质的期望被调查者中，有88. 75%的学生首先选择到政府机构或者 教育、医疗、科研等事业单位就业，而愿意到基层就业的学 生不足5%。3. 对就业地区的期望调查对象中95%以上是河南籍。在“所期望单位所在 地”一题的调查中，学生选择排名前三位的分别是自己家 乡、省会等大中城市和中小城市。4. 对声望地位及工作稳定感的期望从调查数据可以看出，在声望地位和稳定感等各项因素 中，最受重视的因素是工资福利待遇，其次是工作的发展前 景和个人兴趣。5对就业形式的选择在直接就业、灵活就业、待业、创业、升学深造5项选 择中，56

5、. 2%的学生选择了继续升学深造，选择创业的学生 仅为2. 5%o（三）对当前就业形势的认识1. 对专业就业前景的认识调查显示，60%的学生认为自己的就业前景一般，25%的 学生对自己的就业前景持乐观态度，7.5%的学生认为自己的 就业前景比较悲观。2. 对当前就业形势的认识在这项调查中，81.25%的学生认为当前的就业形势比较 严峻，就业比较难。3对自己专业发展的认识对生物科学专业的发展的调查中，有一半的学生认为生 物科学专业发展比较正常，不会出现动荡；35%的学生认为 该专业发展比较迅速。（四）影响就业期望的原因分析1. 家庭的影响在调查中，45%的学生认为对自己择业决策影响最大的 人是父

6、母。同时，调查对象中61.25%的学生来自农村，而且 近50%的学生需要通过国家的资助政策完成自己的学业，所 以很多学生将自己的薪酬期望定位在2000元4000元，渴 望能够快速改变自己家庭相对贫困的现状。2. 专业的影响从就业方向来看，生物科学专业的学生毕业后可以到学 校、企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的教学、应 用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。除到中小 学从事生物教学外，其中相关每一个职位，都基本上有对应 的专业存在，会受到生物制药专业、生物技术专业毕业生的 挑战，也会受到园艺园林、植保、畜牧兽医、环境工程等专 业的冲击。所以，当毕业生去应聘同一岗位时，竞争优势不 是很

7、明显。3. 学校的影响调查结果显示，学校的教育与社会需求不适应是影响生 物科学专业学生就业期望最主要的三个因素之一。主要表现 在三个方面：一是师范技能不扎实。二是动手能力不够强。 这和学生平时的学习态度关系很大，相当一部分学生不注重 实验课程的学习，而学校对学生的实验课重视也不够。三是 实验设计思维狭隘和实验分析能力比较差。4. 个人的影响生物科学专业学生的自身素质与用人单位的要求存在 一定的差距。学生的理论基础扎实，有一定的动手能力，具 备一些专业方面的技术，但是综合素质方面尚有欠缺，如组 织协调能力、团队合作精神、实践应用能力等。许多企业将 招聘的重心转向具有相关工作经验的生物类人才甚至其

8、他 专业人才，这在一定程度上削弱了生物类应届毕业生的就业 竞争力。四、改善就业期望的对策1加强就业指导，做好职业规划学校应进一步加强对学生就业指导的力度。在不同阶段 有针对性地开展不同的就业教育，通过对学生的就业指导让 学生树立正确的就业观，让学生能够自觉地到祖国和人民需 要的地方去建功立业，摒弃一味追求大城市、高收入、稳定 安逸的就业观念。通过在就业指导过程中加大对学生职业生 涯规划的指导，让学生能够全面地认知自我，引导毕业生在 全面、深入地分析和了解自我的基础上结合客观实际需求， 制定明确的职业目标，并采取积极的具体行动去努力实现这 一目标。2提高学生能力，增大就业磋码大学生理论联系实际的

9、能力较差、没有工作经验、眼高 手低等因素也是导致就业难的一个主要因素。因此在学校期 间就努力提高自身的能力，是实现自己顺利就业的重要途径 之一。教师要掌握先进的科学技术，还要懂得如何把知识更 有效地传授给学生。3适应社会需求，培养专门人才进一步增强质量意识，切实转变人才培养模式和机制， 深化高等教育与毕业生实践能力培养的改革，提高学生的创 新能力、就业能力和实践能力。实行''厚基础、宽口径、强 能力、髙素质”的人才培养模式，创新教师教育体制、教师 教育模式、教师教育课程和服务基础教育平台，在培养应用 型、研究型、复合型人才上下功夫。按照'师德教育+专业 教育+职业教育”的要求，对现有的教师教育类课程进行系 统的改革。通过教师教育改革创新计划的实施，全面提升学 生的综合素质和就业竞争力。参考文献:1 于德刚.大学生就业期望的