高三体育班班主任工作计划5篇

1、高三体育班班主任工作计划5篇高三体育班班主任工作计划1 一、学情分析 高三体育班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，作为体育班，是个特别班级，其中文科体育生有8人，6女2男。理科体育生有22人，14男8女，学生学习基础参差不齐，有基础好的，比如成睿，大部分基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前20名的学生有2人，进入理科年级前50名的同学有9人，总成绩在400分的学生文科有5人，理科有14人，整体成绩不是很好，但发展态势较好。 二、工作要点 1.强化思想教育，提升思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提升学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面

2、进行： 理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信心教育相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。 2.强化规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该铭记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础

3、。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应保持一周、一月、一学期，而且应该保持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老。治学严谨的学风应始终如一。 3.强化学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： (1)教育学生在特别语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 (2)强化学法指导并对学生进行分类，执行分层推动。 (3)强化对学生的行为、学法习惯的养成教育，加强学生的规范意识，努力提升学习的主动性、自觉性，提升主动认知的能力。

4、(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提升学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的优良班风。 (5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个优良的环境。 4.强化完善班干部建设，营造优良的氛围。具体做到： (1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提升其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的使命范围内很好的行使职权，每一位学生必需及时、认真、全面、彻底地完成应

5、完成的任务，假设出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。 5.强化日常管理，培养优良习惯。优良习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成优良的习惯。 6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。 高三体育班班主任工作计划2 1、本学期教学目的、任务和要求 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提升，提升体育达标成绩。适应新的体育与健康课程标准，从学生

6、的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体，促进学生身心健康;让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼学习，在老师指导下，通过学习锻炼，进一步提升学生基本活动能力;同时发展学生个性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。强化爱国主义教育，组织好各种课外活动。 2、学生基本状况分析 高一学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的优良发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素养方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习锻炼及体育技能的

7、提升，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要强化锻炼健身。各班学生身体素养，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。 3、教学方法及其措施 为了真正体现教学以学生为主体，要注重学生的参加，针对学生所喜爱的项目，多给优等生施行的机会，让他们互相学习，让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并强化后进生基础技术和能力学习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发

8、挥潜能，提升学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。 高三体育班班主任工作计划3 1、学生基本状况分析：(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。 2、本学年教学目标：(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。 能力目标：加强学生自我

9、锻炼能力和革新能力，加强学生团队合作与社会适应能力。 情感目标：发展优良的心理素养，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，加强自信，感受交往、合作与竞争，培养革新能力及团队精神。 3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施) 3.1、激励学生主动学习，为学生创设探究的空间。 3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参加。 3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提升 3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的合格品质。 3.5、场地器材巧妙制定

10、，自编体育器械。 3.6、关于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,依据其个人实际状况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。 高三体育班班主任工作计划4 一、教材分析： 今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。依据新的课程标具体要求: 1、保持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行 3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提升学生的体育学习能力。 4、充分关注学生的个体差异与不同需求，保证每一个学生都受益。 5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性学习。

11、以便更好地完成测评考核。 高三主要教材内容为 : 1、篮球、排球、足球 2、体操， 3、田径运动, 4、体育理论知识。 二、教学目标： 通过本课程水平六的学习，进一步提升学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解;学会体育学习及评价，加强体育施行能力和革新能力;形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯;发展优良的心理品质，加强人际交往技能和团队意识;具有体育素养，塑造体育体魄，提升对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。 优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高

12、考生、公安警校生长期强化和体育训练体能较好，基本形成一定运动技术。 后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱小的体育群体。 三、提升教学质量的具体措施： 1、在学生中树立优良教师形象充满自信,对提升我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保证. 2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，制定与之相适应的教学方案，备好每一节课。 上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际

13、，面向全体，尽可能切入学生实际。 3、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成优良锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协作执行. 4、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而加强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提升教学质量。 高三体育班班主任工作计划5 一、学生基本状况 高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的优良发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与

14、健康课采纳男、女分班(组)上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提升，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高二阶段主要以提升学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特别的群体，离异家庭的子女;父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。 二、教学目的要求 1、发展体育运动，落实全民健身计划， 2、加强学生体质，提升学生的肌体免疫力， 3、养成优良的体育行为和体育习惯， 4、培养终身体育意识和全民健身意识， 5、学会基本的健身方式、方法， 三、教材分析 :高二第二册主要学习体操、篮球、足球、排球。依据学校场地、器材的实际状况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。 四、重点、难点 1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健 康的心理， 2、以培养学生 的体育兴趣和体育习惯为重点，在