高中班主任工作教育总结2021五篇

1、高中班主任工作教育总结2021五篇高中班主任工作总结1 本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提升自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下方是本人的.教学经验及体会： 1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作： (1)课前准备，备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才干教好。 了解学生原有的知识

2、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其继续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有

3、的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不够。 3、用心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严

4、格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。 高中班主任工作总结2 一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守中小学教师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的革新精神和施行潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提升作为我的天职，具体的工作状况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，保持党的教育方针。严格要求自我，努力地提升自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我

5、不断研究、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素养和潜力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才干教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法

6、、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采用相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其继续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 依据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美

7、丽的花朵。 高中班主任工作总结3 本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、日常教学方面 本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的状况下，我在教学工作中还是碰到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。 针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵

8、活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于革新的等能力。 同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师关于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了中国古币收藏与鉴赏入门讲座，参加的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的状况来看效果不错。 二、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬

9、领导、团结同事。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提升培养自己的综合素养和能力。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提升，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如国史概要、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史等，一方面提升自己的专业素养，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生深厚的兴趣。 四、取得成绩方面 1、本学年度，我制作的三民主义课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。 2、本学年度，我参加

10、县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。 3、本年度，我担任20_级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理高考考纲考点知识汇编。 成绩只能说明过去，展望20_年我将持续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为_中学的将来奉献自己的力量。 五、存在的问题 成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依旧存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。 高中班主任

11、工作总结4 高中关于学生们来说是至关重要的三年，在这三年中不仅仅能够构成他们的价值观世界观人生观，更为重要的是，这对以后的人生发展有着不可忽视的作用，我们不排除很多人没有读书，可是在以后的人生路上还是取得了成功，可是考大学关于大多数学生来说是成功的一条捷径，所以，关于这三年班主任的工作就显得尤为重要，尤其是在高考之前，要不断的和他们谈心，仅有这样，才干缓解他们的压力，这三年虽然艰辛，可是无论是关于学生还是教师来说，都是人的一生最宝贵也最值得回忆的三年，现将本年度的工作总结如下： 一、思想政治工作方面 强化对学生的思想政治工作，培养学生优良的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

12、为了配合学校团委和政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动、“寻找我身边的活雷锋、“青年学生应当怎样以实际行动热爱祖国、“青年学生应当树立远大的梦想和报复等。 同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、教育教学本事方面 在20_年的上半年我担任高三(4)(5)班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基础教育的重要性，异常是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是注重学生素养的全面提升。平常，我

13、认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，特别教学重点，攻破教学难点，精心制定教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提升学生的学习兴趣。 对各班采用不一样的教学方法，因材施教。关于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思索题，以便他们进取思维，开拓他们的解题思路，提升他们的解题本事，关于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提升学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提升自身的业务水平。在2021年的高考中，我班同学都发挥出了水平，得到了学校和家长的一致表扬。

14、 三、在班主任工作方面 1、做好学生的思想工作，培养学生优良的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成优良的班风学风，为学生供给一个优良的大环境，重视的是学生的共性。 2、配合学校各项工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教

15、而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提升学生的思想境界。我开班会不必需要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得优良的效果。 不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。 四、工作态度和勤奋敬业方面。 1

16、、在20_的下半年内，在一年中自我担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的化学，一星期10节课，工作认真负责，进取参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。 2、回忆这一年的工作，学校供给了各种让自我快速锻炼成长的平台，学校领导给予自我很多工作上的关怀，老教师给自我供给了很多宝贵的经验和帮忙，这一切让自我在各方面都取得不一样程度的提升，当然，自我也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将持续以务实的工作态度，始终如一地认真学习工作，争取工作水平的更大提升。 五、问题和教训以及明年的计划 在这一年中，还是由于自我的工作疏忽给学校和教师造成了不必要的麻烦，我也随时注意总结和反省自我，期

17、望在明年的工作当中，能够更好的学生沟通，使自我的教育水平在上一个大的台阶。 高中班主任工作总结5 本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛劳，有的喜悦，也有不够与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级优良秩序 建立优良的班级秩序，营造进取向上的氛围，是确保高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首

18、先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。施行证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种始终如一的要求，会使学生感到严正紧张、进取向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然保持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的情景，发现问题及时处理。常常表扬，做好激励工作，保持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上勤奋、成绩提升、遵守纪律好，劳作好，关怀班团体，关怀帮忙同

19、学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心 信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较显然的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终保持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生熟悉自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你准备好了吗班会活动，让学生对高三的生活有了必需的熟悉，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动

20、，有全班学生参加的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和激励。学生学习上的每一点提升或其他方面的一点成绩，我都从有利于加强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、进取参加了年级部开展的班

21、级间竞争活动和跑操活动。 三、建立学生成绩流动档案 为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课教师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课教师和学生本人。出现大的波动时及时采用进行单独谈话、召开座谈会、和任课可教师交流等措施。 四、培养学生优良的考试

22、习惯，用好考试 细节决定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提升应试本事。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强

23、化心理承受本事，引领提升，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲惫，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积存考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试学习化，学习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，依据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的互相作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，不够之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提升汇成最终的成功。正是经过这样的努力，学生越考越有信心，才干在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。 五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康 事实证实，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对