陕旅版（三起）三年级上册英语 Unit 8 第四课时 课件

1、陕西旅游版陕西旅游版 三年级上册三年级上册 Part B Read a story & Lets chantPart B Read a story & Lets chantUnit 8 What Color Is It?Part C Listen and tick or crossPart C Listen and tick or crossAsk and answer示例示例:A: What color is the orange?B: Its orange.A: What color is the bear?B: Its black and white.Ask and an

2、swerT：Look! What are these?Ss: They are apples. T：What color are they? Do you know? Ss: They are .T: How many apples do you have?Ss: I have four bears.重点句型重点句型Do you know? 你知道吗？【例句】 这是询问某人是否知道的句型。动词know后可以跟其他成分，询问是否知道的具体内容。同答用yes 或no,否定回答还可用“Sorry.dont /doesnt know.”。-Do you know my name? 你知道我的名字吗?-

3、Yes.I do.是的。我知道，-Do you know the way to school? 你知道去学校的路吗?-Sorry.I dont know.对不起，我不知道 点击电视机，跟我点击电视机，跟我一起练习听力吧！一起练习听力吧！听一听听一听Ask and answerA: What color is it?B: It is red.A: What color are the cats?B: They are black.一、根据常识或看图示，选词提空。A.black B.green C.white D.orange E.blue( )1.The orange is_( )2.The b

4、ox is _( )3.The tree is _( )4.The cat is _( )5.The rabbit is_ABCDEorange bluegreenblackwhite二、判断下列句子与汉语意思是(T) 否(F)一致。( )1.I have seven pens.我有七支铅笔。( )2.I have a yellow bag.我有一个红色的书包。( )3.This crayon is green.这支蜡笔是橙色的。( )4.What color is it?它是什么颜色的?( )5.Show me your blue toys.给我看看你的蓝色玩具。FFFTTHello! Im

5、 Tom. Look! This is my eraser. Its blue.And that is my bag. Its blue, too. I have a red pen. Its very nice. Its yellow and green.( )1.My name is Tom.( )2. My eraser is yellow.( )3.My bag is blue.( )4.My pen is red.( )5.My toy plane is yellow and blue.三、阅读短文，判断正(T）误(F)。TFTTF-What color is it ? 它是什么颜色

6、的？-Its green. 它是绿色的。本课时我们学了以下句子：本课时我们学了以下句子： Do you know? 你知道吗？151.和同伴一起模仿Read a story来进行对话练习。2. 模仿Read a story发挥想象， 来画一画，写一写你和你玩 具的小故事。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学