2022年八年级生物复习初中生物图集和练习

1、学习必备欢迎下载八年级生物复习资料绿色植物的一生开花、传粉、受精、果实和种子的形成一、传粉：花粉从花药中散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。传粉的两种方式自花传粉和异花传粉。传粉不足时，可以通过人工授粉提高产量。二、受精：精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。 1、花粉在柱头黏液的刺激下，长出花粉管。2、花粉管通过柱头，伸入子房，进入胚珠。3、花粉管释放精子，与卵细胞结合。三、果实和种子的形成1、组成： 子房子房壁和胚珠胚珠珠被和受精卵果实果皮和种子种子种皮和胚胚胚根、胚轴、胚芽、子叶2、发育： 子房果实子房壁果皮胚珠种子珠被种皮受精卵胚四、种子的结构菜豆种子：种皮和胚玉米种子：种皮、胚和胚乳单子叶

2、植物和双子叶植物种子的比较双子叶植物单子叶植物不同点子叶数2 片1 片储存营养物质子叶胚乳子叶作用储存一样物质将胚乳中的营养转运给胚相同点都有种皮和胚生物的遗传一、遗传的物质基础1、概念精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载细胞核： 遗传的控制中心。染色体：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。同种生物体细胞内染色体的数目和形态相对稳定。染色体包括蛋白质和dna 两部分。遗传是通过染色体在亲代和后代之间的传递而实现的。dna:生物的主要遗传物质。是脱氧核糖核酸的简称，dn

3、a 分子呈双螺旋结构。基因： dna上与遗传相关的片段。生物的不同性状是由不同的基因控制的。每条染色体上包含一个dna 分子， 每个 dna 分子上包含许多基因，基因通常成对存在。2、图解遗传物质二、人类染色体与性别决定1、人类染色体数目： 体细胞中23 对，生殖细胞中（精子或卵细胞中）23 条。种类： 常染色体22 对，性染色体1 对（男性为xy 女性为 xx） 。传递： 体细胞中23 对，产生的精子和卵细胞减半；通过受精作用，受精卵的染色体恢复到 23 对；每对染色体上，一条来自母亲一条来自母亲。2、人类的性别决定理由 女性产生一种卵细胞（含x 染色体），男性产生两种精子（含x 染色体或含

4、y 染色体）。结论 生男生女决定于男性精子染色体的类型。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载生男生女是随机的，而且机会均等。三、性状的遗传性状： 生物的形态结构、生理特征和行为方式的统称。如豌豆茎的高度。相对性状： 同种生物同一性状的不同表现类型。如豌豆的高茎与矮茎。显性性状： 由显性基因控制的性状。如豌豆的高茎。隐性性状： 由隐性基因控制的性状。如豌豆的矮茎。生 态 系 统一、生态系统的组成生态系统： 在一定地域内，生物与环境形成的同一整体。生物圈： 地球上全部生物

5、及其环境。（最大的生态系统）生态系统的成分：非生物成分：阳光、空气、水、土壤等。为生物提供能量、营养和生存空间等。非生物成分：生产者、绿色植物制造有机物储存能量。消费者： 各种生物。将物质和能量传给下一营养级。分解者： 细菌、真菌等腐生微生物。分解有机物促进物质循环。二、食物链和食物网1、食物链： 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物成分和分解者。食物链中生物是吃与被吃的关系。（箭头指向捕食者）生物链上的每一个环节叫做一个营养级。食物链的图示为生产者一级消费者二级消费者三级消费者精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

6、- - - - - - - - 第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、生物富集：在生态系统中，一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加的现象。3、食物网： 生态系统中各种食物链彼此交织而形成。生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网越复杂，自我调节能力越强。生态系统中的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的。某种生物数量减少，则下一营养级的生物数量先减少后增加，上一营养级生物数量先增加后减少。三、生态系统的能量流动和物质循环1、能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。输入源头是太阳能。生产者通过光合

7、作用把太阳能转化成化学能储存在有机物中。传递沿食物链和食物网逐级递减。散失生物呼吸作用的消耗；难以利用和传递的部分。能量流动的特点：单向流动，逐级递减。一般只有10-20% 的能量传入下一营养级。营养级越多，能量流动中的消耗越大，所以大多食物链只有3-4 个营养级。生物数量随之减少。2、物质循环：生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经过生产者、消费者和分解者，又回到无机环境的循环过程。自然界重要的物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等。物质循环的特点是周而复始，全球循环流动。四、生态系统的自我调节生态系统始终处于动态平衡中，具有自我调节机制。调节能力有一定的限度。生态系统的调节能力

8、取决于它自身的结构特点。系统中生物数量越多，营养结构越复杂，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载自我调节能力就越强。初中生物结构图集1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题（ 1） 填写图中标号的名称: 1 2311（2）使用显微镜的正确步骤是、和观察。（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节 。2、右下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。（1）填写图中标号的名称: 1 2 3 4 5 （ 2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶

9、的结构是具 。（3）图中 2、3、4、 5 组成 ，它实际上是幼小的生命体。3、右图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。(1)、的结构名称是_，功能是 _；精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(2)、的结构名称是_，功能是 _；(3)、 是_，是新植物体的_，是种子的 _。4、右下图是心脏结构示意图，识图回答：(1)、填写各部分名称(2)、在图中，使血液从流向，与之间有_,使血液从流向，从而保证血液按流动而不能。5、右图为反射弧的模式图，请据图回答下列问题：

10、图中 一是脊髓，是神经元的细胞体密集的部位。 图中 二是由构成，具有传导功能。 用图中代号和箭头表示神经冲动在反射弧中的传导路线：5 4 3 2 1 。6、下图为体循环示意图，（1）写出图中中a b c 的名称。（2）在图中画出肺循环。7、右图是尿的形成过程示意图。请回答（1）、写出下列结构名称：42351精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（2） 、内的液体是；由流出的液体是。（3） 、在尿的形成过程中，a 表示作用；b 表示作用。8、根据下面细胞的结构示意图回答问

11、题。（1）你认为该图表示细胞，做出此判断的依据是此细胞具有、和等结构。（2）结构的名称是，在有氧的条件下，它能将细胞内的一些有机物分解并释放能量，供细胞的利用。（3）结构的名称是，其内有由dna 和蛋白质组成的物质叫做。动植物细胞都具有的基本结构是； ； 。9、请分析下列各图，回答有关人体免疫的问题。（1）图和图表示人体的第一道防线；图b 和图表示人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做免疫。（ 2）第三道防线是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

12、- - - - - - - - 第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载一特定的病原体或异物起作用，因此叫做免疫。10、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）。（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【】的效率。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【】所释放的能量；这一过程发生在乙图的【】中。（4）过程 b 的强弱受等环境因素的影响。11、 右图是血涂片在显微镜下的一个视野图。（用图中字母回答）。（1）当人被细菌感染而发炎时，图中的数目会显

13、著增加。（2）当图中数目过少时，会造成人体贫血。（3）担负运输养料和废物功能的是。（4）小双在削苹果时不慎划伤手指并出血，过一会儿伤口自动止血了， 起主要作用的是。（5）图中具备细胞核结构的是。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（6）最近热播电视剧在那遥远的地方，剧中的圣女峰哨所，位于昆仑山，海拔5380 米，号称“生命禁区” ，女主角袁鹰初到哨所出现不良反应，主要是空气稀薄，血液中运氧不足。12、下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精

14、卵发育而来的吗。（2）与它身世有关的母羊有只，它们是。（3）多莉的长相几乎与一模一样。（4）通过这个实验证明。13、上图是叶片结构示意图，据图回答：（1)写出图中序号所示结构名称：(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内， 所需水分通过图中标号所示部分运输而来。(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分含有较多的。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载14、据图回答下列问题：（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，

15、并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。（ 2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在处被吸收进入血液。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（3）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是，原因是15、上图表示淀粉的消化终产物a 进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a f 表示人体内的物质，请据图答题：(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有。a由消化道进

16、入血液的生理过程叫。(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：。(3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是。煤气中毒时，大量的co 取代 o2与血液中的结合，造成组织细胞缺氧死亡。(4)医生在检验某人的f 时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因是。16. 下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（1） 食物中的蛋白质进入b 系统后在部开始被消化， 最终在小肠内被消化成。（2）氧气进入人体后，最终在处被利用。与相比，中的气体增多。（3）当发生病变而通透性增高时，c 中就会出现红细胞和蛋白质。17、以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）若 b、c 表示组织内的气体交换过程，该过程是通过完成的。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -