西师大版数学二年级下册《第三单元三位数的加减法 3.17 整理与复习》课件

1、西师大版 数学 二年级 下册整理与复习整理与复习整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业三位数的加减法三位数的加减法知识梳理知识梳理3 3三位数的加法三位数的加法口算加减法口算加减法三三位位数数的的加加减减法法整十整百数加减法整十整百数加减法加减法简单估算加减法简单估算三位数的减法三位数的减法几百加几十，几百几十减几十、几百几百加几十，几百几十减几十、几百三位数不进位加三位数不进位加三位数进位加三位数进位加加减法验算加减法验算探索规律探索规律问题解决问题解决三位数不退位减三位数不退位减三位数退位减三位数退位减整体回顾整体回顾2 06 01.1.整十整百数加减法整十整百数加减法 8 33

2、 0 06 0 00- -0 0知识梳理知识梳理十位十位、百位百位上的数相加减相加减，再在末尾末尾添上“0 0”。两个加数交换位置两个加数交换位置加法验算：加法验算：2.2. 加减法验算加减法验算 和和- -加数加数= =另一个加数另一个加数被减数被减数- -差差= =减数减数减法验算：减法验算： 差差+ +减数减数= =被减数被减数2 2、几百加几十，几百几十减几十、几百、几百加几十，几百几十减几十、几百几百加几十几百加几十就等于就等于几百几十几百几十几百几十减几十几百几十减几十等于等于几百几百2 02 06 0 06 0 0 6 6 2 02 07 07 09 7 09 7 0 0 0 0

3、 09 9几百几十减几百几百几十减几百等于等于几十几十9 0 09 0 09 7 09 7 0 7 07 03.3.加减法简单估算加减法简单估算看成看成286286321321 600 600300300300300看成看成看成看成430430779779 400 400800800400400看成看成“大约大约”“大约大约”就是不用就是不用求出准确值，估算求出准确值，估算出算式的结果即可。出算式的结果即可。在在估算估算所需物品所需物品的钱数时要做到的钱数时要做到估大不估小。估大不估小。4.4.三位数的加法三位数的加法 4 2 3 2 6 25 56 6 8 8百百 十十 个个位位 位位 位位

4、 1 4 6 3 5 73 35 5 0 01 11 1百百 十十 个个位位 位位 位位相同相同数位对齐，数位对齐，从从个位个位加加起，哪一位起，哪一位上的数相加上的数相加满满1010就向就向前一位进前一位进1 1，计算计算前一位前一位时，不要忘记时，不要忘记加上进位的加上进位的1 1。5.5.三位数的减法三位数的减法 4 8 3 - 2 6 21 12 2 2 2百百 十十 个个位位 位位 位位三位数的减法的计算方法：相同三位数的减法的计算方法：相同数位对齐，数位对齐，从个位减起，哪一位从个位减起，哪一位不够减不够减时，要向时，要向前一位退前一位退1 1当当1010” ” ，和，和本位上的数

5、相加后再减本位上的数相加后再减，在计算在计算前一位前一位时不要忘记时不要忘记减去退减去退位的位的“1 1”。 8 0 08 0 0 7 3 67 3 6- - 6 6 4 46.6.探索规律探索规律事物的简单变化规律：两种事物的简单变化规律：两种或或几种几种颜色物体颜色物体重复出现，重复出现，就是按照就是按照颜色颜色的排列的排列规律排列；规律排列；两种或几种两种或几种不同的图形或物体不同的图形或物体重复出现，重复出现，就是按就是按图形或物体图形或物体的排的排列规律排列。数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，列规律排列。数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察观察所给所给的的数

6、，数，运用运用数的顺序和加减法数的顺序和加减法的相关知识，找出的相关知识，找出数与数数与数之间的之间的变化规律。变化规律。23 2 3 2 3 2 3999 45 36 27 187.7.问题解决问题解决总量依次减去用总量依次减去用去的数量。去的数量。总量减去所有用总量减去所有用去的数量的和。去的数量的和。用减法用减法求比一个数少多求比一个数少多少的数是多少。少的数是多少。用加法用加法求比一个数多多求比一个数多多少的数是多少。少的数是多少。口算。口算。370+420 =370+420 =（ ） 280-80 =280-80 =（ ） 63639 =9 =（ ）790790570-500 =57

7、0-500 =（ ） 600+40 = 600+40 =（ ） 500+200= 500+200=（ ）150+745=150+745=（ ） 470+230=470+230=（ ） 3 38 =8 =（ ）2002007 770706406407007008958957007002424综合运用综合运用用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。597+219= 424-286=597+219= 424-286=597597219219+6 6满满1010进进1 18181 2 1 9 2 1 9 5 9 75 9 7 6 68 81 11 11 1验算：验算：424424286286- - 退退1

8、 1作作10108 81313 1 3 8 1 3 8 2 8 62 8 6 验算：验算：4 44 42 21 11 18168161381381 11 1判断。对的画判断。对的画“”“”，错的画，错的画“”。1.1.三位数加三位数和一定是三位数三位数加三位数和一定是三位数。 （ ）2.2. 用减法可以验算加法也可以验算减法。用减法可以验算加法也可以验算减法。 （ ）3.3.三位数加法和三位数减法都是从高位算起。（三位数加法和三位数减法都是从高位算起。（ ）从个位算起。从个位算起。2.2.估算估算502-199502-199时，把时，把502502看成（看成（ ），把），把199199看成（看

9、成（ ），估算结果是（），估算结果是（ ）。）。填空题。填空题。1.1.最大的三位数是（最大的三位数是（ ），最小的三位数是），最小的三位数是（ ），它们的和是（），它们的和是（ ），它们的差是），它们的差是（ ）。99999950050010010010991099899899200200300300找规律填空。找规律填空。42, 32, 22, 12, 42, 32, 22, 12, 1 , 5 , 9 , 13 1 , 5 , 9 , 13 2 2191923234 44 44 44 410101010101010104 44 44 47 ,11 ,15, 7 ,11 ,15, 27,

10、31, 35 27, 31, 35 4 44 44 44 41717去年收了去年收了780780千克苹果，今年收了千克苹果，今年收了850850千克苹千克苹果。今年比去年多收了多少千克苹果？果。今年比去年多收了多少千克苹果？850-780=70850-780=70（千克）（千克）答：今年比去年多收了答：今年比去年多收了7070千克苹果。千克苹果。今年的今年的- -去年去年的的= =多收的。多收的。电器商店订购了电器商店订购了10001000台空调，第一次运来了台空调，第一次运来了348348台，第二次运来了台，第二次运来了342342台，还有多少台没台，还有多少台没运来。运来。652-342=

11、310652-342=310（台）（台）1000-348=6521000-348=652（台）（台）答：还有答：还有310310台没运来。台没运来。一共先减第一一共先减第一次运的再减第次运的再减第二次运的等于二次运的等于剩下没运来的。剩下没运来的。方法一方法一1000-690=3101000-690=310（台）（台）348+342=690348+342=690（台）（台）方法二方法二答：还有答：还有310310台没运来。台没运来。电器商店订购了电器商店订购了10001000台空调，第一次运来了台空调，第一次运来了348348台，第二次运来了台，第二次运来了342342台，还有多少台没台，还有

12、多少台没运来。运来。一共先减去运一共先减去运来的总和等于来的总和等于没运来的。没运来的。乐乐商场上午接待了顾客乐乐商场上午接待了顾客420420人，下午比上人，下午比上午多接待了午多接待了4646人。乐乐商场全天接待顾客人。乐乐商场全天接待顾客多少人？多少人？420+466=886420+466=886（人）（人）420+46=466420+46=466（人）（人）答：乐乐商场全天接答：乐乐商场全天接待顾客待顾客886886人。人。上午人数上午人数+46=+46=下午人数下午人数上午人数上午人数+ +下午下午人数人数= =全天人数全天人数课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中

13、选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号