四年级下数学教案平均数西师大版

1、平均数（3）教案教学目标：知识与能力：1 .通过在具体的生活情景中解决实际生活中的实际问题，进一步理解平均数的意义2 .能运用平均数分析与解决简单的实际问题，学会求较.复杂平均数的方法。方法与过程：1 .分析实际生活中的实际问题，运用学到的平均数的知识去解决。2 .发展统计观念，进一步积累分析和处理数据的方法。情感、态度、价值观：1 .体会平均数在现实生活中的实际意义及广泛应用。2.逐步具有自主探索与合作交流的意识和能力，树立学习数学的信心。教学重点：实际生活中具体问题的求平均数的方法。教学难点：正确分析实际生活中的 的具体问题。教学方法：演示法、练习法。教具准备：课件课时安排：1课时教学进程

2、：一、导入1 .同学们，上节课我们一起解决了在实际生活中遇到的平均数问题，今天我们继续 来解决生活中的其他问题。2 .播放学乐师生精彩的导学作业。二、学习新课问题一：1.在天津爆炸事故发生后，立新小学的学生积极踊跃的捐款，请同学们看下面的立 新小学三至五年级学生捐款情况统计图。师：通过观察统计图你发现了什么？生：四年级捐款最多，三年级捐款最少。师：如果一、二年级共4个班，平均每班捐款31元，那么一至五年级平均每个年级捐款多少元？生：先计算一、二年级的捐款金额。31X4=124 (元)再计算三、四、五年级的捐款金额。100+140+120=360 (元)师：最后计算平均每个年级的捐款金额。思考：

3、一共有几个年级？生：5个(124+360) +5=484+5=96.8 (元)答：一至五年级平均每个年级捐款 96.8 (元)2.出示立新小学一至五年级的班级数年级一一二四五班级22232师：一至五年级平均每个班捐款多少元？生思考：如何求一至五年级平均每个班捐款多少元？讨论：总数量是多少？总份数是多少？总数量不变，还是484元，总份数就是总的班级数，即 2+2+2+3+2=11个，所以一至五年级平均每个班捐款为484+ 11=44 (元)反馈练习：课后练习题第一题生板演(1) (165+120) + ( 3+2)(2) (55X3+120) + ( 3+2)(3) (55X3+60X 2)-

4、(3+2)=285+5=285+5=285+5=57 (千米)=57 (千米)=57 (千米)答：平均每小时行驶57千米。答：平均每小时行驶57千米。 答：平均每小时行驶57千米。问题二：实验小学某次救灾捐款的统计表缺了一块，请你先估计一下，再计算出一至五年级的捐款总金额和五年级的捐款金额。年级一二四五总金额平均金额捐款金额142元148元156元154元152元师：总金额和平均金额、年级数的关系是什么？生：平均金额X年级数=捐款总金额152X5=760 （元）五年级的捐款金额：760- （142+148+156+154） =160 （元）三、巩固练习一个同学读一本书，共10天读完，平均每天读8页，前6天他平均每天读6页。后4天这个同学平均每天读多少页?先求这本书共多少页 8X10=80 （页）再求前六天读了多少页6X 6=36 （页）乘U下 8 0-36=44 （页）4天读完，平均每天读 44 + 4=11 （页）学生尝试列综合算式四、课堂小结1 .总数量+总份数=平均数2 .平均金额X年级数=捐款总金额五、作业课本48页2题 六、板