团风中学功率导学案

1、功率导学案班级： 组别：姓名：编写人：阮先益 审核人：曾若依 课时：1课时编写时间：2013.03.20【学习目标】1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、P=W, P = Fv的运用，分析汽车的启动【学习重点】1.理解功率的概念。2.知道功率的种类及其计算。学学习难点】1.功率的表达式P=Fv的物理意义和运用。2.瞬时功率和平均功率的计算。【学法建议】1 .通过实例体验功率概念的形成过程 及功率的实际意义，通过功率的 定义过程，体会应用比值方法建立物理概念的方法。2.学会求解各种不同的功率。运用功率的不同表达式分析和解决动力 机械的运动问题。【学习过程】任务一预习导学思考：在建筑工

2、地上分别采用以下三种方式，把 1吨的货物从地面运到三楼,方式一：搬运工分批搬运，需时间 3h方式二：用一台起重机提升，需时1min方式三：用另一台起重机提升，需时 30 s上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，请思考以下问题：1、用不同的方式，对货物所做的功是否相同？2、所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？不同的机器或物体做功有快有慢， 怎样比较它们做功的快慢呢？ 任务二合作探究一、功率在物理学中，一个力所做的功跟 的比值，叫做功率.那么功率的物理意义是什么？公式P= W/t是平均功率还是瞬时功率？如何计算瞬时功率？引导：下面大家阅读教材60页“额定功率和实际功率” 一段，提出问题，

3、你对“额定 功率和实际功率”是怎样理解的？二、额定功率和实际功率1、实际功率：指机器 功率.2、额定功率：指机器 功率，也就是机器铭牌上的标称值.注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定 功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功 率。三、功率和速度(阅读教材p61页内容，推导功率与速度的关系式：P= Fv )(交流与讨论)：汽车等交通工具在启动和行驶过程中，其牵引力和行驶速度是怎样 变化的？请同学们阅读教材相关内容，用自己的话加以解释。根据公式P=Fv:(1)当牵引力F 一定时，功率P和速度v之间有什么关系？(2)当输出功率P

4、 一定时，牵引力F和速度v之间有什么关系？(3)当速度v 一定时，牵引力F和功率P之间关系如何？典型例题分析例1质量m=3 kg的物体，在水平力F=6N的作用下，在光滑水平面上从静止开始 运动，运动时间t=3 s,求：(1)力F在t=3 s内对物体所做的功。(2)力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率。(3)在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。例2教材P62例题2以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Nur

5、 fur den pers?nlichen f u r Studien, honsc zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途tojibko AJiajiioAe ak pTOpwenojib symaisaidyHeHMia c ,n e a o b 团 hhha o ji >k h eiHcnojib3OBaTbCH b KOMMepnecK