2022年初一下政治复习提纲

1、第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1自尊的含义p5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2怎样理解自我尊重与被人尊重的关系？p5 （1）如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (2) 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。3为什么说知耻是自尊的重要表现? （知耻与自尊的关系）p6 (1) 做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。（2）知耻是自我尊重的表现，唯有知耻，才有自尊。（3）如果一个人这样的人永远不会有自尊、

2、4虚荣的含义p8 虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理总是在乎他人对自己的评价 5 自尊的表现：（1）注意容貌上的修饰 （2）注意举止的文雅 （3）注意行为的后果 （4）知耻是自尊的重要表现6为什么要尊重他人? p9 10 (1) 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - -(2) 尊重他人，就是尊重自己。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（3）每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。与受人

3、尊重一样，尊重他人，是我们的需要也是我们的快乐。7为什么说尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要？（p9）既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱也是自我完善的需要。8为什么说维护人格最重要？（p12）自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，其重要原因，就是这些不良习气有损人格。有时，为了维护自尊，可以舍弃很多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。9、如何理解自尊者豁达？p1314 （1）由于人与人的个性不同，生活的环境和阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的

4、智慧，感受自尊的快乐。（为什么要养成豁达开朗的性格？）（2）议论只能代表个别人的意见这种情绪冲动于人于己都不利（如何正确对待他人的议论与批评）（3） 自尊要适度运用法律武器捍卫自尊（如何理解自尊要适度？）10尊重他人最 基本的表现 是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。11怎样才能真正做到尊重他人? p15 （1）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊（p10）(2) 真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受， 推己及精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - -人。(3)

5、 尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。什么是善于欣赏、接纳他人？p15与人相处时不排斥、不藐视什么是不做有损他人人格的事p16 对于他人的缺陷令冒犯者自取其辱12尊重的意义p16：尊重可以使人理智产生无法估量的正面效益第二课扬起自信的风帆1自信的含义和表现是什么? p20 含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。表现： p20在思想上相信我能行2自信、自负、自卑的主要区别是什么? p22 （1）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做的很好也不敢轻易尝试。（1）自负的人自以为了不起，往往过高的估计自

6、己，看不起别人，自以为是。（3）自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点也能看到自己的缺点。3、自卑是如何产生的？生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自身的潜力，从而产生自卑。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - -4、为什么自负和自卑远离成功？p23-24 自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨， ，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是

7、自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。5、一对孪生子自卑、自负；他们共有的心态：以自我为中心。6、为什么说自信是成功之基? （1）自信是成功的基石，自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。p23 （2）自信者乐观、进取、专注的心理品质有助于成功。p25 （3）因为自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。 p26 7、自信者有哪些心理品质：乐观、进取、专注8、什么是乐观、进取、专注？p25 （1）乐观：对结果不甚明朗的事面对困难和失败，不轻言放弃。（2）进取

8、：看重自己解决问题的能力激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。（3）专注：对人对事保持客观， 目标明确不会被任何事情所干扰。9、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？（1）看到自己的进步与长处，发现自己的长处是自信的基础p28 （2）增强信心和实力，实力是撑起信心的最重要支柱p29 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - -（3）做自信的中国人。10、如何理解自信是人生道路上最宝贵的财富？自信永远是准确的自我定位最宝贵的财富。p30 11、个人自信心与民族自信心的关系我们只有把个人的命运没有任何

9、意义与价值p30 第二单元做自立自强饷人第三课走向自立人生1自立的含义是什么? p34 自立的含义就是自己的事情自己干。2列举自立的表现? (1) 自己的衣服自己洗。(2) 自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。(3) 自己骑自行车上学。(4) 自己乘火车去外地亲戚家。(5) 自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。(6) 家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。(7) 当东西丢了，我知道去哪里报失。(8) 当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。(9) 我是班干部，能够管理好自己负责的事情。(10) 当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。3、人的成长过

10、程就是一个不断提高自立能力的过程，自立的生活表现在方方面面，也在方方面面影响我们的成长和发展。p35 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - -好道德品质的过程4、为什么人生需自立（1）家庭是我们成长的摇篮经风雨、见世面p36 （2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，在这个过程中我们不断完善自己，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人p36 （3）如果我们不能从现在

11、起难以在未来的社会中自立p38 5、为什么要告别依赖（危害）? p40 (1) 依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。 因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。(2 ）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。6、独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? p41 (1) 告别依赖， 一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。 就要做到自己的事情自己负责。(2) 我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。7、自主的含义及其重要性是什么? p42 (1)

12、自主的含义自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。(2) 自主的重要性精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - -自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。8、如何告别依赖、走向自立（1）不能有依赖思想（2）明确自立于自主的关系 (3) 最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(4) 培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践才能逐步提高自

13、立能力。有了自立的意识后，怎样培养自己的自立能力（如何在生活中培养自立能力）回答（3） （4）只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人自己的事情自己负责的前提是自主第四课人生当自强1什么是自强 ? p47 一个自强的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。2自强精神的表现和作用有哪些? p48 (1) 自强精神的表现 p48 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - -在困难面前不低头，不丧气

14、；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。(2) 自强的作用 p48 自强是个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。3为什么说自强是通向成功的阶梯? p50 (1) 一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是， 自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。(2) 无数成功者的经历， 都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯

15、。4什么是自弃 ? 自弃的危害p50 自弃：是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦、不愿奋斗，最终一事无成。5自强的对立面自弃自强的人都会遇到一只拦路虎放任自我6、怎样培养自己自强的品质？（1）要树立坚定的理想，理想 是自强 的航标（2）学会战胜自我，战胜自我 是自强的 关键，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - -（3）要扬长避短，扬长避短 是自强的 捷径 。7、为什么理想是自强的航标（1）要成就一番事业， 会遇到方方面面的困难和挫折。没

16、有理想就没有动力首先就要树立坚定的理想。p51 （2）为人生的理想执着追求，直到成功。p52 8、为什么说战胜自我是自强的关键？每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人必定能自强。p53 9、为什么扬长避短是自强的捷径？（1）每个人都有自己的长处和短处避开自己的短处。p55 （ 2）如果根据自己的爱好和兴趣据此确定自己前进的方向p55-56 第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生1挫折的含义是什么? p60 挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2造成挫折的原因有哪些? p61 (1) 不能预测和及时防范的天灾人祸。（自然因素）(2) 由各种人为因素造成。（家庭因素、学校因素

17、、社会因素）(3) 个人的道德品质、智力、 体力、 外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。（个人因素）3、为什么说挫折是人生的一部分虽然人人希望时时幸运、事事顺利可以说，挫折是人生的一部分。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - -p62 4、面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?p63 (1) 第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。(2) 第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈

18、服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。(3) 第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。5、挫折的双重作用（影响）是什么?p65 (1) 一方面使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。，(2) 另一方面有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。6、 怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? p65 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力困难被克

19、服了， 就会有出色的成就。这就是所谓 “艰难困苦，玉汝于成”。7、战胜挫折的有效方法有哪些? (1) 要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。p67 (2) 要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。p68 (3) 应激发探索创新的热情。 p68 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - -(4) 学会自我疏导。自我疏导的方法有许多种，如合理宣泄、移情、自我升华等p69 第六课为坚强喝彩1意志坚强的人有哪些表现?p73 (1) 意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。(2) 能在复

20、杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。(3) 在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。(4) 能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难， 实现自己的目标。2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障（坚强意志的作用）?p75 (1) 坚定正确的人生方向，需要坚强意志。(2) 走出失败的阴影，需要坚强意志。(3) 形成良好的学习习惯，需要坚强意志。(4) 成就一番事业，需要坚强意志。所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。3、怎样磨砺坚强的意

21、志?p80 (1) 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。(2) 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。(3) 磨砺坚强意志，应善于管理自己。，(4) 磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - -第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严自觉学法守法用法，维护法律的尊严是一个现代公民成熟的标志。p85 1、为什么社会生活离不开规则？p86 社会是由人集合而成的所以有规矩、懂规矩守规矩十分重要2、什么是规矩？调节我们行为的规则有哪些？（1）社

22、会生活中的规矩都应遵守的行为规则p86 （2）调节我们的规则主要有：社会道德、纪律规章、国家法律。p87 3、 法律有哪些主要特征?p87 (1) 法律是由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。(3 ）法律对全体社会成员具有普遍约束力。4、法律的作用及其表现作用：（1）法律作用之一是具有规范作用。突出表现为，它规定人们可以做什么同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳（2） 法律作用之二是具有保护作用。表现在：日常生活离不开法律维护我们的合法权益、5、对待法律的态度：学法守法用法是我们应尽的责任；爱法是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。p9

23、0 6什么是违法行为，违法行为的类别?p93 凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - -类别（ 1）根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。（违宪行为参考p93 相关链接）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。 p93 类别（2）根据其对社会的危害程度应该受到惩罚的种类分为一般违法行为（包括行政违法和民事违法）和严重违法行

24、为（犯罪）（即刑事违法行为）7、什么是犯罪 ?犯罪的三个基本特征是什么?p94 (1) 所谓犯罪， 是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。(2) 犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；第三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。8、刑法的含义及作用p94 含义：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律作用：是保护国家和人民的利益、，惩治犯罪的有效武器9 刑罚的含义及其种类 p95 (1) 刑罚精品学习资料

25、可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - -刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2) 种类主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10制定预防未成年人犯罪法的目的和作用是什么? p99 (1) 目的： 为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。(2) 作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，

26、给我们划清了明确的是非界线。11、为什么说提高道德水平有助于预防违法犯罪（联系）p97 （1）人的行为是受思想观念支配的就不会做违法犯罪的事（2）道德水平低也是践行道德的表现12、青少年对待违法犯罪的态度p98 犯罪对自己、对他人、对社会有百害而无一利，我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪13、如何加强自我防范，预防违法犯罪？（1）作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人践行道德做一个有道德的人从小事做起，预防违法犯罪p99 （2）认真学习预防未成年人犯罪法，明确是非界限精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - -

27、 - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - -（3）自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然 p100 14、为什么说小洞不补大洞吃苦？p100 社会是复杂的。人是社会的人，必然受社会环境的影响。无数事实说明，许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第八课法律护我成长1 未成年人保护法保护的对象是什么?p103 保护的对象是未成年人，即年龄未满18 周岁的公民。2 未成年人保护法对未成年人的保护做了哪些方面

28、的规定? （四道防线）家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。3什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?p104 (1) 家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。(2) 家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。4什么是学校保护?学校保护有什么意义? p104 (1) 学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。(2) 未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - -身权利的维护、生命安全的保障等方面。5什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? p105 (1) 社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。(2) 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、 劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。