五年级语文下册第三单元习作PPT精品文档

1、.1五年级下册第三单元习作教学发 言 稿.2 本次习作是写常用应用文本次习作是写常用应用文发言稿发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。习作写什么习作写什么.3习作有什么要求 你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？请注意啦，本次习作有两点要请注意啦，本次习作有两点要求：求：1 1、明白什么是发言稿。、明白什么是发言稿。 2 2、学会如何写发言稿。、学会如何写发言稿。.4什么是发言稿呢？什么是发言稿呢？ 发言稿是参加会议者

2、为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。 .5为什么要学习写发言稿呢？为什么要学习写发言稿呢？ 一是让同学们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。.6在什么情况下要用发言稿呢？在什么情况下要用发言稿呢？ 一般是在开会的时候，如果要发言，就得有发言稿。.7发言稿常见的形式有哪些呢？发言稿常见的形式有哪些呢？ 发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：演讲比赛、竞选演说、就职演说. .8发言稿有什么格式呢？发言稿有什么格式呢？ 发言稿的开头，先要问

3、好；然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词。.9 开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。 汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。.10练习写发言稿要注意什么呢？练习写发言稿要注意什么呢？ 观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 条理

4、清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 .11语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。.12 假如班里要改选班干部，你打算假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？竞选班长，怎么来写发言稿呢？（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。 （2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。 （3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。.13 竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们： 大家好! 我是六年级一班的学生王

5、亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。 我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇于承认错误。 班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有能力处理好班级的各种事务。 奋斗是我

6、的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！ 问候语主要内容标题称呼语收束语开场白.14老师们、同学们：你们好！大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。.15在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考

7、试得个优秀的成绩。在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得冠军。在学校艺术节贺卡比赛中获得一等奖。.16我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。谢谢！.17交流反馈 现在确定你要写什么了吗？ 如果确定好了，那就要开始做事情喽。 1、告诉我们你要写的习作内容。 2、提出你认为本次习作可能会遇到的问题与困难。 .18题目：竞选班长发言稿题目：竞选班长发言稿 开头：向

8、大家问好。 中间：1、介绍自己。 2、说明自己为什么要竞选班长。 3、说说自己打算如何当好班长。 结尾：表决心，希望大家投自己一票。小练笔小练笔.19.20读读写写：读读写写：侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业读读记记：读读记记：解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌.21 在本单元的课文学习中，我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。小林和小东两位小朋友学完课文后很有自己的感触，让我们一起来看看吧！.22 请 客 旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。

9、于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客人心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，也走了。请你欣赏请你欣赏.23剧本、相声的特点剧本、相声的特点 剧本：课文的开头列出了时间、地点和人物，以对话的形式展开故事情节，中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。 相声：通俗易懂、贴近生活、风趣

10、幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪。.24结合课外的知识与资料谈感受结合课外的知识与资料谈感受(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。小结小结：希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用得体、精当的语言与他人进行交流，不断丰富自身的语言，提高口头表达能力。.25日积月累：对联日积月累：对联什么叫什么叫“对联对联”？ 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的

11、文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、 反对、流水对、联球对、集句对等。.26回文联回文联：由前往后读，由后往前读都是一样的。数字联数字联：联中有数字，并且对仗整齐。叠字联叠字联：联中有叠词出现，并且对仗整齐。顶针联顶针联：前一句的尾字为后一句的首字。.27回文联:（上联）地满红花红满地（下联）天连碧水碧连天地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的水，水连着蓝天。说说对联的意思说说对联的意思.28数字联：（上联）一夜五更，半夜二更有半（下联）三秋九月，中秋八月之中说说对联的意思 一夜分为五更，半夜就是二更半的时分；秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。 .29叠字联：（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝说说对联的意思说说对联的意思 绿绿红红，红绿相衬，到处都是莺歌燕舞的美丽景象