作文穿插景物描写PPT精品文档

1、.1 作文穿插作文穿插景物描写景物描写.2讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。 月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹 一切都是那么宁一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣静，只是偶尔传来几声蛙鸣。（学生习作）。（学生习作） 于是，两个人找了个角

2、落，母亲咯吱咯吱的敲碎蛋于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱的敲碎蛋壳，又小心翼翼地拂去细碎的蛋壳屑。女儿大口嚼起来，壳，又小心翼翼地拂去细碎的蛋壳屑。女儿大口嚼起来，吃得很幸福，母亲站在一旁，笑得很满足。吃得很幸福，母亲站在一旁，笑得很满足。中午的阳光中午的阳光, ,很好很好，我在校门旁逗留了很久，我在校门旁逗留了很久。（储彤。（储彤淡淡的日淡淡的日子也飘香子也飘香）.3讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。 仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是

3、来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。 当我讲到趣处时，总能引起你愉悦的笑声，和着我当我讲到趣处时，总能引起你愉悦的笑声，和着我哈哈大笑的声音，回荡在这通往家的百米小路上，哈哈大笑的声音，回荡在这通往家的百米小路上，夕阳夕阳的橘色余晖一如你的温柔的橘色余晖一如你的温柔。原来，母爱，是百米的距离。原来，母爱，是百米的距离。（储彤（储彤在路上在路上） 雨夜，远处的黑幕中，响起一阵清脆的铃声。雨，雨夜，远处的黑幕中，响起一阵清脆的铃声。雨，明天会停的，只留下彩虹，在清新的人间明天会停的，只留下彩虹，

4、在清新的人间。（江苏考生。（江苏考生雨夜的选择雨夜的选择）.4 景物描写穿插位置及作用景物描写穿插位置及作用 从位置角度从位置角度：置于开头，交代故事发生的时间、：置于开头，交代故事发生的时间、地点，渲染氛围，以境动人。行文中间写景，或展现地点，渲染氛围，以境动人。行文中间写景，或展现时空的转换，或推动故事发展，或情景交融，映衬人物时空的转换，或推动故事发展，或情景交融，映衬人物形象。突出人物性格、深化中心；以景结情（理），形象。突出人物性格、深化中心；以景结情（理），余韵无穷。首尾呼应，浑然一体。余韵无穷。首尾呼应，浑然一体。 从表达需要角度从表达需要角度：用在时令、时段、地点交代处。：用在

5、时令、时段、地点交代处。用在气氛浓烈或情感、心理激荡和波动变化处。用用在气氛浓烈或情感、心理激荡和波动变化处。用在表现人物精神处。用在发表看法、议论处。在表现人物精神处。用在发表看法、议论处。 .5 景物描写赏析景物描写赏析【开头开头】窗外，夜凉如水窗外，夜凉如水。【中间中间】女孩静静地坐在院子里的长椅上看书，女孩静静地坐在院子里的长椅上看书，脚边一脚边一丛红芍药艳艳地开着丛红芍药艳艳地开着。【开头开头】一只脚刚刚踏上一只脚刚刚踏上湿润的青石板，丝丝缕缕的香湿润的青石板，丝丝缕缕的香气便从氤氲着雾气的小巷尽头传来气便从氤氲着雾气的小巷尽头传来。【结尾结尾】此时，此时，一束金色的阳光穿透了雾气，

6、照在前方一束金色的阳光穿透了雾气，照在前方的小路上。的小路上。（朱雨潇（朱雨潇淡淡的日子也飘香淡淡的日子也飘香）.6 景物描写赏析景物描写赏析【开头开头】清晨的第一缕阳光洒在儿时埋下笑语的小路，清晨的第一缕阳光洒在儿时埋下笑语的小路，湿润的空气里氤氲着野花的芬芳湿润的空气里氤氲着野花的芬芳【中间中间】太阳逐渐爬上我们的头顶太阳逐渐爬上我们的头顶，柳树上成片的知了柳树上成片的知了卖力地叫着卖力地叫着。【结尾结尾】火红的夕阳火红的夕阳将她那丝将她那丝温情洒在温情洒在麦涵和瑶瑶脸上，麦涵和瑶瑶脸上，霞光染红了天际的云霞光染红了天际的云，也染红了我们的脸庞。我们靠在，也染红了我们的脸庞。我们靠在一起，

7、一起，听脚下昆虫彩排的夜曲听脚下昆虫彩排的夜曲，（王涛（王涛在路上在路上）.7讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。窗外的窗外的月亮钻进了阴暗的乌云月亮钻进了阴暗的乌云，一张，一张黑布笼罩着整个黑布笼罩着整个天际天际，看不到丝毫的亮光。，看不到丝毫的亮光。长空里，纤尘不染，圆圆的月色很长空里，纤尘不染，圆圆的月色很洁净洁净，挂在树梢上，挂在树梢上，仿佛清水刚刚洗过一样仿佛清水刚刚洗过一样。雨后天晴，雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮天空比任何一个夜晚都要明亮。今晚的月色，今晚的月色，真美真美！依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。依

8、稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和朦胧柔和的的光。光。夜，夜，死一死一般的寂静。般的寂静。.8讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝而又那蔚蓝而又寂寞寂寞的天空。的天空。秋风吹过，略有一些含意，发黄的树叶秋风吹过，略有一些含意，发黄的树叶无奈地随风飘无奈地随风飘落落。望着这一切，我只有默默地流泪。望着这一切，我只有默默地流泪一切都是那么宁静，只是一切都是

9、那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣偶尔传来几声蛙鸣。秋日的傍晚，总是那样秋日的傍晚，总是那样美好美好。尘埃在光线中翻滚中，。尘埃在光线中翻滚中，跳动着，跳动着，每一次沉浮都是生命的跃动每一次沉浮都是生命的跃动。那尘埃使阳光的。那尘埃使阳光的脉络更加清晰，循着光线望去，脉络更加清晰，循着光线望去，橘黄的阳光橘黄的阳光正笼罩着那正笼罩着那一对幸福的人儿。（刘家文一对幸福的人儿。（刘家文淡淡的日子也飘香淡淡的日子也飘香）.9讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。自然朴素的白描语言。自然朴素的白描语言。善用比喻、拟人。善用比喻、拟人。使用带有情感倾向的修饰

10、语和色调、光线词。使用带有情感倾向的修饰语和色调、光线词。白云：惨白的、洁白的、苍白的、雪白的。白云：惨白的、洁白的、苍白的、雪白的。多感官描写：视、听、嗅、感。多感官描写：视、听、嗅、感。倒装句，小短句使用。倒装句，小短句使用。.10讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。 早晨起来，我推开窗，早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。，我不禁打了一个寒战。顽皮的小雪顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像

11、银针，有的像落叶，还有的像碎纸片有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片煞是好煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？走那么远的路来送煤呢？.11讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。 我

12、和她快步来到讲台。一切静悄悄的，老师和同我和她快步来到讲台。一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿啾窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目啾地叫着，赏心悦目。她笑了，笑得那么真诚、友善。她笑了，笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头，同学们发出老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧啧啧”的赞叹声，我的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了我快飘飘然了。 我们都笑了，我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，

13、发出漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙沙、沙”的响声的响声。.12讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。 挂钟已敲了十响，弟弟还在桌上做那道数学题。挂钟已敲了十响，弟弟还在桌上做那道数学题。他一手拿着铅笔，一手托着腮，在苦苦地思考。我担心他一手拿着铅笔，一手托着腮，在苦苦地思考。我担心弟弟累坏身体，想劝他休息，又不知怎样开口。弟弟累坏身体，想劝他休息，又不知怎样开口。窗外，窗外，天空湛蓝，月亮从一朵轻云里露出了椭圆的笑脸天空湛蓝，月亮从一朵轻云里露出了椭圆的笑脸。 那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我却觉得很慢

14、，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。春天的田我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。春天的田野很迷人。野很迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着的叫着。我被陶醉了。我被陶醉了。.13讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。 她倚着栏杆，手中捧了本书，清朗的诵读声很是悦她倚着栏杆，手中捧了本书，清朗的诵读声很是悦耳。耳。细碎的阳光细碎的阳光洒在她身上，给她的身影洒在她身上，给她的身影镀了层金黄镀了层金黄。几片绿叶在她脸上投

15、下几片绿叶在她脸上投下暗暗影。影。（储彤（储彤淡淡的日子淡淡的日子也飘香也飘香） 夏夜，繁星静谧夏夜，繁星静谧，月光散落地表。淡淡的，月光散落地表。淡淡的灰白灰白色覆色覆盖了整个视野。路灯发出盖了整个视野。路灯发出苍白无力的光苍白无力的光，被灯下飞蛾的，被灯下飞蛾的身影身影割碎割碎的点点星星。老墙边的的点点星星。老墙边的杂草杂草，总是划着腿脚处，总是划着腿脚处的皮肤，的皮肤，令人恨不得立刻拔了它令人恨不得立刻拔了它。 幼时奶奶总是在这样的背景下，搬个小板凳，摇着幼时奶奶总是在这样的背景下，搬个小板凳，摇着把蒲扇，穿着件宽松的印花短袖、短裤，领我慢悠悠地把蒲扇，穿着件宽松的印花短袖、短裤，领我慢

16、悠悠地走到墙角外边，和她那些村中的老友聊聊天，谈谈话。走到墙角外边，和她那些村中的老友聊聊天，谈谈话。（孟子琪（孟子琪淡淡的日子也飘香淡淡的日子也飘香）.14避免失误避免失误写景要有明确的目的。写景要有明确的目的。取景、写景自然、真切。取景、写景自然、真切。与情调、形象、心情相一致。与情调、形象、心情相一致。反衬有交代。反衬有交代。.15课堂练习课堂练习你在记叙文中常写到哪些景物？你在记叙文中常写到哪些景物？阳光阳光 月光月光 清晨清晨 黄昏黄昏 黑夜黑夜 风风 霜霜 雪雪 雨雨 落叶落叶 灯火灯火 虫鸣虫鸣 蝉噪蝉噪 杨柳杨柳 流水流水选取以上景物中选取以上景物中2323个，为个，为淡淡的日

17、子也淡淡的日子也飘香飘香增添增添1212处景物描写，方括号内补充描处景物描写，方括号内补充描写目的。写目的。.16请在下文请在下文【】处补充适当的景物描写。处补充适当的景物描写。月若有情月长吟月若有情月长吟 【】 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然无心欣赏大自然的赠赐的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚谁？这么晚了，他为啥哭？了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。我循着声音寻找，原来是一个小男孩。 小男孩看见我，揪着我

18、的裤管：小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回我迷路了，送我回家，好吗？家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！.17请在下文请在下文【】处补充适当的景物描写。处补充适当的景物描写。月若有情月长吟月若有情月长吟 “走吧！现在的世道还会有多少人情？走

19、吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。身，我不能选择与道义相悖的行为。 我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光

20、，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。呆多一刻。.18请在下文请在下文【】处补充适当的景物描写。处补充适当的景物描写。月若有情月长吟月若有情月长吟 【】我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一当我拖着疲倦的身躯踏进家门的

21、时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。们应该选择医德。” 我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。爱。 【】.19月若有情月长吟月若有情月长吟 太阳吝啬地收起了它最后的一线

22、亮光。月亮还没有出太阳吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。【交代了环境，点明了时间，为交代了环境，点明了时间，为“心急如焚心急如焚”作反衬作反衬。】 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚谁？这么晚了，他为啥哭？了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。我循着声音寻找

23、，原来是一个小男孩。 小男孩看见我，揪着我的裤管：小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回我迷路了，送我回家，好吗？家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！.20月若有情月长吟月若有情月长吟 “走吧！现在的世道还会有多少人情？走吧！现在的世道还会有多

24、少人情？”我心里想着，我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。身，我不能选择与道义相悖的行为。 我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想

25、我的心灵是纯净的，我与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。呆多一刻。.21月若有情月长吟月若有情月长吟 月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。【交代了时间，交代了时间，表明时间的推移，映衬了人物的美好心灵。表明时间的推移，映衬了人物的美好心灵。“我我”送小送小孩回家感化了王医生，王医生到孩回家感化了王医生，王医生到“我我”家为母亲治病，家为母亲治病，这是真情

26、的相互传递。这是真情的相互传递。】我仍然在为母亲治病筹钱。我我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。坚信：人与人之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。应该选择医德。” .22月若有情月长吟月若有情月长吟

27、 我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。爱。 温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！【再次点明时间，再次点明时间，巧妙地写出了真情流淌过心田的美妙感觉。作者最后没巧妙地写出了真情流淌过心田的美妙感觉。作者最后没有用直白的文字写自己的心如何受感动，如何感激王医有用直白的文字写自己的心如何受感动，如何感激王医生，却以这淡淡的月色结尾，月光是温柔的，倾泻而下，生，却以这淡淡的月色结尾，月光是温柔的，倾泻而下，就像这人间的真情，彼此传递。与其说陶醉在景中，不就像这人间的真情，彼此传递。与其说陶醉在景中，不如说沉醉在情中，而这情韵却有如纤手拂琴，不绝于耳，如说沉醉在情中，而这情韵却有如纤手拂琴，不绝于耳，让人回味无穷。此处借月景巧妙地抒发了情