马厂一中地震逃生演练预案2

1、马厂一中地震逃生演练预案2010年10月24日在太康，西华，扶沟交界处发生了 4.7级地震，为了 进一步贯彻落实上级部门关于的后续预防工作的精神，增强师生的安全意识, 提高帅生的紧急疏散能力，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次 演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的和神，提高突发公共事件下的应急 反应能力和自救互救能力。学校于2013年10月15日举行地震安全逃生演习，主要以人员疏散为内 容的应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知 识教育；二是组织安排；三是地震发生时，组织逃生、自救、互救。一、分工职责(1) 领导小组组长：丁晓光副组长：张文良、李长栋组员：各班班

2、主任(2) 分工小组指 挥：丁晓光组织学生：孙力争组织老师：张文良组织校内急救：丁树强教学楼1楼东侧楼梯负责人：王锦德教学楼2楼东侧楼梯负责人：周伟教学楼1楼西侧楼梯负责人：李长栋教学楼2楼东侧楼梯负责人：王伟灿(3) 班主任负责组织本班学生安全、迅速到达指定地点一一学校操场。二、演练安排1. 内容：(1) 应急避震演练(2) 紧急疏散演练2. 对 象：马厂一中全体师生。3. 时 间：(1) 10月15日上午9： 30全体教师会和全校班会，传达木次演练方案 并学习地震逃生常识。(2) 10月15日下午3： 40实地演练。三、演练准备1. 演练前各部门主任要提前做好本部门的工作，使全体教职工明确

3、此次 地震应急演练的任务和注意事项。2. 演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识, 熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。同时讲明演练 的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。演练期间教育学生要做到：认真对待，不搞过场;听从指挥，有序疏散；遇事不慌，头脑冷清;积极主动，团结协作。3. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查, 对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4. 学生疏散时楼梯通道每排通行2人。四、演练要求1、安排演练小

4、组的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人, 人人有责任。2各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门 要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生 小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃 生疏散思路。3. 不耍惊慌，听从指挥，服从安排。4. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5. 按规定线路疏散，不得串线。五、演练程序1、迅速打开安全通道信号员发出“地震警报”信号。紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散 领导小组，疏散引导、现场指挥等工作小组按照既定预案迅速到达现场，教 学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，

5、教室的门迅速打开。各楼层负责人 迅速到达指定位置。2、各负其责，指挥学生安全撤离上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立 即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部; 最后一排靠里的同学血向墙，蹲在墙角处。3. 一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4. 老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震己过，现在撤离教室，进入 紧急疏散演练环节。每班靠前学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成 两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离, 并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（学校操场）整队。5. 在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报 给班主任。班主任整理并清点本班同