高职电子商务专业建设探析--专业文档--

1、高职电子商务专业建设探析陆影摘要：近年来，电子商务行业的蓬勃发展带来大量的人才需求，全国设置电子商务专业的高 职院校也日趋増多，但目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理，培养的电子商务毕业 生很难适应社会需求。高职电子商务专业建设研究与实践十分必要，应对高职电子商务专业 培养目标进行合理定位，应加强对电子商务专业设置调整优化，配合国家职业资格考试，强 化学生技能培养和实践性教学，提高电子商务专业师资水平。适应电子商务专业建设需要。 关键词：高职；专业建设；电子商务随着“十一五”期间国家大力实施经济结构调整和增长方式的转变，以信息化带动工业 化的发展战略将着巫落实到电子商务的应用上，未来5年电

2、子商务的发展将呈现前所未有的 热潮。电子商务行业的蓬勃发展必然带来大量的人才需求。中国互联网络信息中-b(cnnic) 发布第21次中国互联网络发展状况统计报告，数据显示，截至2(x)7年12月31 口，我 国网民总人数达到2. 1亿人，半年新增4800万。网络购物人数规模达到4640万，宽带网 民数1. 63亿人，手机网民数达到5 040万人，当前，我国网民数和宽带上网人数均仅次于 美国，位居世界第二。网络的迅速发展为电子商务的快速发展奠定了基础，人才的紧缺成为 很多人关注的问题。据有关专家预计，未来10年，我国电子商务人才缺口会达到200多万 人。全国设置电子商务专业的高职高专院校已达70

3、0多所,但是目前很多高职类院校电子商 务人才培养不合理，培养的电子商务毕业牛很难适应社会需求，出现就业难。主要问题是学 校的电子商务专业建设与职业岗位要求不相适应，因此高职电子商务专业建设研究与实践十 分必要。一、高职电子商务专业培养目标的合理定位为使学校教学与市场需求更为贴近，使学校的专业设置与企业需求动态更为合拍，以变 应变，搞活办学机制，使鬼子商务专业毕业牛培养成为真止符合社会要求、适应电子商务高 速发展、具有企业所要求的知识结构和能力素质的高质量人才。通过到相关的商务企业、旳 位、髙职髙专院校进行调研，了解当前我国电子商务的现状与国外的差异情况，了解市场对 高职高专层次电子商务专业人才

4、的需求状况，分析毕业生的就业分布，在客观评价电子商务 发展现状和趋势基础上，在対电子簡务岗位群做认真细致考察和分析基础上，总结近几年电 子商务专业教学实践，对我院电子商务专业现行的培养目标和培养计划做出了重大改革，其 核心是将电子商务专业由原来单一笼统的电子商务应用改为按不同培养方向划分为电子商 务专业（商业网站设计维护方向）和电子商务专业（网络营销与策划方向）两个专业方向培养， 大专业小方向使培养目标岗位化。1. 商业网站设计维护方向（技术型电子商务人才）。其特点是精通电子商务技术，掌握 电子商务技术的最新进展，同时具备足够的现代商务知识；能够根据商务需求搭建电子商务 平台，能够以最有效的技

5、术手段予以实施和满足，能够开展网络建设、网页制作、程序开发 等工作。2. 网络营销与策划方向（商务型电子商务人才）。其特点是熟悉现代商务活动，充分了 解和掌握商务活动的业务流程，同时具备足够的电子商务技术知识；能够运川电了商务技术 开展商务活动，满足商务需求的电子商务应用方式；能够开展客户关系管理、财务管理、营 销业务管理等。二、加强电子商务专业设置调整优化电子商务作为一种新型的商业运作模式，发展也h新月异，形态、模式纷繁多样的状况, 为了使高职院校培养的电子商务人才更加符合社会的需求，应不断加强电子商务专业设置调 整优化。在教学人纲、教材建设、教师素质要求、信息技术手段应川、实验和实训环节、

6、考 核方式以及实际教学效果、课程教学改革等方而进行深入的内涵建设。1. 根据市场就业需求，修订教学计划。作为高职院校人才，应始终把强化技能作为培 养的核心。围绕该培养核心，定期修订教学计划，邀请专家指导委员会成员和川人单位的专 家参为修订教学计划。加强实践环节的教学学时比例，提高实验室授课课程比例，增加并完 善专业选修课。同时，根据新开设的知识课程，设立配套的专项职业能力训练课程，以符合 国家职业资格标准的耍求，便于学牛在取得毕业征的同时也能取得国家电子商务师资格证 1$02. 规范专业课程改革操作流程。从教材选用、教学模式和教学方法使用、实训实践操 练等始终在以就业为导向的办学思想指导下，围

7、绕学牛就业进行“实践导向型”课程开发和 改革，根据就业岗位要求规范专业课程改革操作流程。在教材建设上要突出实用性与适川性, 要选择适应高职教育的教材。并根据电子商务行业的发展，选择更新教材。同时，也应鼓励 教师根据实际情况自编教材。改革传统的教学模式，创建“案例”、“模拟”、“仿真”式教学 模式，使课堂教学变学生被动为学生主动,课程教学的内容更贴近社会的技能需求。重视教 学方法改革和采用现代信息技术手段，大力发展多媒体网络教学手段现代化与网络信息化资 源建设，灵活运川多种教学方法，推进专业课程现代技术的应用，综合使川多媒体教学、教 学网站、电子教案、视频点播、bbs、专业教学模拟系统、在线练习

8、、在线考试、多媒体网 络平台等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动机、提窩教学效果。重方法研究。在 教学方法上使用讲授、案例分析、演示辅导、课堂实操训练、归纳总结和课后练习等方式, 使用启发式、讨论式、师牛互动等形式。针对不同的内容采用不同的教学方法，根据高职大 专生知识结构的特点，在课堂上注重处理好难点与重点、概念与应用、经典与现代的关系, 做到精讲多练、边讲边练、讲练结合。以“必需、够用”为度，经常选择实用性、趣味性、 有典型特色的教学实例，激发学生的创新思维，增强专业课学习的兴趣。三、师资队伍建设实施在教师队伍建设中除了重视职称结构、学历结构、学员结构外，非常重视双师结构，有 企业背

9、景教师和企业人员兼教比例，鼓励专职教师参与企业实际营运管理，同时吸纳企业优 秀人才参与学院课程实践教学和学牛实习指导，保证课程教学h标的实现，捉高了高职学牛 岗位竞争能力和职业发展能力。1. 聘请博士以上或高级职称的学者、专家为学术带头人或专业指导委员会专家。专家 指导委员会的专家们可以对电子商务专业建设提出一些极具价值的意见和建议，并定期给电 子商务专业的学生开展讲座，拓宽学生的专业知识而，提高学生对该专业的兴趣。2. 加强为企业一线的合作力度。可以有计划地选送一批中青年教师到国内外知名企业、 科研机构及大学进行调研、实习或专项进修。从企业引进一批具有丰富实践经验与扎实理论 基础的实践教学教

10、师。3. 加大中青年教师培养力度，鼓励中青年教师参加各类培训班，各类学术活动、各类 竟赛、进行学历的进修达标工作。积极开展教师职业规划，开展以老带新计划。4. 加强与国内外知名金业的联系与技术合作，聘请金业专家作为专业的兼职教师，建 立一支有丰富实践经验并掌握最新技能的兼职教师队伍。四、加强实验实训基地建设。强化学生实践操练技能1. 专业实验室与实训基地婕设。实践教学是高职教冇的重要特色，实验实训棊地建设 是专业建设的主要内容，是专业技能训练培养目标实现的重要保证。为了提高学生的职业能 力，在电子商务专业的教学体系中，实践教学环节占了很大比重。在校内实验室建设屮，要 建设科学、合理，满足教学需

11、要的实验室，合理配置教育资源，科学设置实验室，同时加强 实验教师队伍的建设。加强校内外实验实训基地建设，进一步充实实训设备，完善功能，增 加实验实训项口，同时建立科学、规范的管理制度，加强实验实训棊地运行管理，以满足专 业教学的需要。2. 配合国家职业资格考试，强化学生技能培养。高技能人才的特点是具有较高的职业 技术能力和实践能力，其中一个重要的标志，就是毕业生具有“双证书”甚至“多证书”。 对于电子商务专业，学生在毕业时除了具有学历证书外，也应获得国家劳动部颁发的电子商 务师资格证书，实施学历文凭证书和职业资格证书教育相结合。为此，电子商务专业在培养 方案、课程体系中引入国家职业资格鉴定的内

12、容，不仅应涵盖助理电子商务师的考试内容, 也应强化学生技能培养，以国家专业岗位技能考核的鉴定证书来检验学生的专业技能训练。(1) 重视课程教学过程中的实践教学。在开设专业基础课和专业课时.就重视实践坏节 的教学设计，要求实践教学的比例必须达到一定的比例。如网页制作与艺术设计、电子 商务概论、网络营销、电子商务网站设计、电子商务技术等核心课程，实践教学的 比例占到45%以上，有些课程甚至超过50%。课内实践教学过程中充分利用现代化教学手 段，形成多媒体形象化教学、案例讨论式教学、软件模拟教学、科研式教学、学生上机操作 等形式多样的教学活动，形成了一套有效的课内实践教学方法体系，对学牛创新能力的培

13、养 起到了积极的作用。(2) 重视模拟软件在实践教学过程的作用。为了让学生更深入的理解电子商务的操作流 程，可以使用很多模拟教学软件(电子商务、网络营销模拟教学软件和物流模拟软件)、电子 商务考试培训模拟平台等使学主全血了解电子商务的各个环节的操作，能对电子商务有直 观、牛动的理解。(3) 开设综合实训课程，全而提高学生的动手能力。为了使学生能将电子商务各门课程 融会贯通，可以在核心专业课程结束后，对学生进行电子商务综合实训。从建立电子商务网 页到网络营销策划再到简单商务网站的建设，将所学的课程通过网站建设贯穿起来，使学牛 有整体的认识。还应鼓励学牛大胆尝试，在internet ±开

14、设网店，进行实战。3. 与岗位近距离接触。为了让学牛对所学专业有真实感受，可以采用“走出去、请进 来”的方式拓展学生的专业知识血，组织学牛到企业进行实地参观，了解企业电子商务的运 用情况，请企业专业人士为学牛禅疑解惑，通过互动环节，增加学牛真实感受。还可以通过 电子商务人赛、网络营销人赛、网页制作人赛等，让学生亲自实践，不仅巩固了理论知识, 而且强化锻炼了操作技能。在学校举行的相关比赛活动中，邀请企业参与，企业可以作为活 动的载体亦可作为专家对比赛进行相应的指导和点评。总z,爲职电子商务专业应对培养h标进行合理定位，应加强对电子商务专业设置调整 优化，提高电子商务专业师资水平，适应电子商务专业建设需要，配合国家职业资格考试, 强化学生技能培养和实践性教学，使