教育督导室创建省级教育强县工作汇报

1、强化教育督导职能促推教育强县创建县人民政府教育督导室创建省级教育强县工作汇报窗体顶端窗体底端为了全面贯彻落实县委、县政府关于创建省级教育强县工作要求，我室积极参与省级教育强县创建工作。以创建省级教育强县工作为目标；以 “316工程”督导评估为重点；以党政领导干部教育工作督导考核为推力，认真履行教育督导”监督、检查、评估、指导”的职能，有力促进了全县教育事业的健康、持续发展。现就参与创建以来的主要工作汇报如下： 一、基本情况柞水县人民政府教育督导室成立于1989年，原名“柞水县教育督导室”，正科级事业单位。2001年更名为“柞水县人民政府教育督导室”，正科级建制。现有正科级主任1名、副科级主任1

2、名，由县政府任命，按照全县教职工总数的400:1编制配备专职工作人员4名。教育督导室人均办公用房面积达到10平方米，会议室与教育局共同使用，资料室、档案室及办公桌椅足额配备，配备了固定电话、打印机、传真机、照相机等等基本办公设施，每名专职工作人员配备电脑1台，另配公用笔记本电脑1台。2012年县财政为教育督导室开设独立账户，教育督导经费按全县教职工工资总额的0.3%列入财政预算，独立核算使用。按督学责任区等工作任务，聘任中小学责任督学26名、兼职督学33名，各校还配备了相应的教育督导员。2012年，被省政府教育督导团授予“陕西省标准化县级人民政府教育督导室”称号。 二、主要做法与成效1、充分发

3、挥督导职能，力促创建达标验收。 创建省级教育强县启动实施以来，为了确保创建工作顺利推进和取得实效，我室全程参与到创建工作之中。在创建过程中，首先是会同教体局制订出台了柞水县创建省级教育强县实施方案、柞水县教育强县学习宣传手册等多个指导性文件。同时印发柞水县三类城市语言文字评估工作实施方案、职业教育整合、省级艺术教育示范校、县级中小学综合实践基地、省级社区教育实验区、省级示范县级教师培训机构、中小学德育基地建设等骨干体系建设方案。省级社区教育示范区创建得到省上验收，县三类语言文字工作通过市级验收。县委、县政府召开教育强县创建暨语言文字评估工作动员大会，同教育强县创建工作成员单位和各镇签订了创建目

4、标责任书。其次是加强过程督查，先后多次召开协调、培训和落实等相关会议，并组织人员对全县各乡镇（街办）政府及所有中小学校、幼儿园的“创强”进展情况进行过程督导，提出了落实“创强”工作的相关具体意见和建议，特别是督促各乡镇（街办）政府、各学校按照时限要求逐项逐条对照落实，进一步明确和细化了评估验收指标体系。三是对照新修订的陕西省教育强县评估验收标准，进行全面梳理，对“创强”各项工作进行查漏补缺，对文档资料进行调整补充，确保了“创强”工作的扎实有效推进。 2、以第二轮“316工程”为评估重点，切实促进学校内涵发展。根据柞水县素质教育督导评估316工程实施方案，我室开展了第二轮“316工程”督导评估。

5、为促进正式督导评估的实效性，要求学校切实加强自查自评工作，有针对性整改存在问题，督导室组织部分督学采取听汇报、查资料、听课、实地查看、发放问卷、现场反馈等方式，对列入督导评估的中小学（幼儿园）进行了全面细致的过程督导。对过程督导后整改到位的学校（幼儿园）进行了正式督导评估。目前，已完成第二轮“316”督导评估，推荐红岩寺中学、杏坪中学、红岩寺中心校、等3所学校获得市级素质教育先进学校称号，认定凤凰镇中心校等14所学校评估为县级素质教育先进学校。 3、如期完成镇党政领导干部教育工作督导考核。按照县委、县政府安排，我室结合教育强县创建实际，修改完善柞水县镇党政领导教育工作评估考核标准，与县委组织部

6、、县人社局、教育局联合下发柞水县关于做好2014年度镇党政领导干部履行教育职责督导考核的通知。各镇按要求上报了镇教育工作自评报告和书记、镇长、分管镇长教育工作述职报告。经县委、政府主要领导同意，县上成立三个考核组，由县人大、政府、政协联系分管教育工作领导带队对全县所有镇党政领导干部教育工作履职情况进行了考核。各镇党委政府领导高度重视辖区教育发展，把辖区教育纳入当地经济建设同规划、同安排，有效落实党政领导联系学校制度和基础教育目标责任制，班子例会把教育工作纳入重要议题，定期听取教育工作情况汇报。书记、镇长、分管镇长和联村包校干部积极协调学校幼儿园建设用地，动员流失儿童少年返校就读，定期对校园周边

7、环境进行检查治理，协调解决入校桥梁、道路和自来水建设，每年“三八节”、“儿童节”、“教师节”，各镇党委、政府政都能拿出一定数量资金慰问困难教职工、表彰教学成绩优秀教师和优秀学生，促进了当地教育事业健康、有序发展。 4、以校长履职督导考核为抓手，强化校长队伍建设。为进一步规范学校管理，促进学校内涵发展，努力提高教育教学质量，根据商洛市中小学校长履行职责督导考核指标体系、柞水县中小学校长管理办法和对校长任期工作的具体要求及目标责任合同，我室对全县中小学校长履职情况进行了第二轮督导考核。考核采取听、查、看、访、座谈等方式进行，召开全体教师参加的述职汇报会，听取校长（园长）工作述职；实地查看校容校貌、

8、硬件设施及公寓、食堂、部室等；分别召开教师、社会各界和学生测评会。汇总分析后形成了督导考核通报，依据考核结果，对获得优秀格次的校长（园长）进行表彰奖励。5. 以专项督导为切入点，全面夯实教育督导工作。为了促进教育公平，不断规范办学行为，教育督导室每年都要组织开展2次校园安全、师德师风、保学控辍、教育保障机制落实、营养餐计划、冬季取暖、学前一年免费教育和治理乱收费等方面的专项督导检查工作。今年，我室通过采取问卷调查、座谈和现场量化考核等方式对全县所有中小学校的德育工作进行了为期一个月的专项督导，最后形成了德育工作专项督导通报。通过专项督导检查，目前，全县学校都能规范办学，坚持一教一辅，不给学生额

9、外增加课业负担，教师没有进行有偿补课现象。师德师风教育活动开展丰富，执行柞水县中小学教师职业行为十条禁令到位，师德建设效果明显，教师整体表现良好，学校德育工作成效显著。学校安全意识强，设施保障有力，学生能在健康、快乐的环境中成长。6.加强督学责任区建设，实行督学挂牌督导。随着教育督导条例的实施，我县建立督学责任区，实行督学挂牌督导制度，悬挂了挂牌督导公示牌，落实专职督学联片、股室负责人包镇、责任督学包校挂牌督导责任制，国家教育督导团对我县督学挂牌督导工作进行专项督导检查，受到国家专家组高度肯定。为了加强责任督学队伍建设，提高责任督学业务素养，先后组织5名责任督学参加省级业务培训，组织20名专兼

10、职督学参加市级培训，组织县级业务培训2次，教育督导室开通了柞水县教育督导qq群，定期下发责督学任区季度工作要点，季度如实收集、统计、通报督学挂牌工作进展情况，使责任区真正成为督学的“责任田”。责任区督学“督”出我县依法治教的良好氛围，“导”出了我县教育发展的良性循环，“评”出了我县教育的均衡发展，“估”出了我县教育事业的整体水平提升。7.对义务教育均衡发展和“双高双普”验收遗留问题进行了督查整改。2013年，我县义务教育均衡发展基本合格县和“双高双普”合格县通过了评估验收，验收组也指出一些需要整改的问题。我室负责起草制定了柞水县义务教育均衡发展基本合格县有关问题整改方案和柞水县双高双普合格县存

11、在问题的整改方案，并将整改任务分解细化到镇、到校，多次深入相关镇、校督促检查，了解问题整改进展情况，并就省政府教育督导团对我县义务教育均衡发展和“双高双普”验收中提出的问题实行整改销号制度。城关小学已迁新址教学，柞水中学、职业中专实验楼、乾佑镇幼儿园、柴庄镇幼儿园、红岩寺镇幼儿园新建校舍投入使用，2014年争取义务教育薄改项目为桃园小学、正沟小学等7所边远农村小学配备多媒体设施47套，义务教育学校薄改项目全面启动，9月份，国家教育部对我省义务教育基本办学条件督导检查，全县义务教育基本办学条件工作受到督查组的充分肯定。县上成立了体音美和学前教育教研组，已将体音美和学前教育纳入校本研修内容。今年暑

12、期举办了各类教师学科培训7期，普通高中、初中、小学高年级全面启动了高效课堂改革，20+40课堂教学模式初见成效。2014、2015年选配70名骨干教师到农村薄弱学校支教，全县159名农村教师按照200-500元标准享受边远学校教师生活补助，义务教育均衡发展和“双高双普”验收问题整改基本到位。经过不懈努力，柞水县中小学、幼儿园实现了教学用房楼房化、部室建设标准化、教学手段现代化、校园绿化和美化，形成了柞水县基础教育的显著亮点。办学行为规范，在按国家规定开齐开足所有课程的同时重视和加强体音美薄弱学科教学。全县中小学开始全面推行高效课堂，大力开展了国学精粹进校园活动，营造了一批书香校园，效果良好。目前，已将整改结果上报了省督导团。三、今后工作设想县政府教育督导室工作在促进省级教育强县创建和义务教育均衡发展等方面做了大量工作，同志们个个工作勤勤恳恳、兢兢业业，有时候休息日都加班加点工作，大家齐心协力，使我县教育督导工作扎实有序开展，富有成效地推进，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，我们的工作还存在不足之处，距我县教育发展的现实需要和教育督导工作的高要求还有一定差距。一是督学工作机制有待进一步健全，外部环境