庆七一演讲稿(与抗震救灾有关)

1、庆七一演讲稿（与抗震救灾有关）尊敬的领导，各位来宾:大家好今天我演讲的题目是用生命雕刻师德的丰碑 gt;gt;希望大家喜欢不用天边觅，论英雄，教师队伍里，眼前便是.历尽艰难 曾不悔，只是许身孺子堪回首十年往事？!无怨无忧吞折齿, 捧丹心，默向红旗祭忠与爱,无论比.幼苗茁壮园丁喜.几人 知，平时辛劳，晚眠早起？!燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底. 费尽了千方百计他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴光和 热,无穷际这是赵朴初同志题为it; it ;金缕曲.敬献人民 教师gt;gt;的一首词人民教师,在平凡的岗位上兢兢业业, 勤勤恳恳，默默奉献.向青少年献出一片痴情，向中华民族献 出一分忠诚，在三尺讲台上铸

2、造一颗忠心.以自己特有的方 式表达着对党，对国家，对人民的一片赤诚鞠躬尽瘁，一腔 热血洒杏坛.这是人民教师立身之道.即使在讲实惠比享受 的喧嚣声中，人民教师依然不改初衷！x x年5月12 0 14时2 8分，一场举世震动的灾难突 降中国西南大地。伴随着数以万计的生命的逝去，这个日 子被染成了凝重的黑色，永远定格在我们的记忆中。在这场特大地震灾难中，学校不幸成为重灾区。尖厉 的地啸吞噬了琅琅书声,欢声笑语瞬间化成了惊恐的哭喊， 在这千钧一发的危难时刻，我们发现了教师伟大而庄重的 身影。是他们不顾自己的安危，用血肉之躯为学生撑起希 望之门，是他们奋不顾身，从摇摇欲坠的楼房中抢救学生， 用身躯反抗混

3、凝土的撞击。有一种姿态注定要被历史镌刻。人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主 任13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教 导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上， 死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的 谭老师却永远地去了“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活 不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪仰天长叹：“谭老师, 大好人，大英雄噢！”映秀小学老师严蓉,在救下13个学生后殉职.1岁半女 儿却成孤儿小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈”。“救 一妈妈！救一爸爸！”小雯欣张大嘴巴不停地号哭，她只有 一岁半，说话还不清楚。地震之后，四天里，她再也没有

4、听到过爸爸妈妈的声音没有人告诉她，妈妈在救下了 13 个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你翱翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼 的一角时，被眼前的一幕惊呆了： 一名男子跪仆在废墟上, 双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝! 由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯 掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下 我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老 师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把 守住了生命之门。人民教师张辉兵：生死关头，救的是学生“出来了，出来了”废墟中出现了一位

5、遇难者遗 体。一旁焦虑等候的人们立即认出，这正是被掩埋在废墟 中的张辉兵老师。“快看，他的两只手臂，都指向了逃生大 门的方向”另一位参与营救的红白中学老师告诉记者, 他从被营救出来的学生口中得知：地震发生之时，张辉兵 老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地 震之后，张老师立即叫孩子们往外跑，并用双手撑开房门, 将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后, 整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。人民教师汤宏：生命最后的姿势四川什那市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌， 师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选 择令人感佩和动容。这是一名2 0出头的年轻教师，

6、家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一 楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师 最后的姿势定格在这样的画面上一一两个胳膊下各抓了一 个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的 孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村 小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。忽 然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊： “同学们，赶紧跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫 其他班的老师和学生。大部分学生从午睡之中被忽然惊醒后，都模模糊糊不 知所措。苟晓超一边喊“快跑

7、，危险，快，快”，一边 迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气, 立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次 向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生 得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿， 胸部也受到了重伤，倒在血泊之中学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人预备搬 自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我 恐怕不行了，快,快救学生。”他艰难地用手指 着顶楼说：“上面还有学生还有”苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上 课。当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口 镇中心卫生院医疗条件

8、有限，苟晓超又被紧急转往县医院。 因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将 三名学生紧紧搂于胸前在5. 12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋 于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及 社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被 埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而 她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三 位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯反抗灾 难，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种 舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的 向向倩老师鞠躬致敬。人民教师瞿万容：身

9、挡水泥板救下小孩汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌， 而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师 都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍 有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡 住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救 了，但瞿老师永远离开了.张开双臂，护住身下的学生，是这场灾难中很多教师 共同的姿态。吴忠红、张米亚、向丽、杜正香，汤宏在 那一刻，他们的臂膀前所未有地坚强有力，血肉之躯挡住 了急速砸落的预制板，挡住了倒塌下来的横梁，挡住了死 神的

10、脚步.而这些老师的名字，此前我们一无所知，他们只是教 师群体中最普通最平凡的大多数。他们的名字散落在东汽 中学、北川中学、聚源中学、映秀镇小学、欢欢幼儿 园但是，当突如其来的灾难发生时，就是这些最普通最 平凡的教师，不惜殒身，用自己的性命换来学生的安全。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”我们的教 师用伟大的牺牲衡量了自己生命的重量。每个人的生命都只有一次，把生的希望让给学生，还 是留给自己？对于任何一个人来说，都是一个艰难的抉择。 然而在那一刻，我们的教师毫不犹豫地选择了前者，他们 甚至根本没有去想就完成了一生中最伟大的抉择。德之伟 大在于义无反顾，正在于此。究竟什么是师德？或许不同 的

11、人有不同的定义，但是没有一个定义比这些牺牲更惨烈, 更动人。这，不仅仅是人性散发的光辉，甚至不仅仅是教 师的责任感，更是一种无法用言语表达的大爱。他们用最 宝贵的生命诠释了 “师德”的含义。在这一刻，他们用自己的行动让世人知道了什么是教 师的伟大。“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可 得兼，舍生而取义者也。”我们的教师用自己的生命见证了 这句话所蕴含的意义。比之地震的震动，更震动我们的是 教师“舍生取义”的伟大精神！这种精神，言语无法表述，文字难以形容，却永远铭 刻在人们心中，发出比星辰更加璀璨的光线，光耀人类。对于灾区所有的学生来说，这也许是他们一生中最重 要的一堂课，他们的老师用自己的行动上完了这节课，书 写了一个最大