自信心主题班会(五)

1、七年三班主题班会 “我自信 我能行”主题班会设计理念： 在学生的心理素质中，自信是相当重要的品质。心理学研究表明：一个人的自信心，只有很少一部分受遗传影响，后天的教育和环境的熏陶，对学生自信心的形成与增强有着极其重要的作用。背景分析：学生进入初中以后，他们来到一个新的环境，都显得不自信。上课不敢发言，老担心自己说的不对，对自己做的题缺乏信心，总要问问老师或者别人才放心。遇到困难爱发焦虑恐惧，有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。针对这些现象，我决定召开这次我自信，我能行的主题班会。活动目的：1、通过本次班会，使学生明白什么是自信、自大和自卑，了解自信在自己学习、生活中的重要性。2、通过名人自信的

2、故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。3、明确自信是成就伟业的基石，只有敢于挑战困难，充分展示自己才能的人，才有可能发挥自己的潜能，走出一条光辉的人生之路。活动准备：1、布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。2、准备跟自信有关相声竞选班长 乐器表演 课本剧 三句半 舞蹈 剪纸 车模展等节目3、制作课件，内容包含自信定义，图片等。4教室布置好“我自信 我能行”主题班会活动过程：师：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。农民自信，守望着满园的硕果。科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。：攀登者

3、自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。今天我们将召开“我自信我能行”主题班会，主持人上场！第一篇章 赞美 寻找自信主持人甲：同学们，欣赏和赞美是对别人的理解、支持的最积极的表现。主持人乙：欣赏和赞美是对别人的尊重，它可以使人自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。合：首先，让我们一起寻找自信：1 夸一夸 谈一谈（1）说出自己最欣赏的同学，并说出为什么？(抽生夸别人： 师强调夸别人的时候要注意真诚 微笑着面对别人 )（2）找出班上大家认为最差的同学一起找找他的闪光点 夸夸他 .（3） 同桌间相互真诚赞美（2）谈谈得到别人的欣赏 赞美的感受

4、。(幸福和快乐)2 唱一唱 跳一跳全班一起唱幸福拍手歌（全班一起边跳边唱）第二篇章 思考 认识自信主持人甲：人生路上布满荆棘，成功者的生活里同样有雨雪风霜。主持人乙：遇到困难就后退的人，永远无法品尝到成功的喜悦。主持人甲：遭遇挫折就回头的人，永远没有成功的希望。主持人乙：怨天忧人的人，只会落得独自悲伤。合：只有充满自信的人才能有成功的希望。请看表演谁是自信者。表演：谁是自信者（主要内容：五四快到了，文艺委员分别让小兰，小芳，小丽代表班级表演节目，小兰自卑不愿出演，小芳自信，愿意接受任务，小丽自大，认为别人和她同台表演太不相配。）主持人甲：同学们你们知道小兰、小芳、小丽分别是什么心理的表现？（小

5、兰是自卑心理 小芳是自信心理 小丽是自大心理的表现）那么谁能说说自卑、自大、自信各有什么特点？自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。自大就是过高地评价自己，看不到自己的缺点。自信就是恰当地评价自己的优缺点。主持人乙：同学们，通过刚才表演，我们看到自卑与自大都是你成功的绊脚石，只有正确地认识自己的人，才有可能达到光辉的顶点。合：把这份独特奉献给世界吧，你就走进了世界最美的风景！听说这里有这么一群优秀的孩子，吸引了不少客人。看，谁来啦？宇宙爷爷带着许多漂亮的星星向我们走来了！学生丙扮演宇宙爷爷：我来自茫茫宇宙，我见过的东西可多了，在我的领域内，积聚了数不清的星星。他的名字也是丰富多彩的，听，智

6、慧星，艺术星，文明星。只有通过努力，才能摘取她。第三篇章 表演 展示自信展示自己，争夺班级之星乐器表演：电子琴我是快乐的小鸟（全体学生做快乐的小鸟）请听课本剧将相和折纸表演车模展示听歌曲隐形的翅膀请欣赏三句半。（表演过程中，宇宙老人适时授予智慧星 表演星 舞蹈星 。） 主持人：从同学们刚才的表演，我看到了你们的自信，看到了你们的才能，让我们做一个自信的成功者吧！第四篇章 宣誓坚信自信全体起立，宣誓：我们是自信的中学生，不管遇到任何的困难与挫折，我们将永不气馁发愤图强，创造奇迹超越极限 超越自我！班主任总结想让我们的班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想精神家园，那就要让我们学会自信，不仅是相信自己，也要相信他人，最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质，那么就让我们在心中树立一个永恒的信念，没有比脚更长的路，没有比心更高的山，只要你们扬起自信的风帆，记住今天班会的主题“我自信 我能行！”那你们就一定行！孩子们，让我们永远记住这难忘的时刻，让这份荣誉激励我们不断进步。下面请所有班级之星到教室前面合影留恋，这张