抓好重点课题调研加强组织工作上水平

1、抓好重点课题调研加强组织工作上水平近年来，我们突出重点课题调研，不断增强调研工作 的针对性和实效性，加强组织工作的宏观指导，促进组织工 作上新的台阶。去年，我县共完成省市县重点课题7个， 其中省级课题1个、市级课题4个，县委课题2个。加强 党的执政能力建设课题调研成果得到了省市委组织部的高 度肯定，并于去年11月作为全国唯一的县级组织部门代表 参加中组部在杭州举行的加强党的执政能力建设课题研讨 会，并参与了中组部课题的撰写工作。一、紧密联系工作实际，精心选取重点课题实践证明，只有调研方向与组织工作的实际结合紧密, 把课题选准，课题研究才能出成果，成果的转化才能更顺 利、更有效。在选择课题时，我

2、们主要从三个方面入手。一是围绕组织工作的突出问题选取课题。抓住与实际 工作中的难点问题和薄弱环节紧密相关的课题，集中力量 突破，每年解决一个或几个突出问题，例如：去年针对农 村税改后干部队伍中存在的倾向性问题，我们根据县委的 要求，确定了干部思想作风现状调查这一课题。课题调研 报告完成后，提出了六大制度，明确了十条纪律，倡导了 五种作风，为加强干部队伍思想作风建设作了富有成效的 探索。针对干部“能下”这一个干部人事制度改革的难点问题，集中力量狠抓了领导干部任期制课题研究。二是围绕党委的重大工作选取课题。调查研究的目的,就是在于应用、在于指导实际工作，如果不充分考虑调研 成果应用的现实性、紧迫性

3、，搞成“两张皮”，就达不到重 点课题调研的目的。因此，我们在选题时，首先充分考虑 我县党的建设和组织工作的实际，紧紧围绕县委的中心任 务选题，围绕现实中亟待解决的紧迫问题选题。近几年， 我们所承担的省委组织部和市委组织部重点调研课题、先 进性教育和农村党员现代远程教育方面的课题，都与当前 县委工作的重点、难点和中心任务紧密相联。在搞好这些 重点课题调研的同时，也有力地推动了县里的中心工作。三是围绕党建工作的发展趋势选取课题。调查研究是决策的基础和前提。如果调查研究不能站在党建工作发展趋势的高度，调研工作就缺少前瞻性，就不可能为科学预 测和超前决策提供有力地支持，滤布这样的调查研究也就 失去了价

4、值。因此，我们十分重视选取那些具有超前性、 预见性和长远意义的课题进行了重点调研。例如，通过承 担课题的调查研究，基本摸清了我县各类人才的现状以及 近、远期需求状况，特别是提出在培养、吸引人才方面既 要注重培养带来经济效益的人才，又要注重培养发挥社会 效益的人才，加强水利、林业、医疗卫生和教育等部门基 础人才的培养，以适应我县作为水利大县、林业大县的需要，为制定我县加强人才工作的规划和促进各项事业和谐 发展提供了重要的参考依据。二、深入进行调查研究，确保调研成果的质量为提高重点课题调研质量和水平，我们坚持做到了 “四个结合”。一是坚持理论与实际相结合，把握调研课题方向的正 确性。每次开展重点课

5、题调研，我们都要集中一段时间， 组织课题组成员深刻学习领会有关政策、法规，掌握理论, 牢牢把握课题调研的正确方向。与此同时，我们还通过开 展多种形式的调查，加强对实际情况的分析研究和了解， 找准调研工作的切入点和着力点。二是坚持“点”与“面”相结合，突出调研课题材料 的真实性。重点课题调研是一项综合性的系统工作，要真正把情况吃透，洗煤滤布必须全方位、多角度地进行调查分析，做到重点调研与全面调研相结合。“点”上的调研主 要是召开座谈会和个别访谈。对每一个重点课题，一般要 由部务会成员主持召开不同层次人员参加的座谈会。个别 访谈，一般确定一些主要领导干部或主管领导作为访谈对 象。经验表明，找一些经

6、历丰富的领导干部谈，对我们开 阔思路、找准问题的切入点和症结很有帮助。“面”上的调 研主要采用问卷调查形式进行。通过“点”与“面”的调 查研究，既可以掌握重点、典型，又能够了解整体情况。三是坚持定量分析和定性研究相结合，注重调研课题论证的科学性。定量分析和定性研究在调研过程中能相互 促进、相互补充，两者有机结合，就能进一步增强调研成 果的科学性和权威性。在重点课题调研中，我们注意对通 过问卷调查得来的数据资料进行统计归纳、分类整理，归 纳总结出有说服力的课题结论。去年，我们在课题中，就 对村级经济发展状况、负债情况、村干部与村民的思想动 态、社会矛盾以及人文历史等方面进行了全面的定量分析, 对

7、撤组并村和不宜撤组并村分别提出了合理化建议，增强 了研究成果的可信度和参谋作用。县委也依此作出了目前 暂缓撤组并村的决定。四是坚持继承与创新相结合，增强调研课题成果的实效性。课题调研，不仅要深练“内功”，而且要巧借“外 力”,善于学习、借鉴和继承同类或相近课题的调研成果, 同时在继承中创新，大胆提出创造性的符合实际的新思 想、新观点、新对策，我们在实施重点课题调研时，首先 对其他地区有关课题研究情况进行全面了解，吸收借鉴其 成熟观点和先进经验，不做重复劳动；同时，在借鉴学习 的基础上，把主要精力放在创新和突破上，取得了较好效 果。如我们从xx年开始的党政领导干部任期制试点工作课 题调研，既学习

8、我省怀化市会同、靖州等地关于任期制试 点工作的经验，又借鉴浙江等其他省区关于任期制工作的 可取做法，经过两年的试点调研，创新深化，其调研成果 受到省、市委组织部和县委的充分肯定。三、着眼实际应用，搞好成果转化调查研究的目的就是为了指导和推动工作。近几年，我们采取多种形式，狠抓调研成果的转化，从而把调查研 究的过程变成解决问题的过程。一是同步转化。对于应用性强、内容相对单一的课题, 因其调研报告与最终转化的成果关系紧密，可以做到边研 究课题报告，边考虑成果转化，整个工作由课题组同步完 成。去年，我们在组织两次关于乡科级领导班子和领导干 部思想作风建设调查研究的同时，针对干部队伍思想作风 存在的突

9、出问题以及干部队伍建设的要求，完成了文件的 起草工作，并于今年经县委研究后下发。在党政领导干部 任期制调研过程中，我们又一并形成了的文件，县委决定 今年在全县全面实施领导干部任期制。二是分期转化。对综合性强、课题转化成果是制度、办法等规定性文件的，待课题报告完成后，由原课题组与 部内有关职能组室联合攻关，在充分吸收、应用课题调研 成果的基础上，集中一段时间完成；一时难以完成的，分 期逐步实施；不够成熟的，先进行试点，取得经验后再予 转化，避免做成“夹生饭”。去年，承担的课题，我们完成 课题报告后，又组织人员研究制定了、等制度文件。今年, 还将组织多种形式的远程教育学用主体活动，通过实践检 验调研成果，促进调研的深入开展，不断增强农村党员干 部远程教育学用活动的针对性、实效性和普及性。三是多角度转化。一个好的课题调研成果有着多方面 的应用价值，除了可能转化政策法规性文件外，还可通过 多角度的开发，转化成理论文章、讲话、言论、经验、材 料、意见建议等成果。去年承担省委组织部课题，不仅被 中组部、省组部加强党的执政能力建设课题报告采用，而 且被县委经济工作会议主体报告采纳，还形成了等3篇言 论文章被省市委组