公卫执业医师卫生统计学试题解析之一

1、公卫执业医师卫生统计学试题解析之一1/ 17公卫执业医师卫生统计学试题解析之一一、单项选择题1. 用某地 616 岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为 _.A. 普通线图B. 半对数线图C. 直方图D. 直条图E. 复式直条图【答案】 C2. 为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用 _ .A. 直方图B. 普通线图C. 半对数线图D. 直条图E. 复式直条图【答案】 E3. 为了反映某地区 20001974 年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用A. 直方图B.普通线图公卫执业医师卫生统计学试题解析之一2/ 17C.半对数线图D. 直条图E

2、. 复式直条图【答案】 E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部 1000 名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取 300 名儿童做效果测定，得阳性人数 228 名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则 _ .A. 该研究的样本是 1000 名易感儿童B .该研究的样本是 228 名阳性儿童C .该研究的总体是 300 名易感儿童D. 该研究的总体是 1000 名易感儿童E 该研究的总体是 228 名阳性儿童【答案】 D5. 若要通过样本作统计推断，样本应是 _ .A. 总体中典型的一部分B. 总体中任一部分C. 总体中随机抽取的一部分D. 总体中选取的有意义的一部分E

3、 总体中信息明确的一部分【答案】 C6. 下面关于均数的正确的说法是 _ .A .当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数公卫执业医师卫生统计学试题解析之一3/ 17C. 均数总大于标准差D. 均数是所有观察值的平均值E. 均数是最大和最小值的平均值【答案】 D7._某地易感儿童注射乙肝疫苗后， 从中随机抽取 100 名儿童测量其乙肝表面抗体 滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用.A. 均数B. 几何均数C. 中位数D. 方差E. 四分位数间距【答案】 B8. 有人根据某种沙门菌食物中毒患者 164 例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧 95%上限为 57.8 小时，其含义是：

4、_ .A. 大约有 95 人的潜伏期小于 57.8 小时B. 大约有 5 人的潜伏期大于 57.8 小时C. 大约有 5 人的潜伏期小于 57.8 小时D. 大约有 8 人的潜伏期大于 57.8 小时E. 大约有 8 人的潜伏期小于 57.8 小时【答案】 D9. 以下说法中不正确的是 _ .A. 方差除以其自由度就是均方B. 方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体公卫执业医师卫生统计学试题解析之一4/ 17C. 方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D. 完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E. 完全随机设计的方差分析时，F=MS 组间/MS 组内【答案】 A10. 两组数据中

5、的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验A.t 值不变B.t 值变小C. t 值变大D. t 值变小或变大E. 不能判断【答案】 A11. 甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择 _A.不能用甲地的数据B .不能用乙地的数据C. 不能用甲地和乙地的合并数据D. 可用甲地或乙地的数据E. 以上都不对【答案】 D12. 以下属于数值变量的是 _ .A. 性别B .病人白细胞计数C.血型公卫执业医师卫生统计学试题解析之一5/ 17D. 疗效E. 某病感染人数【答案】 B13. 以下关于样本的说法，不正确的是 _.A. 样本是从总体中随机抽取的B. 样本来自的总体应该是同质

6、的C. 样本中应有足够的个体数D. 样本来自的总体中不能有变异存在E. 样本含量可以估计【答案】 D14. 以下属于分类变量的是 _.A.IQ 得分B. 心率C. 住院天数D. 性别E 胸围【答案】 D15. 在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时 _A. 标准误逐渐加大B .标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D .标准误逐渐减小E.标准差趋近于 0公卫执业医师卫生统计学试题解析之一6/ 17【答案】 D16. 某医院一年内收治 202 例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了 形象表达该资料，适合选用 _.年龄（岁）：102030405060人 数： 6405085201A. 线图B. 条图

7、C. 直方图D. 圆图E. 散点图【答案】 C17. 关于构成比，不正确的是 _ .A. 构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B. 构成比说明某现象发生的强度大小C. 构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D. 若内部构成不同，可对率进行标准化E. 构成比之和必为 100%【答案】 B18._ 若分析肺活量和体重之间的数量关系， 拟用体重值预测肺活量， 则采用 _公卫执业医师卫生统计学试题解析之一7/ 17A. 直线相关分析B. 秩相关分析C. 直线回归分析D. 方差分析E.病例对照研究【答案】 C19._ 根据下述资料，样本指标提示 .甲疗法 乙疗法病情病人数治愈数治愈率

8、（ %）病人数治愈数治愈率（ %）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A. 乙疗法优于甲疗法B. 甲疗法优于乙疗法C. 甲疗法与乙疗法疗效相等D. 此资料甲、乙疗法不能比较E. 以上都不对【答案】 C20._ 若算得 F 药物=7.604 , PvO.01 ; F 区组=1.596 , P0.05.按a0.05 水准, 则 4 种药物的抑瘤效果和 5个随机区组的瘤重的推断结论分别为 _.A. 药物组间瘤重不同,区组间也不同B. 不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C. 药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同公卫执业医师卫生统计学试题解

9、析之一8/ 17D. 不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E. 药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】 C二、多选题在 A、B、C、D 和 E 中选出一个最佳答案，将答案的字母填在相应下划线的空 格里。1._用图表示某地区近 30 年三种疾病的发病率，在各年度的动态发展速度情况，宜绘制 _.A. 普通线图B. 直方图C. 百分条图D. 半对数线图E. 直条图【答案】 A2. 变异系数越大说明 _ .A. 标准差越大B. 平均数越大C .标准差、平均数都大D. 平均数越小E. 以均数为准变异程度大【答案】 E3. 统计量 _ .A .是统计总体数据得到的量公卫执业医师卫生统计学试题解析之一9

10、/ 17B .反映总体统计特征的量C. 是根据总体中的全部数据计算出的统计指标D. 是用参数估计出来的E.是由样本数据计算出的统计指标【答案】 E4._ 计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为 _A.麻疹易感人群B .麻疹患者数C. 麻疹疫苗接种人数D. 麻疹疫苗接种后的阳转人数E. 麻疹疫苗接种后的阴性人数【答案】 C5. 定基比与环比指标是A. 构成比B. 平均数C 濒率D. 绝对数E 相对比【答案】 E6. _ 的均数等于方差。A. 正态分布B. 二项分布公卫执业医师卫生统计学试题解析之一10/ 17C. 对称分布D. Poisson 分布E. 以上均不对【答案】 D7. 下述_ 为

11、第一类错误的定义。A. 拒绝实际上并不成立的 H0B. 接受实际上并不成立的 H0C. 拒绝实际上是成立的 H0D. 接受实际上是成立的 H0E. 拒绝实际上并不成立的 H1【答案】 C8. 下列不适宜用 X2 检验的是 _.A. 成组设计的两样本频率的比较B .配对设计的两样本频率的比较C. 多个样本频率的比较D. 频率分布的比较E. 等级资料实验效应间的比较【答案】 E9. 某研究属于观察性研究抑或试验性研究是根据确定的 A .研究者的工作属性B. 在现场工作，还是在实验室工作C .研究对象所提供的信息D .是否给予研究对象干预措施公卫执业医师卫生统计学试题解析之一11/ 17E.是否遵循

12、随机化原则【答案】 D10. 样本含量的估计是 _.A.经济条件允许的情况下，越多越好B.时间允许的情况下，越多越好C. 根据实际情况，能选多少是多少D. 不必估计，调查整个总体最好E.保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定的最少例数【答案】 E11. 完全随机设计资料的方差分析中，有 _ .A. SS 总=SS 组间+SS 组内B. MS 总=MS 组间+MS 组内C. SS 组间ss 组内D. MS 组间MS 组内 PE.v组间v组内【答案】 A12. 对两个分类变量的频数表资料作关联性分析，可用 _ .A. 积差相关B. 秩相关C. 列联系数D. 线性相关E. 等级相关公卫执业医师卫生统

13、计学试题解析之一12/ 17【答案】 C13. 多重线性回归分析中，能直接反映自变量解释因变量变异数量的指标为A. 复相关系数B. 简单相关系数C.确定系数公卫执业医师卫生统计学试题解析之一13/ 17D.偏回归系数E 偏相关系数【答案】 C14. 对调查表考评的三个主要方面是 _A. 信度、效度、反应度B. 信度、效度、可接受性C. 效度、灵敏度、特异度D. 信度、灵敏度、特异度E. 效度、反应度、可接受性【答案】 B三、简答题1. 举例简述同质与变异的概念。答：参考 p6 。2. 简要说明简单相关系数、复相关系数和偏相关系数的意义答：线性相关系数 P207 、 P244、 P247公卫执业

14、医师卫生统计学试题解析之一14/ 17某研究者认为乙地总患病率为 20.83%o,高于甲地的 16.28%o,乙地某病患病严重，你是否同意该研究者的意见，为什么？（不用计算）答：标准化法，检验4.对 202 份住院患者痰标本分别用荧光法与浮游集菌法检查抗酸杆菌结果如表3，请列出对此资料作统计分析的方案（不必计算）。表 3 荧光法与浮游集菌法检查抗酸杆菌结果浮游集菌法合计荧光法+-+492574-21107128合计70132202答：P2155.对于服从正态分布的资料，若用非参数统计方法作分析，对分析结果会有何影 响？答：降低检验效能6.69 例类风湿关节炎患者血清 EBV-VCA-IgG 抗

15、体滴度的分布见下表。如何对 该资料进行统计描述，请写出分析步骤，并对其意义进行解释。（不用计算）表 2 两地某病的患病资料甲地检查人数患者患病率（%0)男 52563687913.09女 12365368929.83合计 649281056816.28检查人数患者患病率（ %）2563425369.89468921256926.80725261510520.833.表 2 是两地某病的患病资料乙地公卫执业医师卫生统计学试题解析之一15/ 17抗体滴度（ T）1 ： 101： 201 ： 401： 801 ： 1601： 3201 ： 6401： 1280人 数（f）4310101115142答

16、：求几何均数7.在一次吸烟习惯的调查中，问题 1 ：是否吸烟？问题 2：你吸烟频繁吗？ （无、偶尔、有时、经常）问题 3：你在昨天吸了多少支烟？公卫执业医师卫生统计学试题解析之一16/ 17问：调查这 3 个问题所得的资料各属哪种统计资料类型， 它们之间有什么关系？ 各有何优缺点？答： 1.无序分类， 2.有序分类， 3.定量资料同一问题从三个不同的侧面考虑得到 不同类型的变量，可按定量、有序、无序次序转换，但不可逆转换，对定量资料用分 类变量的方法或有序分类按无序分类的方法都将降低检验效能。8.作两组比较的 t 检验， 结论拒绝 H0 时， 是否证明了两总体均数不同，为什么？ 答：依现有的样

17、本资料，可以认为两总体均数不同，因为按照小概率事件原理， 在一次实验中小概率事件不可能发生。9.甲乙两医院乳腺癌手术后的 5 年生存率资料如下：问：是否甲医院的生存率较低？为什么？可用什么统计方法进一步分析？ 答：不能认为甲医院生存率较低， 因为两医院患者组成的内部构成比不同， 应对 其进行标准化，然后进行假设检验。10. 请指出非参数检验与参数检验相比的优、缺点。答：参数检验优点：能充分利用提供的信息，统计分析的效率较高。无453577.7730021571.67有71045063.38834250.60合计75548564.2438325767.10巴结转移病例数生存数生存率%）病例数生存

18、数生存率（ %）伴腋下淋甲医院乙医院公卫执业医师卫生统计学试题解析之一17/ 17缺点：对样本所对应的总体分布有比较严格的要求， 这样就限制了它的适用范围非参数检验优点：（ 1）对总体分布未做出任何假定，因此适用于任何分布的资料。如严重 偏态分布、分布不明的资料、等级资料或末端无确定数值的资料。（ 2 ）易于收集资 料、统计分析比较简便缺点：不直接分析原始测量值，从而有可能会降低它的检验效率。满足参数检验要求的资料分析时应首选参数检验方法。 不满足参数检验要求的资料应选非参数检验 四、计算与分析题1.为研究国产新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果，某医院用 40 名 II 型糖尿病病人 进行同期随机对

19、照试验。 试验者将这些病人随机等分到试验组 （用阿卡波糖胶囊） 和 对照组（用拜唐苹胶囊）， 分别测得试验开始前和 8 周后的空腹血糖，算得空腹血糖 下降值见下表。试验组和对照组空腹血糖下降值（ mmol/L ）试验组 X1-0.70-5.602.002.80 0.70 3.50 4.00 5.807.10 -0.50（n1=20 ）2.50-1.601.703.00 0.40 4.50 4.60 2.50 6.00-1.40对照组 X23.706.505.005.20 0.80 0.20 0.60 3.406.60 -1.10（ n2=20 ）6.003.802.001.60 2.00 2.

20、20 1.20 3.101.70 -2.00如何对该资料做统计分析？请写出详细的分析计划（不用做具体计算）答：此资料属成组资料 t 检验 n1=n2=20公卫执业医师卫生统计学试题解析之一18/ 172.马加爵事件之后，高等学校大学生心理状况再度引起社会的普遍关注。心理量表是综合评价个体心理素质的有效工具， 某医师利用获得同行认可的量表对综合性大学里攻击型人格障碍的发生情况进行研究。结果如下：攻击型人格学习成绩 调查数发生数优良 800 30中等及以下 1000 44合计 1800 74试回答下述问题（涉及的计算，只需列出计算式，不必算出结果）：（1）按学习成绩划分的两组大学生，攻击型人格障碍的发生率各为多少？（2）该研究属于两独立样本设计，还是配对设计？（3）不同学习成绩的大学生，攻击型人格障碍的发生率水平是否相同？（要求 列出四格表，写出假设检验的过程及分析步骤）答： 1.率 1=30/800*100% 率 2=44/1000*100%2.属于两独立样本设计3.770 30956 443.每个空气样品同时用两种方法测定 CS