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文档简介

1、拓展性课程纲要课程名称书法设计者XXX适用年级五年级总课时20课程类型拓展课程简介 200字内汉字是中华民族的伟大创造，是我们中华民族传统文化的重 要 组成局部，是传承上下五千年文明的载体。写字书法在我 国有着悠久的历史和广泛的群众根底。在它开展和传承的过程中， 其独 特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界的成认。写 字书法不仅有其实用意义， 而且还有独特的艺术性和多元的 育人功能，是学校素质教育不可分割的重要内容。背景分析 500字内当前计算机汉字输入技术的迅速开展，严重地冲击着写字书 法这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、学生无视了汉字的书 写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生

2、中近视、姿势不 标准、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字书法作品 的人增多，局部学生对本民族传统文化艺术的代表书法艺术， 缺乏继承弘扬的责任意识。课程目标46条1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情；2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书与活动的能力；3、营造书香气氛，促进学校的精神文明建设；4、帮助小学生学习和掌握书法艺术的般 知识；5、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、执笔姿势，以 及具备熟练的硬笔书法书写技能；6、指导小学生逐步养成最根本的对书法作品审美兴趣，逐步提高 小学牛表现书法美的能力。学习主题活动安排一周开学预备二

3、周标准书写姿势 三周？楷书的根本笔 画?四周?楷书的点的写法五周？楷书的横撇写法？六周？楷书的竖、横、折的写法 七周？挑、折、钩的写法？ 八周？标准汉字书写的笔画顺序 ？九周？书写唐诗 首十周？书 写唐诗 首？十 周？书写宋诗 首？十一周书写宋诗 首？ 十三周书写格言一段十四周书写课文一篇十五周书写一幅自 己满意的作品 十六周 进行硬笔书法作品的展示 十七周 进行硬笔 书法作品的评比十八周交流关于书写硬笔书法的心得体会十九 周归纳关于书写硬笔书法的考前须知 二十周期末总结评价活动成绩评定1、学习态度包括：1预习情况学习内容的预习、课本准备、学习用具准备2 课堂学习状态听讲、参与、答复、讨论、合作、创作、技 法表 现能力学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。2、作业情况构成：1是否上交2是否认真完成3是否及时完善4是否有所提高评定等级：优秀、良好、合格、需努力3、 测试成绩评价 形式：作品创作测试，统一命题；评定等级：1创意新颖，字体笔法、结构效果均优为优秀； 2作品完 成、效果好为良好； 3作品完整为及格； 4作品没完成为 不及格；结果处理

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