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文档简介

1、鄂温克旗第二实验小学“国培计划”2016-内蒙古自治区中小学、幼儿园教师网络研修与校本教研整合项目培训制度内蒙古自治区中小学、幼儿园教师网络研修与校本教研整合项目分两个阶段进行， 第一阶段为网络学习阶段，第二阶段为立足网络的校本研修阶段，考核也分两阶段进行。具体要求如下: 1. 组织管理：组长：宋丽萍（全面负责，提供经费）副组长：董金霞（制定线下活动工作计划）组员：郭春芳、冬艳、苏娜、丽梅、金红霞、刘丽、单颖、佳丽、郭丽（协助学校管理员管理）2. 校级骨干培训者团队建设：坊名坊主管理领导人数语文坊金红霞宋丽萍、郭春芳31数学坊刘丽海丽、苏娜27音体美坊单颖董金霞、丽梅23大综合坊佳丽董金霞、单

2、月欣18小综合坊郭丽宋丽萍、冬艳173. 考核制度：网络学习阶段实行形成性考核。根据评价标准对学员在网上课程的学习、参与的研修活动、生成成果等进行考核。学员的各项学习指标由平台自动生成，线上学习成绩满分为80分，线下研修阶段总分为20分，各项学习指标由校级管理员打分。（一）基本原则考核旨在“以评促研”，强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则，务求研修目标真正落到实处。（二）考核维度本次研修，学员的考核分为任务学习考核和拓展学习积分两项。任务学习考核满分为100分，包括制定计划、主题研修、常规研修和生成性成果等规定学习行为；拓展学习积分，包括贡献积分、活跃积分和魅力积分三个方面，旨在激励参训教师借本次项目之机，逐步养成常态化网络研修的习惯。分数来自学员借助社区开展互动交流与协作学习获得的积分。（三）成绩认定学员合格成绩：60分。学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。4.优秀学员评选办法 优秀学员从合格学员中择优产生，优秀学员比例控制在10%以内，要依据国培制定的统一标准，在确保公平、公正、公开的原则下，在认真总结网络研修学习的基础上，做

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