初三化学氧气、二氧化碳综合练习

1、第一部分：区分物理变化和化学变化一.物理变化和化学变化物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：变化时都生成了其他物质。（化学反应）判断化学变化还是物理变化的依据：是有没有新物质生成二物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质确定由感觉器官直接感知或由仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等可燃性、还原性、氧化性、稳定性等、酸碱性、腐蚀性巩固练习1.化学在人类社会发展中起着重要的作用。分析下列四个选项中化学不涉及的研究领域是（ ）A开发新能源 B合成新的物质C物质气、液、固三

2、态互变的条件 D防治环境污染 2解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（ ）A使用新型可降解塑料 B用布袋代替塑料袋C焚烧废弃塑料 D回收废弃塑料 3人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）A绿色植物的光合作用 B汽车排放的废气C化工厂的废气 D煤燃烧产生的气体 4下列不属于我国古代化学工艺的是（ ）A烧制陶瓷 B指南针 C火药的发明 D制造青铜器5下列变化过程中没有新物质生成的是 （ ）A燃放烟花 B干冰升华 C动物呼吸 D燃煤发电6在下列变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是 （ ）A钢铁生锈 B蜡烛燃烧 C牛奶变酸 D滴水成冰7下列物质的性质中属

3、于化学性质的是 （ ）A导电性 B可燃性 C延展性 D挥发性8下列物质的用途，是利用其化学性质的是 （ ）A用液化气作燃料 B用铝材作高压锅 C用钢材制铁轨 D用石墨作电极9.下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A夏天雪糕慢慢融化 B潮湿的衣服在空气中变干C洗净的铁锅出现锈迹 D夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠10.下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A酒精燃烧 B玻璃破碎C冰块融化D铁丝弯曲11.下列变化中，不属于化学变化的是 （ ）A葡萄酿酒B食品变质C酒精挥发D木柴燃烧12.下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是  （ ）A氮气用作保护气 B水

4、可用于灭火C天然气作清洁燃料 D氧气用于炼钢13.下列氮气的性质中，属于化学性质的是 （ ）A没有气味B难溶于水C在一定条件下与氢气反应生成氨气D常温下为无色气体14.下列物质的用途是利用其化学性质的是 （ ） A铜线可用于制电缆 B干冰可用于人工降雨C稀有气体可制成电光源 D氧气可用于炼钢、气焊15.下列变化属于物理变化的是 ( )A.牛奶变酸 B.灯泡通电 C.酒精挥发 D.蜡烛燃烧16.下列变化中，属于物理变化的是 ( )A.木炭燃烧 B.食物腐烂 C.矿石粉碎 D.火药爆炸翰林汇17.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A野火烧不尽，春风吹又生 B

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏18.物质发生化学反应的基本特征是 ( ) A.状态和颜色发生变化 B.放热和发光 C.有气体逸出 D.有其它物质生成19.下列变化属于化学变化的是 （ ）A冰融化成水 B.铁生锈 C.豆磨成豆浆 D.汽油挥发20.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（）A玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B酒精挥发、湿衣服晾干 C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D菜刀生锈、牛奶变酸21.物质的下列性质不属于物理性质的是 ( )A.铁能在潮湿空气中生锈 B.硫磺是淡黄色固体 C.石墨耐高温，熔点高 D.水在4密度最大为1 g/mL

6、22.下列属于物质化学性质的是 ( )A.在天然物质中,金刚石的硬度最大.B.40C时，水的密度最大，为1 g/cm3 .C.酒精能够燃烧.D.氧气是一种无色、无气味的气体. 二、填空1、物质变化分为 和 ，其中没有生成其它物质的变化叫 ，变化时 叫化学变化。2、纸张燃烧属于 变化，因为 _。3、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 _变化，动物的呼吸作用是 变化。4.阅读下面短文，回答有关问题1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体，后

7、经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，这就是我们现已熟知的氧气。氧气是无颜色无气味的气体，它能供给呼吸，支持燃烧，但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，少量氧气能微溶于水。叙述氧气物理性质的是 、 两句；述氧气化学性质的是 、 两句。三、判断下列各句话的正误 1.凡是有气体产生的变化就一定是化学变化。2.有发光放热的现象一定是化学反应。3.化学变化的特征是生成了新的物质。4在化学变化过程中，常常同时发生物理变化。5固态物质受热变为气态物质，这种变化一定是物理变化。第二部分：氧气的制法和性质一、选择题 1.能使带火星的木条复燃的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.空气 2.你认为下列反

8、应中，最适合在核潜艇内发生的是 （ ）3.下列现象能说明铁在氧气中燃烧是一个化学变化的本质现象是（ ） A.燃烧 B.火星四射 C.放热 D.生成黑色固体 4.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5,有关氧气的叙述正确的是（ ） A.具有可燃性 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射 C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 5.下列说法正确的是（ ） A.过氧化氢分解的催化剂只有二氧化锰 B.镁在空气中燃烧属于氧化反应 C.石蜡伸入氧气中即剧烈燃烧，发出白光 D.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分

9、别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是 （ ） A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气 C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气 7.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示，其中正确的是（纵坐标表示二氧化锰的质量）（ ） 8.下列对氧气的各种叙述不正确的是（ ） A.氧气的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生氧化反应 B.有氧气参加的化学反应不一定是化合反应 C.在一定条件下氧气可以变为无色液体 D.铁生锈是缓慢氧化 9.下列物质中，不属于氧化物的是 （ ） A.Al2O3

10、B.HgO C.HNO3 D.H2O 10.如图所示装置，有洗气、储气等用途， 在医院给病人输氧气时，也利用了类似 的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏 水。以下说法正确的是（ ） A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置不能用来观察输出氧气的速度 11.对石蜡在盛有氧气的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺的原因分析错误的是（ ） A.集气瓶中单位体积内氧分子个数多 B.集气瓶中石蜡与氧分子碰撞机会较多 C.空气中氧气浓度不如集气瓶内氧气浓度大D.石蜡在空气中散发热量速度较快 12.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 A.氢气

11、在空气中燃烧产生大量白烟 B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D.发红的木炭在氧气中剧烈燃烧生成大量二氧化碳气体 二、理解与应用1.装满氧气的集气瓶如图所示放置， 并将带火星的木条迅速伸入到集气 瓶底部，发现木条复燃，且在甲瓶 中比在乙瓶中燃烧时间长，上述实 验说明了氧气具有的性质是： （1）_； （2）_。 2.实验室用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的反应来制取氧气，所用的装置如图所示： （1）带标号的仪器名称是_，_。 （2）注射器中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_。 （3）在制取氧气时，某同学观察到锥形瓶内产生大量气泡时，便开始用B装置收集

12、氧气，过一段时间后，该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均没有发现木条复燃，其原因是_，改进方法是_。 （4）装置A中反应很剧烈，据此可提出在实验过程中的安全注意事项是（填序号）_。 控制液体的滴加速度；用体积较小的锥形瓶； 加热反应物。 （5）反应后将锥形瓶内混合物分离的方法是_。 3如图是实 验室制取气体的常用装置。请回答： （1）仪器a名称是_，A装置中的集气装置只能收集密度比空气_的气体。 （2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其文字表达式为_， 反应中，MnO2起_作用，加快了H2O2的分解。 （3）用A或B装置制备气体的反应应该是_ 和液体不需要加

13、热的反应。 4.如果A、B两圆分别表示 化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。 （1）C表示_的集合。 （2）你能举出C反应的例子吗?写出反应的文字表达式_。 （3）你认为“石蜡+ 氧气二氧化碳+ 水”属于_(填“A”、“B”或“C”)。 5.某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的知识，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析。 （1）实验报告： 实验步骤用带火星的木条检验时的现象 结论1向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液不复燃无氧气放出2给试管1稍微加热3向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰4待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液

14、5再向试管2加入一匙二氧化锰（2）实验分析： 比较步骤1和步骤2可得到结论：过氧化氢溶液不加热无氧气放出，稍加热就有氧气放出。 比较步骤1和步骤3可得到结论：_ _。 比较步骤4和步骤5可得到结论：_ _。 三、分析与计算1.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时，设计了如下实验过程： （1）利用右图装置收集氧气时，瓶内装 满水，然后气体由_端进入，之所以 能用该方法收集氧气，是因为氧气_。 （2）在实验探究的过程中，某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。用排水法收集不同体积氧气的操作是_。 （3）通过反复实验，得出最终的

15、实验现象如下表所示：（数据为体积分数） 1号瓶（收集34%的氧气）2号瓶（收集35%的氧气）3号瓶（收集36%的氧气）4号瓶（收集37%的氧气）不复燃 不复燃，但很亮 很亮，复燃 立即复燃这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数。而其他同学立即反对，你的观点是_（填“赞成”或“反对”），理由是_。你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是_（取整数）。 名称：过氧化氢溶液化学式：H2O2质量分数：30%体积：500ML密度：1.2g/cm32.如图为实验室中一瓶过氧化氢 溶液的标签，请据此计算下列问 题。 （1）该瓶溶液中溶质的质量是 多少？ 2）实验

16、室制取氧气时，需配 制100 g 6%的过氧化氢溶液，问需该瓶溶液及水各多少体积？第三部分：物质的燃烧同步练习（一）1、通常使可燃物燃烧的条件是（ ）（1）可燃物跟氧气（或空气）接触 （2）将可燃物加热（3）使可燃物跟气体接触 （4）达到可燃物的着火点（A）（1）和（2） （B）（3）和（4） （C）（2）和（4） （D）（1）和（4）2、下列物质中，着火点最低的是（ ）（A）白磷 （B）红磷 （C）木材 （D）煤炭3、下列现象中，一定由化学变化引起的是（ ）（A）发光发热 （B）爆炸 （C）燃烧 （D）蒸发4、关于燃烧，下列说法正确的是（ ）（A）可燃物燃烧时，一定有发光、发热的现象 （B）

17、都是有氧气参与的反应（C）可燃物燃烧时一定有火焰产生 （D）在纯氧中任何物质都可以燃烧5、下列场所中，宜贴上“严禁烟火”标语的是（ ）（A）石灰窑厂 （B）炼铁厂 （C）面粉加工厂 （D）制冰厂6、点燃下列混合气体，有可能发生爆炸的是（ ）（A）汽油蒸气和氮气 （B）氢气和乙醚蒸气（C）酒精蒸气和空气 （D）二氧化碳和天然气7、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因主要是（ ）（A）火柴梗温度达不到着火点 （B）火柴梗着火点较高（C）火柴梗潮湿不易燃烧 （D）火柴梗接触氧气较少8、写出下列反应的化学方程式，并描述实验现象（1）白磷在空气中燃烧化学方程式_ ，现象_；（2）金属钠在氯气中

18、燃烧化学方程式_，现象_；（3）镁带在二氧化碳中燃烧化学方程式_ ，现象_。9、钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气，钠水氢氧化钠氢气，但是它与煤油不会发生反应。用刀切一块金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成银白色小球，甚至会使钠和水生成的氢气都发生燃烧。如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧。（1）按上文描述的顺序写出金属钠的相关物理性质：_；_；_；_；_。（2）在第二实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为_。（3

19、）实验室中少量钠应如何保存？_。10、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、 焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右 图)约1s后取出可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内 壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含 、 元素。同步练习（二）1、 下列叙述中，正确的是（ ）（A）用水灭火，可降低可燃物

20、的着火点（B）白磷容易自燃，所以必须把它放在冰箱里（C）向煤油的火焰中通入适量的空气，会使黑烟减少（D）燃烧都是由氧气参与的反应2、炒菜锅里正在加热的油着了火，此时我们最好（ ）（A）用少量水浇灭 （B）用锅盖盖严锅（C）迅速向锅中倒入一些洗切好的蔬菜，并将锅移离炉 （D）动用灭火器3、在空气中发生缓慢氧化、燃烧、自燃的相同点是（ ）（1）都发光 2）都需要达到着火点 （3）都发热 （4）都发生氧化反应（A）（3）（4） （B）（1）（2） （C）（2）（3） （D）（1）（4）4、蜡烛的火焰可以用嘴吹灭，是因为（ ）（A）吹出的二氧化碳隔绝了空气（B）吹气时，气流带走了火星，使火焰熄灭（C）

21、吹气时。降低了蜡烛的着火点（D）吹气时，气流使蜡烛火焰的温度降低到着火点以下5、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑油井灭火的是（ ）（A）设法使火焰隔绝空气 （B）设法阻止石油的喷射（C）设法降低石油的着火点 （D）设法降低油井井口的温度。6、下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（ ）（A）住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水（B）炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 （C）实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭 （D）发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉7、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的

22、灭火器具是（ ）（A）高压水枪 （B）液态二氧化碳灭火器 （C）黄 沙 （D）1211灭火器8、下列过程不属于缓慢氧化的是（ ）（A）人和动物呼吸 （B）食物的腐败 （C）钢铁生锈 （D）植物的光合作用9、下列物质与适量氧气充分燃烧后的生成物，属于混合物的是（ ）（A）木炭 （B）氢气 （C）硫磺 （D）含硫的煤10、下列报道中，你认为不科学的是（ ）（A）煤矿矿井内发生爆炸是由于可燃性气体和氧气遇火引起的（B）石油化工厂的工人可以穿化纤织物进行操作（C）离开浓烟滚滚的火场，应尽量弯腰贴地而行，以避开浓烟。（D）不是企业消灭污染，就是污染消灭企业11、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自

23、救常识造成的；缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）（A）遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救（B）室内起火，不要急于打开门窗（C）所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体吸入体内（D）在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区12、下列叙述错误的是（ ）（A）某物质在夏天容易自燃，是因为在夏天温度较高，容易达到该物质的着火点（B）燃烧指的是一种发光发热的剧烈的化学反应（C）缓慢氧化、燃烧、爆炸对人类有利也有害，可根据需要，控制反应条件，加以防止或利用（D）木炭、硫、磷、铁跟氧气的反应都属于化合反应，因此所有化合反应都是氧化反应13、市场

24、上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少_气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢_而变质。14、水是最容易得到的灭火材料，它既能_，还可以_。15、氢气与氧气反应的产物是_(填化学式)，因此氢气是一种清洁能源。在实验中用氢气作燃料改进汽车，每行驶1km，大约需要2858kJ能量。该汽车沿某市环岛路绕一圈（约30km），计算需要氢气_mol。(每克氢气完全燃烧放出142.9kJ能量)第四部分：氧气与二氧化碳1、下列有关气体的制取的实验装置或操作，错误的是（ ）2、某科学小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一

25、瓶大约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是（ ）3、下列操作能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶没有标签的气体的是（ ）A 观察气体颜色 B 倒入澄清石灰水C 闻气体气味 D 插入燃着的木条4、实验室制取氧气是，在试管中加热一定量的高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（ ）A 高锰酸钾的质量B 氧气的质量C 锰元素的质量分数D 固体物质质量5、下图是实验室制取气体常用的两种装置：（1）选择装置A来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 验满二氧化碳的方法是 （2）选择B装置用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 收集氧气的方法是 ；若实验结束后发现试管破裂，可能的原因是 6、水是生命之源，也是人类宝贵的资源。试用学过的化学知