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文档简介

1、南山小学辽师版小学品德五年级下册导学案设计 单元： 第一单元课时： 1课题： 时 间课型：新授主备人：都业英审核： 教导处2014.3 教学目标：教学准备：  导案学案学案附案 教学过程1 / 5沧海桑田课题解开地球神秘的面纱沧海桑田教学目标知识技能：了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。过程方法：初步体会板块运动造成的海陆变化的原因，激发学生科学探究的兴趣与愿望。情感态度：体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。教学准备查找科学家们分析海陆变迁原因的资料教师活动学生活动二次备课教学过程（一）谈话导入：1、同

2、学们我们现在看到的海洋、陆地，从古至今都是这个样子吗？都是处于这个位置吗？会不会曾发生过变迁？2、同学们的讨论得出两种截然不同的结果。千百年来，海洋与陆地并不是静止不动的，而是经历了一系列的变迁。这是一个十分漫长的过程。（二）探究新知（出示教材第18页三幅照片）学生讨论。一种说法是不会发生变迁；一种说法是会不断变迁。观察三幅图片，阅读内容让学生体会地壳的变动，海平面的升降、人类活动千万海陆变迁的实况。1、喜马拉雅山的岩石中发现的海洋生物化石说明什么问题？2、我国东部海域的海底发现有河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是什么状况？3、荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大？4、资料补充三、拓展引伸1、我国位于哪个洲？亚洲位于地球的什么位置？2、鞍山属于哪种地形？这种地形地貌对人们的生活、生产方式有哪些独特的地方？3、总结根据课前收集到的资料进行补充，包括“知识点滴”中的内容应用已学的知识进行问题解答板书设

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