济南版生物七年级上册复习提纲

1、济南版生物七年级上册复习提纲学生通过复习生物，将学过的生物知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。下面WTT给大家分享一些济南版生物七年级上册复习提纲，大家快来跟WTT一起欣赏吧。济南版生物七年级上册复习提纲(一)生物的基本特征一.身边的生物 现已经被人们认识的生物有20_多万种，他们可分为：植物、动物、微生物。二.生物的基本特征：新陈代谢生长发育繁殖遗传变异应激性适应环境并影响环境除病毒等少数生物外都有细胞结构。 应激性：生物能对各种刺激作出有规律的反应三.怎样区别生物与非生物济南版生物七年级上册复习提纲(二)生物的生活环境一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈

2、。1.和海平面以上10千米之间。绝大多数生物生活在陆地以上100米和海平面以下100米。2.二.栖息地 栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所。不同的土壤类型、温度、湿度等因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。 黄河三角洲是世界上土地面积自然增长速率最大的自然保护区 威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失 全球人口数量剧增，人类对自然资的掠夺式开发及不合理利用。是破坏各种栖息地的重要因素。济南版生物七年级上册复习提纲(三)生物学的研究方法一.巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶(阻挡细菌侵入)。巴斯德的实验证明

3、了肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。二.生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设;制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键，生物学探究采用的方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法。济南版生物七年级上册复习提纲(四)生物学的研究工具一.显微镜的结构1.镜座：支持、稳定; 2.镜柱：支持; 3.镜臂：连接;4.载物台：放置玻片5.通光孔：光线通过;6.压片夹：固定玻片。 7.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，调节光线强弱。 8反光镜：反射光线。平面镜反射光线弱，凹面镜

4、反射光线强。9.镜筒：连接目镜与物镜。 10.转换器：调换物镜。11.粗准焦螺旋：升降镜筒(转动时镜筒升降的幅度大);12.细准焦螺旋： 升降镜筒(转动时镜筒升降的幅度小)13.目镜：放大物象;14.物镜：放大物象二、 显微镜的使用的步骤(P14-16)1使用显微镜的正确步骤：取拿与安放对光安放装片观察整理和存放。取拿与安放：1.一手托镜座一手握镜臂，将显微镜从镜箱中取出。2.将显微镜轻轻放在试验台略偏左的地方，镜臂朝向自己镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。对光：1.转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。2.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。3.转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。4.左眼注视目

5、镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。安放装片：1.将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住。2.移动装片，使字符正对通光孔的中心。观察：1.从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止，防止压碎装片和损伤镜头。2.左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。3.缓缓移动装片，注意物像移动方向。整理和存放：1.实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。2.用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄账，用擦镜纸轻轻擦拭干净。3.转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，竖立反光镜。4.将显微镜放回镜箱中，送回原处。结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数_目镜倍数 。 同样光下，放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少4、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能