第三单元主题写作

1、小学语文（人教版）五年级小学语文（人教版）五年级 下册下册 我们每天都要用语言进行交流。精练得我们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能使我们有效地和别人沟通；机当的语言，能使我们有效地和别人沟通；机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能活跃我们的尴尬局面；幽默风趣的语言，能活跃我们的生活生活,能愉悦我们的身心能愉悦我们的身心反之则不然，良反之则不然，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言就是言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言就是这样奇妙。凡是精练幽默生动的语言都是被这样奇妙。凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满

2、了艺术的魅力。艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力。回顾内容回顾内容 杨氏之子杨氏之子一文，写出了九岁孩童与客人笑一文，写出了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝； 晏子使楚晏子使楚写了晏子针对楚王的侮辱，机智应写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王； 半截蜡烛半截蜡烛写了母亲和两个孩子为了保护半截写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；的话语中充满了胆略

3、和智慧； 打电话打电话则通过夸张的语言，说明了打电话时，则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。一种尊重。小林：本组课文，我最喜欢小林：本组课文，我最喜欢晏子使楚晏子使楚，因为，因为我我很佩服晏子的机智应答。你呢？很佩服晏子的机智应答。你呢？小东：我更喜欢剧本小东：我更喜欢剧本半截蜡烛半截蜡烛，那个小女孩，那个小女孩很很机智，说话也很有巧妙。这组课文给我启发最大机智，说话也很有巧妙。这组课文给我启发最大的的还是相声还是相声打电话打电话，那个人因为说话太啰唆而，那个人因为说话太啰唆而耽耽误了事情，我们平时说话

4、可不能学他。误了事情，我们平时说话可不能学他。小林：是啊。我还听说过一人小林：是啊。我还听说过一人请客请客的笑话，的笑话，讲讲有个人因为说话不得体，把客人都气跑了。有个人因为说话不得体，把客人都气跑了。小东：看来，我们平时说话还真得注意点儿，不小东：看来，我们平时说话还真得注意点儿，不仅仅要把话说明白，还要说得简练、得体，这样才能要把话说明白，还要说得简练、得体，这样才能更更好地和别人进行沟通。好地和别人进行沟通。小林：剧本和相声这两种形式，我在课本里还是小林：剧本和相声这两种形式，我在课本里还是第第一次见到。我对它们的特点有了一些了解一次见到。我对它们的特点有了一些了解 不要让水龙头孤独地流

5、泪。不要让水龙头孤独地流泪。 别让地球上的最后一滴水成为你的眼泪。别让地球上的最后一滴水成为你的眼泪。 爱惜生命之源，爱惜生命之源，“关关”住滴滴点点。住滴滴点点。关注和关关注和关住住 小草有生命，小草有生命，足下足下请留请留“青青”。 别踩我，我怕疼。（严禁践踏草坪）别踩我，我怕疼。（严禁践踏草坪） “席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”。 “小草对您微微笑，请您把路绕一绕小草对您微微笑，请您把路绕一绕” 除了记忆，什么也别带走；除了脚印，什么也除了记忆，什么也别带走；除了脚印，什么也 别留下。（风景区）别留下。（风景区）生活中的语言艺术生活中的语言艺术劝说劝说 爸爸烟瘾大，妈妈多次劝爸爸戒烟，爸爸烟瘾大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；走在大街上，好朋友把果可他就是不听；走在大街上，好朋友把果皮随手一扔；剧院里大家都在静静的看戏，皮随手一扔；剧院里大家都在静静的看戏，而有两个小朋友说个没完没了，碰到这样而有两个小朋友说个没完没了，碰到这样的情况，你怎样劝解呢？的情况，你怎样劝解呢？写话练习写话练习 学校改选