机械制图课程标准(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上机械制图课程标准一、管理信息课程名称机械制图课程代码制定人制定时间2009年8月二、课程性质性质（所属性质后面画“”）职业核心课（ ）职业通用课（）公 共 课 （ ）纯 理 论A（）理论+实践B（ ）纯 实 践C（ ）学时64适用专业工程机械运用与维护考试考查考试先修课后续课机械设计基础工程机械底盘构造与维修专业部（教研室）主任签字系（部）主任签字三、课程目标（一）能力目标1、具有绘图和阅读机械图样的基本能力；2、有一定的空间想象能力和空间分析能力；3、具有一定认真负责的工作态度和严谨的工作作风；4、能够绘制简单零件图和装配图。（二）知识目标1、了解制图国家标准的基本

2、规定；2、掌握正投影法和三视图的投影规律；3、掌握组合体的形体分析和绘制方法；4、掌握图样的表示方法；5、掌握零件图和装配图的读取和绘制方法。（三）素质目标1、 培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，注重培养学生的自学能力、审美能力和创新能力；2、启发学生主动学习，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生自我学习和发展的能力。四、学习领域结构与学时分配学习领域学时分配学习情境编号学习情境名称子情境编号子情境名称S1绘制平面图形(手柄、吊钩、耳板、压盖等)S1-1基本国家标准2S1-2绘图工具仪器使用2S1-3几何作图2S2基本形体模型测绘S2-1基本几何体投影2S2-

3、2点线面投影特性2S2-3三视图形成及投影规律 2S3摆积木造型或做模型S3-1组合体三视图8S4机件或模型测绘S4-1机件测绘6S5测绘轴、轴承端盖及相关连接件S5-1轴测绘2S5-2轴承端盖测绘4S6螺纹连接图和齿轮测绘图S6-1螺纹2S6-2齿轮2S6-3键、销2S7根据装配示意图和零件图拼画装配图S7-1结合实物拆画滑动轴承或虎钳等简单装配部件8S7-2拆画装配图10合 计58五、学习情境设计学习情境编号子情境编号学习目标学习内容教学资源教学方法可展示成果S1S1-1熟悉国家标准的基本规定1、制图国家标准一般规定2、一般尺寸标注规则方法3、图形绘制方法挂图、课件、后续练习和作业分组讨论

4、并绘制完成一张A4简单机械零件的平面图形S1-2掌握制图仪器及用品的使用。了解尺寸标注的基本规则与方法。S1-3会分析简单尺寸，能独立拟订正确的绘图步骤。能正确利用绘图工具画出各种几何图形，具有初步的绘图技能；学会正确的绘图方法和步骤。S2S2-11、培养初步空间想象能力和思维能力2、运用正投影法分析识读视图的能力1、三面投影体系；正投影特性2、点线面投影规律3、基本形体投影规律挂图、模型、课件分组独立完成后讨论1、绘制出选定基本体三视图2、草绘出基本体立体图S2-2S2-3S3S3-11、绘制和阅读组合体视图的能力2、组合体三视图的尺寸标注3、培养初步空间想象能力和思维能力1、绘制和阅读组合

5、体三视图的方法2、组合体三视图的尺寸标注方法和步骤3、绘制和阅读组合体三视图的方法组合体模型测绘1、学生分组进行完成2、总结绘制和阅读视图的方法1、根据实物完成三视图2、根据三视图做出相应实物S4S4-11、学会机件图样表达方法的选用原则2、能够识读机件图样常用的表达方法1、基本视图和向视图2、局部视图和斜视图3、剖视图4、断面图及各种简化画法机件或模型1、分组完成2、总结方法根据实物完成图形S5S5-11、有初步绘制和阅读典型机械零件图的能力2、有标注、识读、查表的初步能力1、零件图的作用和内容2、零件图的尺寸标注和技术要求3、标准件和常用件轴、轴承端盖及相关连接件分组讨论并绘制完成一张简单

6、机械零件图S5-2S6S6-11、初步查表选用和明确规定标记。2、识别常用件和标准件基本标记、符号和参数。1、螺纹紧固件的连接画法及螺纹紧固件的查表选用和规定标记。2、常用件和标准件的规定画法及标记。螺纹及常用螺纹紧固件分组讨论并绘制完成一张简单机械零件图S6-2S6-3S7S7-11、初步有绘制和阅读拆画简单机械装配图样的能力2、锻炼联系实际的能力1、装配图的表达方法2、装配图的尺寸注法、零件序号和明细表3、装配结构的合理性4、装配体测绘及装配图画法滑动轴承或虎钳等简单装配部件分组讨论并绘制根据要求完成拆画部分机械零件图S7-2六、考核方式与标准考核类别考核项点对应情境编号考核方式评价标准成

7、绩比例优良（100%80%）及格（79%60%）学习情境考核评价标准1、使用绘图工具情况2、国准理解和掌握情况绘制图形3、几何作图的步骤及方法4、尺寸组成及应用S1-1S1-2S1-3图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，能够说出国标一般规定内容，绘图工具使用正确，绘图方法正确，成绩评定B等。5%1、空间想象能力和思维能力2、运用正投影法分析识读视图的能力3、三面投影

8、体系；正投影特性掌握情况4、点线面投影规律掌握情况5、基本形体投影规律S2-1S2-2S2-3图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，能够说出投影规律，并且运用准确，绘图准确，成绩评定B等。5%1、绘制和阅读组合体视图的能力2、组合体三视图的尺寸标注3、绘制和阅读组合体三视图的方法4、组合体三视图的尺寸标注方法和步骤S3-1图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确

9、，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，能够说出组合体三视图绘制、画法和尺寸标注方法，作图准确；成绩评定B等。5%1、机件图样表达方法的选用原则2、基本视图和向视图3、局部视图和斜视图4、剖视图5、断面图及各种简化画法S4-1图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础

10、知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，能够说出机械图样常用表达方法，并且选用方法和绘制图形准确合理；成绩评定B等。5%1、有初步绘制和阅读典型机械零件图的能力2、有标注、识读、查表的初步能力3、零件图的作用和内容4、零件图的尺寸标注和技术要求5、标准件和常用件S5-1S5-2图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，能够零件图的基本内

11、容，成绩评定B等。5%1、识别常用件和标准件基本标记、符号和参数。2、螺纹紧固件的连接画法及螺纹紧固件的查表选用和规定标记。3、常用件和标准件的规定画法及标记。S6-1S6-2S6-3图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，能够说出常用件和标准件的规定画法及标记，成绩评定B等。5%1、初步有绘制和阅读拆画简单机械装配图样的能力2、装配图的表达方法3、装配图的尺寸注法、零

12、件序号和明细表4、装配结构的合理性5、装配体测绘及装配图画法S7-1S7-2图样展示、口答、教师评价+互评基础知识掌握准确，对基本概念能够正确回答，图样清晰准确合理，绘图工具使用正确，绘图方法正确，绘图能力较强，按照评分标准，成绩在80分以上；成绩评定A等。大部分基础知识掌握准确，按照评分标准，成绩在60分以上；口试问题能够正确回答一半以上，初步有绘制和阅读拆画简单机械装配图样的能力，绘图基本正确；成绩评定B等。5%公共考核评价标准出勤、作业S1-S7日常考核满勤且作业质量高缺勤5%以下，且作业较好5%学习态度S1-S7日常考核上课能够认真听讲，积极思考；并能主动回答问题，按时完成课后作业。上

13、课能够听讲，思考并能回答问题，完成课后作业。职业素养S1-S7日常考核能够正确地使用绘图工具和徒手画图；能正确地阅读和绘制零件图和装配图；能正确选用和使用测量工具等知识技能能够基本正确地使用绘图工具和徒手画图；能够基本正确地阅读和绘制零件图和装配图；能正确选用和使用测量工具等知识技能5%团队协作能力、交流与表达能力S1-S7日常考核团队协作能力突出。且具有一定的综合组织能力。语言组织表达能力强。有一定的团队协作能力。表达能力一般。5%考试S1-S7笔试全面掌握基本知识，能够进行一定应用分析较好掌握基本知识，能够应用力分析50%合计100%七、教师要求1.开课前教师准备所需要的教学资源，如教案、课件等。2.能正确拆卸、检修、调整、组装工程机械能力。3.具备讲授工程机械结构、工作过程的能力，绘制和阅读工程机械图样能力。4.