探析新形势下如何建设学习型学生党支部

1、探析新形势下如何建设学习型学生党支部摘要学习型大学生党支部的建设，有利于加强 和改进大学生党性教育。在当今市场经济、信息时代的新形 势下，学习型学生党支部面临着巨大的困难。文章主要分析 了学习型学生党支部的意义，当下学习型学生党支部的建设 现状，有针对性地提出了新形势下学习型学生党支部的建设 措施。关键词 新形势学习型学生党支部中图分类号：g41文献标识码：a1学习型学生党支部的含义中共中央办公厅200514号文件中共中央组织部、中 共教育部、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员 工作和大学生党支部建设的意见传达了对大学生党支部的 建设提出新的要求：“创新和完善高校大学生党支部的工 作，

2、最大程度上发挥党政组织工作的强项和优势，加强大学 生思想政治教育，努力为社会输出培高素质人才，将我们的 政党建设为更加先进、更加有活力的党”。学习型大学生党支部的建设，有利于加强和改进大学生 党性教育。一方面可以将党性知识教育融入学习型组织理论 教学之中，向党支部中的每个学生传达理论学习的重要性， 营造良好的学习氛围，逐渐建立切实有效的学习机制。另一方面通过有效的组织，让学生体会到学习的真谛，增加学习 交流体会，提高学生党员的探究学习能力，全面培养学生的 素质，使学生在毕业之后有较强的就业竞争力，获得一个较 好的前景。2高校创建学习型学生党支部的重要意义2.1有利于增强学生党支部的创造力、凝聚

3、力、战斗力 随着科学技术水平的突飞猛进，知识传播和更新的速度让人难以置信，学生党支部需要清楚意识到知识就是力量，学习不进则退，要始终在各个组织之间保持先进性就要充分发挥学习的带头作用。学习型学生党支部，要求支部明确新 时代的任务、要求，针对学生的实际需求，选择学生喜闻乐 见的活动形式，找准方向和着力点，全方面、立体化地加强 党员建设，创新学习内容、形式，使党支部的创造力、凝聚 力、战斗力更为强大、旺盛。2.2有利于培养学生党员的自主创新能力在知识经济、信息时代的大环境、大背景下，就应该以科学的发展观为落脚点，全面提升学生综合就业竞争力，这 也是提高学生自主创新能力的关键所在。学生党支部的建设

4、应该充分发中发挥指导、组织、协调、保障的能力，发挥主 观能动性。学生党员应主动担负起责任，自觉地接受知识而 不是被动地灌输，在掌握科学文化知识的同时，增强日常工 作生活的实践应用能力，为成为一名合格、优秀的党员而不 断地努力。2.3有利于促进良好班风、学风、校风的形成学习型学生党支部的建设需要一个有组织领导能力的 倡导者，统筹协调，认真落实，组织开展一系列意义深远、 含义深刻的活动。学生党员要充分发挥带头作用，通过榜样 的力量来使入党积极分子和其他学生产生感应，调动他们的 积极性，加强宣传，扩大活动影响力，形成良好的班风、学 风及校风。学生党员要充分意识到自主创新必要性、紧迫 性、能动性，充分

5、锻炼学生党员的实践应用能力和创新求变 思维，培养其健全人格，为社会输出一批批“四有”青年， 先进带动落后，使群体中其他同学一起进步、全面发展，形 成良好的班风、学风。3高校学习型学生党支部的现状3. 1党务工作相对薄弱大部分高校的学生党支部都集中在了本科班级在大三、 大四，并从中推选出合格的学生来担任班级党支部书记的职 位。但通常这样的书记对党务工作没有较为全面的了解，缺 乏扎实的理论知识基础，也没有深刻了解党的相关政策，党 支部开展的活动只是同流域“三会一课”的范畴，没有从根 本上发挥党支部书记及党支部的积极作用。3.2缺乏健全学习机制目前，大部分高校的学生党支部都集中在了本科班级在 大三、

6、大四，但是由于起步较晚，尚没有形成较为完善、系 统的班级党务工作体系，常常会忽略支部内部学习制度建设 的重要性。即便是有了相关学习制度，但却没有切合学生党 员真实的学习情况，使得这些制度只是停留在了形式上，不 能被学生党员所接受，再加上繁重的专业课程，琐碎（下转 第112页）（上接第74页）的日常事务，使得学习制度难以 最终落实到实处，大大降低了各项学习活动开展的效果。3.3内容形式枯燥单一许多学生党支部的建设只是名义上的，并没有实在地开 展过有意义的活动。即便有开展活动，大多也是停留在形式、 口头的范畴上，只进行单纯的理论教学，而没有真正的实践 应用学习。学习内容单调枯燥、形式传统陈旧，已经

7、不能满 足“90后”大学生的需求，自然也难以调动学生的积极主 动性，给大学生党员的再学习再教育的活动开展造成负面影 响。4建设高校学习型学生党支部的措施4. 1明确定位，团结一致长期以来，各方面人士都对学生党支部建设的工作重 心，持以不同的观点。建设学习型学生党支部，工作的核心 应该是促进学生党员全面发展的塑造上，积极提升学生党员 的自主创新能力，保证学生党员在思想上和行动上的先进 性。通过明确的定位，依照正确的方向激发学生党员的积 极性、主动性，改掉之前的恶习，形成健康科学的学习习惯。4.2权责分明，刻苦勤奋学生党员要充分理会党的理想、宗旨，在思想上和行为 上始终保持先进性，就要学会在遇到重

8、大事件时的问题分析 能力和解决能力。学生党员在校的主要责任就是通过学习来 不断完善自己，增强自身的竞争力。学生党员要明确自己的 职责所在，充分发挥先进榜样的力量，促进整个集体保持先 进性。通过强大的内心力量来推动自身和集体的全面发展， 转被动学习为主动学习，转应试教育为素质教育，促进班风、 学风的健康可持续发展。4.3针对特点，创新发展学生党支部的建设要明确目标，并朝着这个方向持之以 恒地努力。针对学生党员的兴趣爱好、性格特征，不断创新 工作方式、内容，实现工作的高效化。活动设计之间应该有 连贯性和连续性，明确主题和目的。活动内容要从学生的实 际情况出发，结合学生党员的实际，与主题相契合，相辅相 成，激发主观能动性，激励、促进、引导党员的综合素质全 面提升。4.4优化资源，统筹协调由于学生党员在当党支部建设中的主体作用，因而在开 展活动的时候往往缺乏较高的理论