




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 教 案 设 计参赛题目 探究“影响结构稳定性的因素”姓 名 杨璐西 学 号 10300152 学 院 物理与电子工程学院 专 业 物理学 参赛组别 理科组 二一三年九月探究“影响结构稳定性的因素”教案高中通用技术“影响结构稳定性的因素” 教学片断设计方案说明:本片断教学是在学生已经学习了结构稳定性的概念之后,实验探究影响结构稳定性的因素。课题名称影响结构稳定性的因素教学对象高一学生教学时间15分钟教学目标1、知道影响结构稳定性的因素;会分析生活中常见结构的稳定性;2、通过系列实验活动,了解“技术试验”常用方法;3、增强对结构设计的兴趣和对技术世界的热爱。教学重点难点重点:影响结构稳定性的因素
2、难点:由实验现象分析、归纳出影响结构稳定性的因素教学方法实验法、谈话法教学手段多媒体投影系统、自制实验仪器 教学过程教学环节教师行为学生行为设计说明环节一激趣导入引发思考【演示实验】教师展示平衡鸟玩具【问题组】1、平衡鸟为什么摇摇晃晃而不掉落下来?2、猜想影响结构稳定性的因素有哪些? 仔细观察,发现问题,思考问题。导入新课的演示新颖有趣,具有思辨性,不要求得出具体的结论。 环节二实验探究建构知识环节二实验探究建构知识【布置活动】如何让一张纸立在桌面上?【问题组】1、立起来的纸,我们对它做了什么?2、你认为影响结构稳定性的因素是什么?【演示实验】 用自制的三脚架实验演示,研究支撑面对结构稳定性的
3、影响。强调:支撑面接触面【联系生活实例】ppt展示生活中通过增大支撑面来增强结构稳定性的实例。【布置活动】哪一个瓶子先倒下?用两个矿泉水瓶,一个装满水一个装半瓶水,将其放在木板上,慢慢抬起木板一端,观察现象。交换两个水瓶的位置重复试验,猜想影响结构稳定性的因素。 【演示实验】塑料圆筒底部固定重物(自制教具),放在木板上,慢慢抬起木板,观察圆筒倒下时木板倾斜情况。将圆筒倒转放置,重复实验。【问题组】1、两次实验,那一次圆筒容易翻倒?结构质量、支撑面改变了吗?2、你认为影响结构稳定性的另一因素是什么?【联系生活实例】ppt展示生活中关于重心影响结构稳定性的实例。【教师设疑 引发猜想】1、人直立时能
4、站稳,但身体倾斜时重心降低了,反而站不稳呢?与我们刚得出的结论相矛盾吗?2、ppt展示比萨斜塔,它为什么斜而不到?3、结构保持稳定的基本条件是什么?【布置活动】将“翻倒框架”(自制教具)放在木板上,慢慢抬起木板一端直至它翻到,观察过重心的垂线位置是如何变化的,实验探究框架翻到的临界条件。【提出问题】所有的不稳定设计都应该舍弃吗?【联系生活实例】ppt图片,利用倒置的酒瓶的不稳定性预报地震;跨栏的不稳定性设计保护运动员;道口升降栅栏门利用平行四边形不稳定性实现升降。自己动手实践,试着将纸张立在桌面上。分析、归纳得出形状是影响结构稳定性的因素之一。认真观察演示实验,思考支撑面和结构稳定性之间的关系
5、-支撑面越大结构越稳定。交流互动,生活中还有哪些通过增大支撑面来增强结构稳定性的实例。学生实验,观察、分析实验结果,提出猜想:影响结构稳定性的因素。学生观察、分析实验结果,验证猜想,归纳影响结构稳定性的另一因素-重心位置的高低,重心越低越稳定。交流互动,重心高低影响结构稳定性在生产生活中的应用。学生实验,观察、分析实验结果,交流分享,归纳出结构保持稳定的基本条件-过重心的垂线落在支撑面内。学生思考、交流、分享对问题的看法。认同不稳定性结构不是一点用处也没有,相反也可以利用它的不稳定性为生产生活服务。利用熟悉事物设计实验,事物熟悉但问题陌生,产生认知冲突,层层设问、步步深入。增强学习兴趣,创设探
6、究氛围。设计系列实验,运用对比演示法、分析演示法,让学生亲自动手实验,亲历知识的发生发展过程,体现通用技术在“做中学”的课程学习方法。由现象引发问题,现象情理之中,问题意料之外,产生认知冲突,引发学生对问题的思考。拓展学生的认识,学会“一分为二”看问题。环节三学以致用提升能力【布置课题】从结构稳定性、美观性,材料经济性等各种因素考虑,设计一个挂衣架,并附设计说明。(下次上课的时候,交流分享)学生课外自己设计出一个挂衣架。学以致用,让学生体验成就感,体现通用技术课程“做中学”的课程学习方法。设计理念与思路本设计立足建构主义教学观,总体上遵循从生活到技术、再由技术回归社会的教学设计主线。遵循以学生为主体,采用创设情境、提出问题、实验探究、归纳总结的探究式学习,从学生的实际出发,精心设计和组织学生的学习活动;根据学生的身心发展规律和技术学习特点,指导学生采取自主学习、合作学习等多种学习方式,通过技术设计、技术试验等活动,培养学生的探究能力和创新思维。体现“技术课程心智技能与动作技能同步发展、理论与实践相统一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保安服务质量监控与保障手册
- 绩效考核指标全面指南
- 职业教育国际化进程
- 固体废物处理与处置教学方案
- 创新驱动下的企业数字化转型路径
- 区域中心小学餐饮配送服务体系建设规划方案探讨
- 合肥特殊疾病管理办法
- 学校三年发展规划实施成果评估与反思总结报告
- 江苏红酒仓储管理办法
- 回迁工作经费管理办法
- 2025年计算机程序设计考试试卷及答案
- 2025年河南省中考数学真题含答案
- 人力中介公司管理制度
- 抗精神病药氯丙嗪讲课件
- 2025人教英语初中八年级下册期末测试卷(含答案)
- 燃气入户回访管理制度
- 燃气公司计量管理制度
- 综合与实践 白昼时长规律的探究 同步练习(含答案)人教版七年级数学下册
- 2025年山西烟草专卖局考试题库带答案分析试卷及答案
- 2025-2030中国餐厨垃圾处理服务行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2025年反假币知识竞赛题库及答案(共50题)
评论
0/150
提交评论